ورقاتورقات تعليمية
تسجيل الدخولإنشاء حساب
درس

شرح درس التواصل الشفهي: مهارات الحوار (٢) اول متوسط الفصل الأول

الْحِوَارُ تَبَادُلٌ لِلْحَدِيثِ بَيْنَ طَرَفَيْنِ أَوْ أَكْثَرَ فِي مَوْضُوعٍ وَاحِدٍ. وَيَنْجَحُ إِذَا أَحْسَنَ كُلُّ طَرَفٍ الِاسْتِمَاعَ، وَاحْتَرَمَ رَأْيَ الْآخَرِ، وَلَمْ يُقَاطِعْهُ،…

المرحلة
المتوسطة
المادة
لغتي
وقت القراءة
15 دقائق
الاختبار
متاح

🎯أهداف الدرس

  • يَتَعَرَّفُ آدَابَ الْحِوَارِ النَّاجِحِ: حُسْنَ الِاسْتِمَاعِ، وَاحْتِرَامَ الرَّأْيِ، وَعَدَمَ الْمُقَاطَعَةِ.
  • يَسْتَخْرِجُ مِنْ نَمُوذَجِ حِوَارٍ الْعِبَارَاتِ الَّتِي تُعَبِّرُ عَنِ الْأَدَبِ فِي الْحِوَارِ.
  • يَسْتَعِدُّ لِحِوَارٍ شَفَهِيٍّ بِتَحْدِيدِ الْفِكْرَةِ وَالْأَدِلَّةِ وَتَرْتِيبِهَا.
  • يُشَارِكُ فِي حِوَارٍ مَعَ زُمَلَائِهِ مُلْتَزِمًا بِآدَابِ الْحِوَارِ.
  • يُقَيِّمُ أَدَاءَهُ وَأَدَاءَ زُمَلَائِهِ وَفْقَ مَعَايِيرَ وَاضِحَةٍ.

💡المفهوم الأساسي

الْحِوَارُ تَبَادُلٌ لِلْحَدِيثِ بَيْنَ طَرَفَيْنِ أَوْ أَكْثَرَ فِي مَوْضُوعٍ وَاحِدٍ. وَيَنْجَحُ إِذَا أَحْسَنَ كُلُّ طَرَفٍ الِاسْتِمَاعَ، وَاحْتَرَمَ رَأْيَ الْآخَرِ، وَلَمْ يُقَاطِعْهُ، وَعَبَّرَ عَنْ رَأْيِهِ بِأُسْلُوبٍ لَبِقٍ.

شرح الدرس

أَتَعَرَّفُ الْمَهَارَةَ

فِي حَيَاتِنَا نَتَحَاوَرُ مَعَ أُسْرَتِنَا وَزُمَلَائِنَا وَمُعَلِّمِينَا، وَلِلْحِوَارِ آدَابٌ تَجْعَلُهُ مُمْتِعًا وَمُفِيدًا:

  • حُسْنُ الِاسْتِمَاعِ: أَنْظُرُ إِلَى الْمُتَحَدِّثِ، وَأُنْصِتُ، وَلَا أَشْغَلُ نَفْسِي بِغَيْرِهِ.
  • احْتِرَامُ الرَّأْيِ: أَقْبَلُ أَنْ يَخْتَلِفَ مَعِي زَمِيلِي دُونَ أَنْ أُسِيءَ إِلَيْهِ أَوْ أَسْخَرَ مِنْهُ.
  • عَدَمُ الْمُقَاطَعَةِ: أَنْتَظِرُ حَتَّى يُنْهِيَ الْمُتَحَدِّثُ كَلَامَهُ، ثُمَّ أَطْلُبُ الْإِذْنَ بِالْكَلَامِ.
  • وُضُوحُ الْعِبَارَةِ: أَتَكَلَّمُ بِصَوْتٍ مَسْمُوعٍ، وَبِجُمَلٍ مُرَتَّبَةٍ.
  • الدَّلِيلُ: أُعَزِّزُ رَأْيِي بِمِثَالٍ أَوْ حُجَّةٍ.
  • اللُّطْفُ: أَبْدَأُ بِعِبَارَاتٍ مُهَذَّبَةٍ مِثْلِ: «مِنْ فَضْلِكَ» وَ«أَتَّفِقُ مَعَكَ فِي كَذَا لَكِنْ».
  • الْهَدَفُ: أَذْكُرُ فِي نِهَايَةِ الْحِوَارِ مَا اتَّفَقْنَا عَلَيْهِ.

