ورقاتشرح درس نص الاستماع: العمل ثروة اول متوسط الفصل الثاني
الْعَمَلُ الشَّرِيفُ ثَرْوَةٌ حَقِيقِيَّةٌ؛ فَهُوَ يَبْنِي كَرَامَةَ الْإِنْسَانِ وَيُغْنِيهِ عَنِ النَّاسِ، وَيَنْفَعُ مُجْتَمَعَهُ.
أهداف الدرس
- يَسْتَمِعُ إِلَى نَصِّ «الْعَمَلُ ثَرْوَةٌ» اسْتِمَاعًا وَاعِيًا، وَيُحَدِّدُ فِكْرَتَهُ الرَّئِيسَةَ.
- يُجِيبُ عَنْ أَسْئِلَةٍ تَتَعَلَّقُ بِمَضْمُونِ النَّصِّ وَتَفَاصِيلِهِ.
- يُوَضِّحُ مَعَانِيَ كَلِمَاتٍ جَدِيدَةٍ مِثْلِ: الْكَسْبِ، وَالِاسْتِقْلَالِ، وَالِاتِّكَالِ.
- يَسْتَنْتِجُ قِيمَةَ الْكَسْبِ الْحَلَالِ وَأَثَرَهُ فِي حَيَاةِ الْفَرْدِ وَالْمُجْتَمَعِ.
- يَتَحَدَّثُ بِطَلَاقَةٍ عَنْ تَجْرِبَةٍ لَهُ فِي عَمَلٍ نَافِعٍ.
المفهوم الأساسي
الْعَمَلُ الشَّرِيفُ ثَرْوَةٌ حَقِيقِيَّةٌ؛ فَهُوَ يَبْنِي كَرَامَةَ الْإِنْسَانِ وَيُغْنِيهِ عَنِ النَّاسِ، وَيَنْفَعُ مُجْتَمَعَهُ.
شرح الدرس
قَبْلَ الِاسْتِمَاعِ
مَا أَوَّلُ مَالٍ كَسَبْتَهُ بِجُهْدِكَ؟ كَيْفَ شَعَرْتَ حِينَ أَمْسَكْتَهُ بِيَدِكَ؟ أَتَوَقَّعُ مَا الَّذِي تَعْنِيهِ عِبَارَةُ «الْعَمَلُ ثَرْوَةٌ»، ثُمَّ أَسْتَمِعُ إِلَى النَّصِّ.
نَصُّ الِاسْتِمَاعِ: الْعَمَلُ ثَرْوَةٌ
يَظُنُّ بَعْضُ النَّاسِ أَنَّ الثَّرْوَةَ هِيَ الْمَالُ الْمَوْرُوثُ أَوِ الْكَنْزُ الْمَدْفُونُ.
وَالْحَقِيقَةُ أَنَّ أَعْظَمَ ثَرْوَةٍ يَمْلِكُهَا الْإِنْسَانُ هِيَ عَمَلُهُ الَّذِي يُتْقِنُهُ.
فَالْعَامِلُ يَكْسِبُ بِجُهْدِهِ مَا يَكْفِيهِ، فَيَعِيشُ مُسْتَقِلًّا لَا يَمُدُّ يَدَهُ إِلَى أَحَدٍ.
وَالْكَسْبُ الْحَلَالُ يُبَارِكُ لِصَاحِبِهِ فِي رِزْقِهِ، وَلَوْ كَانَ قَلِيلًا.
وَكَمْ مِنْ رَجُلٍ بَدَأَ بِعَرَبَةٍ صَغِيرَةٍ، فَصَبَرَ وَأَتْقَنَ حَتَّى صَارَ لَهُ مَتْجَرٌ كَبِيرٌ.
وَكَمْ مِنْ فَتَاةٍ نَسَجَتْ بِيَدِهَا فَصَنَعَتْ مِنْ هِوَايَتِهَا مَشْرُوعًا نَاجِحًا.
وَلَا يَقْتَصِرُ نَفْعُ الْعَمَلِ عَلَى صَاحِبِهِ، فَالْمُزَارِعُ يُطْعِمُ، وَالْمُعَلِّمُ يُنِيرُ، وَالْبَنَّاءُ يُعَمِّرُ.
وَالْمُجْتَمَعُ الَّذِي يَعْمَلُ أَبْنَاؤُهُ يَقْوَى وَيَسْتَغْنِي بِنَفْسِهِ.
