ورقاتشرح درس أحل المسألة (أبحث عن نمط) (وحدة أنماط الأعداد) اول ابتدائي الفصل الدراسي الثاني
النمط شيء يتكرر بقاعدة ثابتة. أبحث عن القاعدة، ثم أكملها لأجد الحل.
أهداف الدرس
- يحدد ما المعطى وما المطلوب في المسألة.
- يكتشف النمط في قائمة أعداد (يزيد ١ أو يزيد ١٠).
- يكمل النمط ليحل المسألة.
- يتحقق من الحل بالعدّ.
المفهوم الأساسي
النمط شيء يتكرر بقاعدة ثابتة. أبحث عن القاعدة، ثم أكملها لأجد الحل.
شرح الدرس
هل لاحظت أن أرقام البيوت في شارعك تكبر بترتيب؟ إذا عرفت القاعدة عرفت رقم البيت التالي.
خطوات حل المسألة
- أفهم: ماذا أعرف؟ وماذا أريد أن أجد؟
- أخطط: أبحث عن نمط.
- أحل: أكمل النمط حتى أصل إلى الجواب.
- أتحقق: أعدّ مرة أخرى لأتأكد.
«أبحث عن القاعدة، ثم أكملها»
مسألة: أشجار المزرعة
زرع طلال أشجارًا في صفوف، في كل صف ١٠ أشجار. كم شجرة في ٥ صفوف؟
- أفهم: في كل صف ١٠ أشجار، وأريد عدد الأشجار في ٥ صفوف.
- أخطط: أكتب عدد الأشجار صفًا بعد صف وأبحث عن النمط.
- أحل: صف واحد ١٠، صفان ٢٠، ٣ صفوف ٣٠، ٤ صفوف ٤٠، ٥ صفوف ٥٠.
- أتحقق: أعدّ بالعشرات على خط الأعداد: ١٠، ٢٠، ٣٠، ٤٠، ٥٠.
القاعدة: كل صف يزيد ١٠ أشجار. في ٥ صفوف ٥٠ شجرة.
نمط يزيد ١٠
أنظر إلى الأعداد: ١٥، ٢٥، ٣٥. كل عدد يزيد عشرة على الذي قبله.
رقم العشرات يكبر: ١ ثم ٢ ثم ٣، ورقم الآحاد يبقى ٥. إذن العدد التالي ٤٥.
نمط يزيد ١
تقف بشاير في طابور، وأرقام الطلاب قبلها: ٤١، ٤٢، ٤٣. ما رقمها؟
القاعدة: يزيد ١ كل مرة. إذن رقم بشاير ٤٤.
أقارن كل عدد بالذي قبله لأعرف القاعدة.
أتأكد أن القاعدة تنفع لكل الأعداد، لا لعددين فقط.
نشاط تعليمي
التطبيق الأول
في كل علبة ١٠ أقلام. كم قلمًا في ٣ علب؟ اكتب النمط.
١٠، ٢٠، ٣٠، إذن ٣٠ قلمًا.
أن يحل الطالب مسألة بالبحث عن نمط يزيد ١٠.
التدريب الثاني
أكمل النمط: ٢٣، ٣٣، ٤٣، ....، ....
٥٣، ٦٣.
أن يكتشف الطالب نمطًا يزيد ١٠ ويكمله.
المسألة الثالثة
أرقام الكراسي: ٦٧، ٦٨، ٦٩، ....، ما رقم الكرسي التالي؟ الإجابة: ٧٠.
أن يكمل الطالب نمطًا يزيد ١ عند الانتقال إلى عشرة جديدة.
ملاحظات مهمة
- 1أفهم، ثم أخطط، ثم أحل، ثم أتحقق.
- 2في النمط الذي يزيد ١٠ يتغير رقم العشرات، ويبقى رقم الآحاد.
- 3في النمط الذي يزيد ١ يتغير رقم الآحاد.
- 4أكتب الأعداد بالترتيب لأرى النمط بوضوح.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأإكمال النمط ١٥، ٢٥، ٣٥ بالعدد ٣٦.✓ الصواب: القاعدة تزيد ١٠، فالعدد التالي ٤٥.
- ✗ خطأكتابة ٦٩ ثم ٦١٠.✓ الصواب: بعد ٦٩ يأتي ٧٠.
ملخص الدرس
- النمط يتكرر بقاعدة ثابتة.
- أبحث عن القاعدة بمقارنة كل عدد بالذي قبله.
- أكمل النمط لأجد الجواب، ثم أتحقق.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