أَسْتَعِدُّ

قَبْلَ أَنْ أَدْخُلَ فِي حِوَارٍ أُعِدُّ نَفْسِي بِالْخُطُوَاتِ الْآتِيَةِ:

  • أُحَدِّدُ مَوْضُوعَ الْحِوَارِ وَهَدَفَهُ بِجُمْلَةٍ وَاحِدَةٍ.
  • أَجْمَعُ فِكْرَتَيْنِ أَوْ ثَلَاثًا، وَأَكْتُبُ لِكُلِّ فِكْرَةٍ دَلِيلًا أَوْ مِثَالًا.
  • أُفَكِّرُ فِي الِاعْتِرَاضَاتِ الَّتِي قَدْ يَذْكُرُهَا الطَّرَفُ الْآخَرُ وَكَيْفَ أَرُدُّ عَلَيْهَا بِأَدَبٍ.
  • أُحَضِّرُ عِبَارَاتِ الْبِدَايَةِ وَالِانْتِقَالِ وَالْخِتَامِ.
  • أَتَدَرَّبُ عَلَى الْحَدِيثِ بِنَبْرَةٍ هَادِئَةٍ وَوَاضِحَةٍ.
  • أُجَهِّزُ سُؤَالًا أَوْ سُؤَالَيْنِ لِأَسْأَلَ بِهِمَا الطَّرَفَ الْآخَرَ.

نَمُوذَجٌ

حِوَارٌ بَيْنَ الطَّالِبَيْنِ سَلْمَانَ وَخَالِدٍ حَوْلَ مَوْضُوعِ «أَثَرُ الْقُدْوَةِ فِي حَيَاتِنَا»:

سَلْمَانُ: السَّلَامُ عَلَيْكَ يَا خَالِدُ، هَلْ تَسْمَحُ لِي أَنْ أَسْأَلَكَ عَنْ رَأْيِكَ فِي أَهَمِّيَّةِ الْقُدْوَةِ؟

خَالِدٌ: وَعَلَيْكَ السَّلَامُ يَا سَلْمَانُ، يُسْعِدُنِي ذَلِكَ. أَرَى أَنَّ الْقُدْوَةَ تُعَلِّمُ بِالْفِعْلِ قَبْلَ الْقَوْلِ.

سَلْمَانُ: أَتَّفِقُ مَعَكَ فِي ذَلِكَ. هَلْ تَذْكُرُ مِثَالًا عَلَى ذَلِكَ؟

خَالِدٌ: نَعَمْ، قَرَأْتُ أَنَّ النَّبِيَّ ﷺ كَانَ يَنْحَرُ هَدْيَهُ وَيَحْلِقُ أَمَامَ أَصْحَابِهِ فَاقْتَدَوْا بِهِ.

سَلْمَانُ: مِثَالٌ جَمِيلٌ. لَكِنْ قَدْ يَقُولُ قَائِلٌ إِنَّ الْإِنْسَانَ يَسْتَطِيعُ أَنْ يَتَعَلَّمَ مِنَ الْكُتُبِ وَحْدَهَا، فَمَا رَأْيُكَ؟

خَالِدٌ: لِلْكُتُبِ فَضْلٌ كَبِيرٌ، وَلَكِنَّ الْقُدْوَةَ تُرِينَا كَيْفَ نُطَبِّقُ مَا نَقْرَؤُهُ.

سَلْمَانُ: عَفْوًا، أَرَدْتُ أَنْ أُضِيفَ أَنَّنَا نَتَأَثَّرُ بِمَنْ نُحِبُّ.

خَالِدٌ: تَفَضَّلْ، وَأَنَا أَسْتَمِعُ.