وَلَيْسَ الْعَمَلُ عَيْبًا مَهْمَا كَانَ بَسِيطًا، إِنَّمَا الْعَيْبُ أَنْ يَجْلِسَ الْقَادِرُ عَلَى الْعَمَلِ مُتَّكِلًا عَلَى غَيْرِهِ.
وَمَنْ تَعَوَّدَ الْعَمَلَ صَغِيرًا سَهُلَ عَلَيْهِ كَبِيرًا.
فَالطَّالِبُ الَّذِي يُرَتِّبُ غُرْفَتَهُ، وَيُسَاعِدُ فِي بَيْتِهِ، يَتَدَرَّبُ عَلَى تَحَمُّلِ الْمَسْؤُولِيَّةِ.
وَالْعَمَلُ الَّذِي نُحِبُّهُ يَتَحَوَّلُ مَعَ الْأَيَّامِ إِلَى هِوَايَةٍ نَسْتَمْتِعُ بِهَا.
وَلِذَلِكَ قَالَ الْحُكَمَاءُ: مَنْ أَحَبَّ عَمَلَهُ أَتْقَنَهُ، وَمَنْ أَتْقَنَهُ نَجَحَ فِيهِ.
فَلْنُحِبَّ الْعَمَلَ، وَلْنَطْلُبِ الرِّزْقَ الْحَلَالَ، وَلْنُقَدِّرْ كُلَّ عَامِلٍ يَخْدِمُ مُجْتَمَعَنَا.
فَالْعَمَلُ ثَرْوَةٌ لَا تَنْفَدُ، وَشَرَفٌ لَا يُشْتَرَى.
مَعَانِي الْكَلِمَاتِ
- الْكَسْبُ: مَا يَحْصُلُ عَلَيْهِ الْإِنْسَانُ مِنْ مَالٍ بِعَمَلِهِ.
- مُسْتَقِلًّا: مُعْتَمِدًا عَلَى نَفْسِهِ لَا عَلَى غَيْرِهِ.
- مُتَّكِلًا: مُعْتَمِدًا عَلَى غَيْرِهِ بِلَا جُهْدٍ مِنْهُ.
- تَنْفَدُ: تَفْنَى وَتَنْتَهِي.
- يُتْقِنُ: يُحْسِنُ الْعَمَلَ وَيُجِيدُهُ.
أَسْتَمِعُ وَأُجِيبُ
- مَا أَعْظَمُ ثَرْوَةٍ يَمْلِكُهَا الْإِنْسَانُ بِحَسَبِ النَّصِّ؟ عَمَلُهُ الَّذِي يُتْقِنُهُ.
- كَيْفَ يَعِيشُ مَنْ يَكْسِبُ بِجُهْدِهِ؟ يَعِيشُ مُسْتَقِلًّا لَا يَمُدُّ يَدَهُ إِلَى أَحَدٍ.
- مَا الْعَيْبُ الْحَقِيقِيُّ فِي نَظَرِ النَّصِّ؟ أَنْ يَجْلِسَ الْقَادِرُ عَلَى الْعَمَلِ مُتَّكِلًا عَلَى غَيْرِهِ.
- كَيْفَ يَتَدَرَّبُ الطَّالِبُ عَلَى الْمَسْؤُولِيَّةِ؟ بِتَرْتِيبِ غُرْفَتِهِ وَمُسَاعَدَةِ أَهْلِهِ.
- مَا الْعِبَارَةُ الَّتِي تُلَخِّصُ فِكْرَةَ النَّصِّ؟ «الْعَمَلُ ثَرْوَةٌ لَا تَنْفَدُ، وَشَرَفٌ لَا يُشْتَرَى».
أَتَحَدَّثُ
- أَحْكِي فِي دَقِيقَتَيْنِ عَنْ عَمَلٍ نَافِعٍ قُمْتُ بِهِ أَوْ شَاهَدْتُهُ، وَمَا تَعَلَّمْتُهُ مِنْهُ.
- أُنَاقِشُ زُمَلَائِي: هَلْ كُلُّ عَمَلٍ شَرِيفٍ يَسْتَحِقُّ التَّقْدِيرَ؟ أَذْكُرُ مِثَالًا.
- أَتَحَدَّثُ عَنْ هِوَايَةٍ أَتَمَنَّى أَنْ تَصِيرَ عَمَلًا فِي الْمُسْتَقْبَلِ.
«الْعَمَلُ ثَرْوَةٌ لَا تَنْفَدُ، وَشَرَفٌ لَا يُشْتَرَى.»
