شرح درس What's That? Pair Work اول متوسط الفصل الأول
في العمل الثنائي يسأل أحد الطالبين A عن شيء بقوله What's this? أو What's that? ويجيب الآخر B بقوله It's a ... ثم يتبادلان الدورين.

أهداف الدرس
- يجري الطالب حوارًا ثنائيًا قصيرًا بنمط What's this? / It's a ... .
- يسأل ويجيب عن الأشياء القريبة والبعيدة مع زميله بصيغتي this و that.
- يستعمل بطاقات الأدوار ويبدّل الدور مع زميله.
- يستخرج معلومة ناقصة من زميله في نشاط information gap.
المفهوم الأساسي
في العمل الثنائي يسأل أحد الطالبين A عن شيء بقوله What's this? أو What's that? ويجيب الآخر B بقوله It's a ... ثم يتبادلان الدورين.
شرح الدرس
أجمل طريقة لتعلّم الكلام هي أن نتكلم مع زميل. في هذا الدرس نتدرب على أسئلة قصيرة وأجوبة قصيرة عن أشياء الصف والحقيبة.
حوار نموذجي
- A: What's this?
- B: It's a notebook.
- A: And what's that?
- B: That's a clock.
- A: Is it big?
- B: Yes, it is. It's very big.
- A: Thanks!
- B: You're welcome.
ترجمة الحوار
- What's this?: ما هذا؟ (شيء قريب)
- It's a notebook.: إنه دفتر.
- And what's that?: وما ذاك؟ (شيء بعيد)
- Is it big?: هل هو كبير؟
- Yes, it is.: نعم، هو كذلك.
- You're welcome.: عفوًا.
بطاقات الأدوار
- البطاقة A: أنت تسأل. اسأل زميلك عن هذه الأشياء القريبة: pen, key, wallet, phone, watch.
- البطاقة B: أنت تجيب بـ It's a ... مرة، وبـ It's my ... مرة أخرى.
- التبديل: بعد خمسة أسئلة يتبادل الطالبان البطاقتين.
محفزات للسؤال
- What's this? It's a pencil.
- What's that? It's a map.
- Is this your bag? Yes, it is. / No, it isn't.
- Is that your desk? Yes, it is. / No, it isn't.
- What color is it? It's blue.
- Is it new or old? It's old.
- Whose is this? It's Ali's.
- Where is your ruler? It's in my bag.
نشاط المعلومات الناقصة
يحصل A على صورة موصوفة نصًّا: على المكتب كتاب وساعة يد وقلم ومفتاح، وبجانب المكتب حقيبة. يحصل B على وصف آخر للمكتب نفسه: على المكتب كتاب وقلم ومحفظة، وبجانبه كرسي. لا يرى أحدهما ورقة الآخر. يسأل كل منهما: What's on the desk? Is there a key? ثم يكتبان الأشياء المشتركة والأشياء المختلفة.
جمل مفيدة أثناء العمل
- Can you repeat, please?: هل تعيد من فضلك؟
- My turn.: دوري.
- Your turn.: دورك.
- Let's change roles.: لنتبادل الأدوار.
this للشيء القريب منك و that للشيء البعيد عنك، والجواب القصير يكون Yes, it is. أو No, it isn't.
لا نقول Yes, it's بل نقول Yes, it is في الجواب القصير.
نشاط تعليمي
مثال محلول 1
• التمثيل الأول: ثنائيات تمثّل الحوار النموذجي أمام الصف مع تغيير الأشياء. الإجابة: تختلف. الهدف: أن يتحدث الطالب بطلاقة في موقف قصير.
• اللعبة الثانية: يضع A ثلاثة أشياء على المكتب ويغطيها بكتاب، ويسأل B: Is it a pen? حتى يخمّن. الإجابة: تختلف. الهدف: أن يستعمل الطالب الأسئلة بنعم أو لا.
• المعلومات الثالثة: أكمل الجدول بعد سؤال زميلك عن الأشياء الناقصة. الإجابة: تختلف بحسب الوصفين. الهدف: أن يطلب الطالب معلومة بالإنجليزية.
ملاحظات مهمة
- 1نسأل عن القريب بـ this وعن البعيد بـ that.
- 2الجواب القصير: Yes, it is. / No, it isn't.
- 3نبدّل الأدوار حتى يتدرب كل طالب على السؤال والجواب.
- 4ننظر إلى زميلنا أثناء الكلام ونتكلم بصوت واضح.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأقول Yes, it's.✓ الصواب: Yes, it is.
- ✗ خطأقول What this?✓ الصواب: What's this?
+عرض جميع الأخطاء (4) ←إخفاء الأخطاء الإضافية
- ✗ خطأقول It is pen.✓ الصواب: It's a pen.
- ✗ خطأقول Is that your desks?✓ الصواب: Is that your desk?
ملخص الدرس
- نسأل: What's this? What's that? Is it ...?
- نجيب: It's a ... / Yes, it is. / No, it isn't.
- نبدّل الأدوار بين A و B.
- information gap يعني أن كل طالب يملك نصف المعلومات.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.