سَلْمَانُ: نَتَأَثَّرُ بِأَخْلَاقِ مَنْ نُحِبُّ، فَيَنْبَغِي أَنْ نَخْتَارَ قُدْوَتَنَا بِعِنَايَةٍ.

خَالِدٌ: كَلَامٌ سَدِيدٌ. فَلْنَتَّفِقْ إِذَنْ أَنَّ الْقُدْوَةَ الصَّالِحَةَ تَدْفَعُنَا إِلَى الْخَيْرِ، وَأَنَّ أَعْظَمَ قُدْوَةٍ هُوَ النَّبِيُّ ﷺ.

سَلْمَانُ: اتَّفَقْنَا. شُكْرًا لَكَ عَلَى هَذَا الْحِوَارِ الْمُفِيدِ.

أُلَاحِظُ فِي النَّمُوذَجِ:

  • بَدَأَ الْحِوَارُ بِالسَّلَامِ وَالِاسْتِئْذَانِ.
  • لَمْ يُقَاطِعْ أَحَدُهُمَا الْآخَرَ؛ وَحِينَ أَرَادَ سَلْمَانُ الْإِضَافَةَ اسْتَأْذَنَ بِقَوْلِهِ «عَفْوًا».
  • عَبَّرَ كُلٌّ مِنْهُمَا عَنْ تَقْدِيرِ رَأْيِ الْآخَرِ: «أَتَّفِقُ مَعَكَ»، «مِثَالٌ جَمِيلٌ»، «كَلَامٌ سَدِيدٌ».
  • اسْتَعْمَلَ خَالِدٌ مِثَالًا لِدَعْمِ فِكْرَتِهِ.
  • انْتَهَى الْحِوَارُ بِخُلَاصَةٍ مُتَّفَقٍ عَلَيْهَا وَبِعِبَارَةِ شُكْرٍ.

أَتَحَدَّثُ أَمَامَ زُمَلَائِي

أُجْرِي حِوَارًا مَعَ زَمِيلٍ حَوْلَ أَحَدِ الْمَوْضُوعَاتِ الْآتِيَةِ:

  • أَهَمِّيَّةُ الْقِرَاءَةِ فِي حَيَاةِ الطَّالِبِ.
  • كَيْفَ نَقْتَدِي بِأَخْلَاقِ النَّبِيِّ ﷺ فِي الْمَدْرَسَةِ؟
  • فَائِدَةُ الطُّمُوحِ وَالْمُثَابَرَةِ.

أَلْتَزِمُ بِمَا يَأْتِي:

  • أَبْدَأُ بِالسَّلَامِ، وَأُعْلِنُ مَوْضُوعَ الْحِوَارِ.
  • أَسْتَمِعُ إِلَى زَمِيلِي حَتَّى يَنْتَهِيَ، وَلَا أُقَاطِعُهُ.
  • أَذْكُرُ رَأْيِي بِدَلِيلٍ وَمِثَالٍ.
  • أَخْتِمُ بِمَا اتَّفَقْنَا عَلَيْهِ وَأَشْكُرُهُ.

مَعَايِيرُ التَّقْيِيمِ

  • حُسْنُ الِاسْتِمَاعِ وَعَدَمُ الْمُقَاطَعَةِ.
  • احْتِرَامُ الرَّأْيِ الْآخَرِ وَلُطْفُ الْعِبَارَةِ.
  • وُضُوحُ الْأَفْكَارِ وَتَرْتِيبُهَا وَدَعْمُهَا بِدَلِيلٍ.
  • سَلَامَةُ اللُّغَةِ وَوُضُوحُ الصَّوْتِ.
  • الِالْتِزَامُ بِالْوَقْتِ وَالْمَوْضُوعِ.
  • خِتَامُ الْحِوَارِ بِنَتِيجَةٍ أَوْ خُلَاصَةٍ.
تذكّر

الْحِوَارُ الْجَيِّدُ لَا يَهْدِفُ إِلَى أَنْ نَفُوزَ عَلَى زَمِيلِنَا، بَلْ إِلَى أَنْ نَصِلَ مَعَهُ إِلَى الْحَقِّ.