الْمُسْتَمِعُ الْجَيِّدُ يُنْصِتُ دُونَ مُقَاطَعَةٍ، وَيُدَوِّنُ الْأَفْكَارَ الرَّئِيسَةَ، وَيَرْبِطُ مَا يَسْمَعُهُ بِمَا يَعْرِفُهُ.
كَثِيرٌ مِنَ الْمَشَارِيعِ النَّاجِحَةِ بَدَأَتْ بِهِوَايَةٍ صَغِيرَةٍ أَحَبَّهَا صَاحِبُهَا وَأَتْقَنَهَا.
نشاط تعليمي
النشاط الأول
اسْتَمِعْ إِلَى الْمُعَلِّمِ يَقْرَأُ فِقْرَةً مِنَ النَّصِّ، ثُمَّ لَخِّصْهَا فِي جُمْلَةٍ وَاحِدَةٍ.
تَخْتَلِفُ الصِّيَاغَةُ وَيَجِبُ أَنْ تَشْمَلَ الْفِكْرَةَ الرَّئِيسَةَ لِلْفِقْرَةِ.
أن يلخّص الطالب ما يسمعه بأسلوبه.
التمرين الثاني
صَنِّفِ الْأَعْمَالَ الْآتِيَةَ إِلَى نَافِعٍ لِلْمُجْتَمَعِ وَغَيْرِ نَافِعٍ مَعَ التَّعْلِيلِ: (التَّدْرِيسُ - التَّسَوُّلُ - الزِّرَاعَةُ - الْبِنَاءُ).
التَّدْرِيسُ وَالزِّرَاعَةُ وَالْبِنَاءُ نَافِعَةٌ لِأَنَّهَا تُنَوِّرُ وَتُطْعِمُ وَتُعَمِّرُ، وَالتَّسَوُّلُ لَيْسَ عَمَلًا لِأَنَّهُ اتِّكَالٌ عَلَى الْغَيْرِ.
أن يميّز الطالب بين العمل النافع وغيره.
الموقف الثالث
صَدِيقٌ لَكَ يَقُولُ إِنَّ الْعَمَلَ الْبَسِيطَ عَيْبٌ. بِمَاذَا تَرُدُّ عَلَيْهِ؟
أُبَيِّنُ لَهُ أَنَّ الْعَيْبَ فِي الْكَسَلِ وَالِاتِّكَالِ لَا فِي الْعَمَلِ الشَّرِيفِ مَهْمَا كَانَ بَسِيطًا.
أن يدافع الطالب عن قيمة العمل بحجة مقنعة.
ملاحظات مهمة
- 1الْعَمَلُ الْحَلَالُ يُغْنِي الْإِنْسَانَ عَنْ سُؤَالِ النَّاسِ.
- 2كُلُّ عَمَلٍ شَرِيفٍ يَسْتَحِقُّ الِاحْتِرَامَ وَالتَّقْدِيرَ.
- 3الْإِتْقَانُ سِرُّ النَّجَاحِ فِي أَيِّ عَمَلٍ.
- 4الْهِوَايَةُ الْمُحَبَّبَةُ قَدْ تَتَحَوَّلُ إِلَى مَصْدَرِ رِزْقٍ.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأالِاعْتِقَادُ أَنَّ الثَّرْوَةَ هِيَ الْمَالُ فَقَطْ.✓ الصواب: الثَّرْوَةُ تَشْمَلُ الْعَمَلَ وَالْمَهَارَةَ وَالْعِلْمَ.
- ✗ خطأالِاسْتِخْفَافُ بِالْأَعْمَالِ الْبَسِيطَةِ.✓ الصواب: كُلُّ عَمَلٍ شَرِيفٍ يَخْدِمُ النَّاسَ يَسْتَحِقُّ التَّقْدِيرَ.
ملخص الدرس
- الْعَمَلُ أَعْظَمُ ثَرْوَةٍ لِلْإِنْسَانِ لِأَنَّهُ يُغْنِيهِ وَيُكْسِبُهُ الْكَرَامَةَ.
- الْكَسْبُ الْحَلَالُ مُبَارَكٌ وَلَوْ كَانَ قَلِيلًا.
- نَفْعُ الْعَمَلِ يَصِلُ إِلَى الْمُجْتَمَعِ كُلِّهِ.
- مَنْ أَحَبَّ عَمَلَهُ أَتْقَنَهُ وَنَجَحَ فِيهِ.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
