ورقاتورقات تعليمية
تسجيل الدخولإنشاء حساب
درس

شرح درس الصنف اللغوي: أسماء الإشارة اول متوسط الفصل الثاني

اسم الإشارة اسم يُعيَّن به شيء مُحدَّد بالإشارة إليه، وهو معرفة. نقول للقريب: هذا، هذه، هذان، هاتان، هؤلاء، وللبعيد: ذلك، تلك، أولئك، وللمكان: هنا، هناك. وكلها مبنية إلا المثنى فمعرب.

المرحلة
المتوسطة
المادة
لغتي
وقت القراءة
15 دقائق
الاختبار
متاح

🎯أهداف الدرس

  • يعرّف اسم الإشارة ويذكر أنواعه للقريب والبعيد والمكان.
  • يميّز أسماء الإشارة للمفرد والمثنى والجمع، المذكر منها والمؤنث.
  • يستنتج أن أسماء الإشارة مبنية إلا المثنى فهو معرب.
  • يستخرج أسماء الإشارة من نصوص الوحدة ويستعملها استعمالًا صحيحًا.
  • يوظّف اسم الإشارة المناسب في جمل عن البيئة والصحة.

💡المفهوم الأساسي

اسم الإشارة اسم يُعيَّن به شيء مُحدَّد بالإشارة إليه، وهو معرفة. نقول للقريب: هذا، هذه، هذان، هاتان، هؤلاء، وللبعيد: ذلك، تلك، أولئك، وللمكان: هنا، هناك. وكلها مبنية إلا المثنى فمعرب.

شرح الدرس

تخيّل أنك تقف في حديقة وتقول لصديقك: هذه الشجرة ظليلة، وتلك الزهرة جميلة. أنت لم تذكر اسم الشيء مباشرة، بل أشرت إليه. هذا ما يفعله اسم الإشارة.

أَقْرَأُ وَأُلَاحِظُ

  • هَذَا مَاءٌ نَقِيٌّ يَصْلُحُ لِلشُّرْبِ.
  • هَذِهِ حَدِيقَةٌ نَظِيفَةٌ تَرْتَاحُ فِيهَا الْأُسَرُ.
  • هَذَانِ الْحَوْضَانِ لِلتَّرْسِيبِ، وَرَأَيْتُ هَذَيْنِ الْحَوْضَيْنِ فِي الْمَحَطَّةِ.
  • هَاتَانِ نَحْلَتَانِ تَجْمَعَانِ الرَّحِيقَ، وَأَنْظُرُ إِلَى هَاتَيْنِ النَّحْلَتَيْنِ.
  • هَؤُلَاءِ الْمُزَارِعُونَ يَقْطِفُونَ الْوَرْدَ فِي الْفَجْرِ.
  • ذَلِكَ الْجَبَلُ بَعِيدٌ، وَتِلْكَ الْمَزْرَعَةُ عَلَيْهِ، وَأُولَئِكَ الْعَامِلُونَ فِيهَا.
  • هُنَا الْحَاوِيَةُ، وَهُنَاكَ مَوْقِفُ السَّيَّارَاتِ.

أَسْتَنْتِجُ الْقَاعِدَةَ

  • اسْمُ الْإِشَارَةِ: اسْمٌ يُعَيِّنُ شَيْئًا مُحَدَّدًا بِالْإِشَارَةِ إِلَيْهِ، وَهُوَ مَعْرِفَةٌ.
  • لِلْقَرِيبِ الْمُفْرَدِ: هَذَا لِلْمُذَكَّرِ، وَهَذِهِ لِلْمُؤَنَّثِ.
  • لِلْقَرِيبِ الْمُثَنَّى: هَذَانِ وَهَذَيْنِ لِلْمُذَكَّرِ، وَهَاتَانِ وَهَاتَيْنِ لِلْمُؤَنَّثِ.
  • لِلْجَمْعِ: هَؤُلَاءِ لِلْمُذَكَّرِ وَالْمُؤَنَّثِ.
  • لِلْبَعِيدِ: ذَلِكَ لِلْمُفْرَدِ الْمُذَكَّرِ، وَتِلْكَ لِلْمُفْرَدِ الْمُؤَنَّثِ، وَأُولَئِكَ لِلْجَمْعِ.
  • لِلْمَكَانِ: هُنَا لِلْقَرِيبِ، وَهُنَاكَ لِلْبَعِيدِ.