فائدة

مِنْ هَدْيِ النَّبِيِّ ﷺ حُسْنُ الْإِصْغَاءِ لِمَنْ يُكَلِّمُهُ، وَهُوَ قُدْوَتُنَا فِي آدَابِ الْحِوَارِ.

نشاط تعليمي

النشاط الأول

أُحَدِّدُ فِي النَّمُوذَجِ ثَلَاثَ عِبَارَاتٍ تَدُلُّ عَلَى احْتِرَامِ الرَّأْيِ.

الإجابة

أَتَّفِقُ مَعَكَ فِي ذَلِكَ، مِثَالٌ جَمِيلٌ، كَلَامٌ سَدِيدٌ.

الهدف

أن يستخرج الطالب عبارات أدب الحوار.

التمرين الثاني

أُصَحِّحُ الْمَوْقِفَ: «قَاطَعَ زَمِيلٌ كَلَامَكَ وَقَالَ: كَلَامُكَ خَطَأٌ». أُعِيدُ صِيَاغَةَ رَدِّهِ بِأُسْلُوبٍ مُهَذَّبٍ.

الإجابة

عَفْوًا، هَلْ أَسْتَطِيعُ أَنْ أُبْدِيَ رَأْيًا آخَرَ بَعْدَ أَنْ تُنْهِيَ كَلَامَكَ؟

الهدف

أن يعيد الطالب صياغة عبارة مهذبة.

الموقف الثالث

اخْتَلَفْتَ مَعَ زَمِيلٍ فِي اخْتِيَارِ نَشَاطٍ مَدْرَسِيٍّ. كَيْفَ تُنْهِي الْحِوَارَ بِأَدَبٍ؟

الإجابة

أَشْكُرُهُ عَلَى رَأْيِهِ، وَنَعْرِضُ الْأَمْرَ عَلَى الْمُعَلِّمِ أَوْ نُجَرِّبُ الِاقْتِرَاحَيْنِ.

الهدف

أن يطبق الطالب أدب الاختلاف.

ملاحظات مهمة

  1. 1آدَابُ الْحِوَارِ: حُسْنُ الِاسْتِمَاعِ، وَاحْتِرَامُ الرَّأْيِ، وَعَدَمُ الْمُقَاطَعَةِ.
  2. 2نَسْتَأْذِنُ قَبْلَ الْكَلَامِ بِعِبَارَةٍ مُهَذَّبَةٍ.
  3. 3نَدْعَمُ رَأْيَنَا بِدَلِيلٍ أَوْ مِثَالٍ.
  4. 4نَخْتِمُ الْحِوَارَ بِخُلَاصَةٍ وَشُكْرٍ.

أخطاء شائعة

  • ✗ خطأمُقَاطَعَةُ الْمُتَحَدِّثِ لِأَنَّنَا نَعْرِفُ مَا سَيَقُولُهُ.
    ✓ الصواب: أَنْتَظِرُ حَتَّى يَنْتَهِيَ ثُمَّ أَسْتَأْذِنُ.
  • ✗ خطأالرَّدُّ بِالسُّخْرِيَةِ عِنْدَ الِاخْتِلَافِ.
    ✓ الصواب: أُنَاقِشُ الْفِكْرَةَ بِالدَّلِيلِ وَأَحْتَرِمُ صَاحِبَهَا.

ملخص الدرس

  • الْحِوَارُ تَبَادُلُ الْحَدِيثِ بَيْنَ طَرَفَيْنِ فِي مَوْضُوعٍ وَاحِدٍ.
  • مِنْ آدَابِهِ: الِاسْتِمَاعُ الْجَيِّدُ، وَاحْتِرَامُ الرَّأْيِ، وَعَدَمُ الْمُقَاطَعَةِ.
  • أَسْتَعِدُّ بِتَحْدِيدِ الْهَدَفِ وَالْأَفْكَارِ وَالْأَدِلَّةِ.
  • أَخْتِمُ الْحِوَارَ بِخُلَاصَةٍ وَشُكْرٍ.

هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.

حزمة الدرس