إذاعة مدرسية على شكل حوار

كلمة الصباح

الطالب الثالث: إذن يا (...)، هل ترى أن الكذبة الصغيرة بريئة؟

الطالب الأول: أبدًا. فالكذبة الصغيرة تجرّ كذبة أكبر، ومن يتعوّد الكذب يفقد ثقة الناس به. تخيّل أن تقول لمعلمك إنك أنجزت الواجب وأنت لم تفعل، ثم تضطر إلى اختلاق عذر آخر في اليوم التالي!

الطالب الثاني: وأنا أرى أن الصدق يريح صاحبه، فلا يحتاج إلى أن يتذكر ماذا قال لمن. والصادق ينام مطمئنًا، لأن ضميره مرتاح.

الطالب الثاني: وفي المدرسة مواقف كثيرة نختبر فيها صدقنا: حين نسأل عن سبب غيابنا، وحين نكتب في ورقة الاختبار ما نعلمه فقط، وحين ننقل خبرًا إلى زملائنا فلا نزيد عليه ولا ننقص منه.

الطالب الثالث: والصدق ليس في الكلام وحده، فهو في الأفعال أيضًا. فالطالب الذي لا يغش في الاختبار صادق، والذي يعيد الشيء الذي وجده إلى صاحبه صادق، والذي يعترف بخطئه ويعتذر صادق.

الطالب الأول: لكن بعض الناس يخافون من العقاب إذا قالوا الحقيقة.

الطالب الثالث: وأضيف أن المعلم يحب الطالب الصادق ويثق بكلامه، فإذا أخطأ مرة سامحه وأعانه على إصلاح خطئه، أما الكاذب فيشك الناس في كل ما يقول حتى لو قال الحق.

الطالب الثاني: والجواب أن الاعتراف بالخطأ شجاعة، وغالبًا ما يكون عقاب الصادق أخف من احترام الناس له. ولنتذكر دائمًا شعارنا: الصدق منجاة والكذب مهلكة.

نصائح لتقديم الإذاعة

• يتدرب الطلاب الثلاثة على الحوار قبل الإذاعة، وينوّعون نبرة الصوت بين السؤال والتعجب والتأكيد.
• يمكن استبدال أسماء الطلاب بأسمائهم الحقيقية بدل الطالب الأول والثاني والثالث.
• مدة الإذاعة من 8 إلى 10 دقائق، وتُوزَّع الأدوار قبلها بيومين.