«أَسْمَاءُ الْإِشَارَةِ مَبْنِيَّةٌ، إِلَّا الْمُثَنَّى فَهُوَ مُعْرَبٌ: يُرْفَعُ بِالْأَلِفِ، وَيُنْصَبُ وَيُجَرُّ بِالْيَاءِ»

تذكّر

الْمُثَنَّى يَتَغَيَّرُ آخِرُهُ بِحَسَبِ مَوْقِعِهِ: هَذَانِ حَوْضَانِ، رَأَيْتُ هَذَيْنِ الْحَوْضَيْنِ، نَظَرْتُ إِلَى هَذَيْنِ الْحَوْضَيْنِ.

أَمْثِلَةٌ أُخْرَى

  • هَذَا الرَّصِيفُ نَظِيفٌ، وَتِلْكَ الْحَدِيقَةُ وَاسِعَةٌ.
  • هَذِهِ الْأَشْجَارُ تُنَقِّي الْهَوَاءَ، وَأُولَئِكَ الْعَامِلُونَ يَرْعَوْنَهَا.
  • اشْتَرَيْتُ مِنْ هَاتَيْنِ الْمَزْرَعَتَيْنِ وَرْدًا طَازَجًا.
  • هُنَا مَاءٌ شَرُوبٌ، وَهُنَاكَ ظِلٌّ وَارِفٌ.
فائدة

فِي «هَذَا الْمَاءُ نَقِيٌّ» يُعْرَبُ «هَذَا» اسْمَ إِشَارَةٍ مَبْنِيًّا عَلَى السُّكُونِ فِي مَحَلِّ رَفْعِ مُبْتَدَأٍ، وَفِي «هَذَانِ الْحَوْضَانِ» يُرْفَعُ هَذَانِ بِالْأَلِفِ لِأَنَّهُ مُثَنًّى.

أُطَبِّقُ

  • أَضَعُ اسْمَ الْإِشَارَةِ الْمُنَاسِبَ: ...... الْكَأْسُ مَمْلُوءَةٌ بِالْمَاءِ الصَّافِي (قَرِيبَةٌ). الْجَوَابُ: هَذِهِ.
  • أَسْتَخْرِجُ اسْمَ الْإِشَارَةِ وَأُحَدِّدُ نَوْعَهُ: «أُولَئِكَ الطُّلَّابُ يَزْرَعُونَ الْأَشْجَارَ». الْجَوَابُ: أُولَئِكَ، لِلْجَمْعِ الْبَعِيدِ.
  • أُصَحِّحُ الْخَطَأَ: «رَأَيْتُ هَذَانِ الْحَوْضَانِ». الْجَوَابُ: رَأَيْتُ هَذَيْنِ الْحَوْضَيْنِ.

نشاط تعليمي

النشاط الأول

أضع اسم الإشارة المناسب: ...... النحلتان تجمعان الرحيق (قريبتان).

الإجابة

هاتان.

الهدف

أن يختار الطالب اسم الإشارة المناسب للمثنى المؤنث.

التمرين الثاني

أحوّل الجملة إلى المثنى: «هذا الحوض كبير».

الإجابة

هذان الحوضان كبيران.

الهدف

أن يطبّق الطالب تحويل اسم الإشارة والمبتدأ والخبر إلى المثنى.

الموقف الثالث

تقف في حديقة وتريد أن تنبه زميلك إلى حاوية قريبة وأخرى بعيدة. كيف تصوغ الجملة؟

الإجابة

هذه حاوية للنفايات، وتلك حاوية للأوراق.

الهدف

أن يستعمل الطالب اسم الإشارة للقريب والبعيد.

ملاحظات مهمة

  1. 1اسم الإشارة معرفة.
  2. 2للقريب: هذا، هذه، هذان، هاتان، هؤلاء.
  3. 3للبعيد: ذلك، تلك، أولئك.
  4. 4للمكان: هنا للقريب، وهناك للبعيد.
  5. 5مبنية جميعها إلا المثنى فمعرب.

أخطاء شائعة

  • ✗ خطأ«هذا الحدائق جميلة».
    ✓ الصواب: «هذه الحدائق جميلة»، لأن جمع غير العاقل يعامل معاملة المفرد المؤنث.
  • ✗ خطأ«رأيت هذان الطالبان».
    ✓ الصواب: «رأيت هذين الطالبين» لأن المثنى منصوب بالياء.

ملخص الدرس

  • اسم الإشارة يعيّن شيئًا محددًا بالإشارة إليه.
  • أقسامه: قريب وبعيد ومكان.
  • مبني إلا المثنى فيعرب بالألف رفعًا وبالياء نصبًا وجرًا.

هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.

حزمة الدرس