ورقاتورقات تعليمية
تسجيل الدخولإنشاء حساب
درس

شرح درس What's That? Pair Work اول متوسط الفصل الأول

في العمل الثنائي يسأل أحد الطالبين A عن شيء بقوله What's this? أو What's that? ويجيب الآخر B بقوله It's a ... ثم يتبادلان الدورين.

المرحلة
المتوسطة
المادة
اللغة الإنجليزية
وقت القراءة
15 دقائق
الاختبار
متاح

🎯أهداف الدرس

  • يجري الطالب حوارًا ثنائيًا قصيرًا بنمط What's this? / It's a ... .
  • يسأل ويجيب عن الأشياء القريبة والبعيدة مع زميله بصيغتي this و that.
  • يستعمل بطاقات الأدوار ويبدّل الدور مع زميله.
  • يستخرج معلومة ناقصة من زميله في نشاط information gap.

💡المفهوم الأساسي

في العمل الثنائي يسأل أحد الطالبين A عن شيء بقوله What's this? أو What's that? ويجيب الآخر B بقوله It's a ... ثم يتبادلان الدورين.

شرح الدرس

أجمل طريقة لتعلّم الكلام هي أن نتكلم مع زميل. في هذا الدرس نتدرب على أسئلة قصيرة وأجوبة قصيرة عن أشياء الصف والحقيبة.

حوار نموذجي

  • A: What's this?
  • B: It's a notebook.
  • A: And what's that?
  • B: That's a clock.
  • A: Is it big?
  • B: Yes, it is. It's very big.
  • A: Thanks!
  • B: You're welcome.

ترجمة الحوار

  • What's this?: ما هذا؟ (شيء قريب)
  • It's a notebook.: إنه دفتر.
  • And what's that?: وما ذاك؟ (شيء بعيد)
  • Is it big?: هل هو كبير؟
  • Yes, it is.: نعم، هو كذلك.
  • You're welcome.: عفوًا.

بطاقات الأدوار

  • البطاقة A: أنت تسأل. اسأل زميلك عن هذه الأشياء القريبة: pen, key, wallet, phone, watch.
  • البطاقة B: أنت تجيب بـ It's a ... مرة، وبـ It's my ... مرة أخرى.
  • التبديل: بعد خمسة أسئلة يتبادل الطالبان البطاقتين.

محفزات للسؤال

  • What's this? It's a pencil.
  • What's that? It's a map.
  • Is this your bag? Yes, it is. / No, it isn't.
  • Is that your desk? Yes, it is. / No, it isn't.
  • What color is it? It's blue.
  • Is it new or old? It's old.
  • Whose is this? It's Ali's.
  • Where is your ruler? It's in my bag.

نشاط المعلومات الناقصة

يحصل A على صورة موصوفة نصًّا: على المكتب كتاب وساعة يد وقلم ومفتاح، وبجانب المكتب حقيبة. يحصل B على وصف آخر للمكتب نفسه: على المكتب كتاب وقلم ومحفظة، وبجانبه كرسي. لا يرى أحدهما ورقة الآخر. يسأل كل منهما: What's on the desk? Is there a key? ثم يكتبان الأشياء المشتركة والأشياء المختلفة.

جمل مفيدة أثناء العمل

  • Can you repeat, please?: هل تعيد من فضلك؟
  • My turn.: دوري.
  • Your turn.: دورك.
  • Let's change roles.: لنتبادل الأدوار.
تذكّر

this للشيء القريب منك و that للشيء البعيد عنك، والجواب القصير يكون Yes, it is. أو No, it isn't.

فائدة

لا نقول Yes, it's بل نقول Yes, it is في الجواب القصير.

نشاط تعليمي

مثال محلول 1

• التمثيل الأول: ثنائيات تمثّل الحوار النموذجي أمام الصف مع تغيير الأشياء. الإجابة: تختلف. الهدف: أن يتحدث الطالب بطلاقة في موقف قصير.

• اللعبة الثانية: يضع A ثلاثة أشياء على المكتب ويغطيها بكتاب، ويسأل B: Is it a pen? حتى يخمّن. الإجابة: تختلف. الهدف: أن يستعمل الطالب الأسئلة بنعم أو لا.

• المعلومات الثالثة: أكمل الجدول بعد سؤال زميلك عن الأشياء الناقصة. الإجابة: تختلف بحسب الوصفين. الهدف: أن يطلب الطالب معلومة بالإنجليزية.

ملاحظات مهمة

  1. 1نسأل عن القريب بـ this وعن البعيد بـ that.
  2. 2الجواب القصير: Yes, it is. / No, it isn't.
  3. 3نبدّل الأدوار حتى يتدرب كل طالب على السؤال والجواب.
  4. 4ننظر إلى زميلنا أثناء الكلام ونتكلم بصوت واضح.

أخطاء شائعة

  • ✗ خطأقول Yes, it's.
    ✓ الصواب: Yes, it is.
  • ✗ خطأقول What this?
    ✓ الصواب: What's this?
+عرض جميع الأخطاء (4) ←إخفاء الأخطاء الإضافية
  • ✗ خطأقول It is pen.
    ✓ الصواب: It's a pen.
  • ✗ خطأقول Is that your desks?
    ✓ الصواب: Is that your desk?

ملخص الدرس

  • نسأل: What's this? What's that? Is it ...?
  • نجيب: It's a ... / Yes, it is. / No, it isn't.
  • نبدّل الأدوار بين A و B.
  • information gap يعني أن كل طالب يملك نصف المعلومات.

هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.

حزمة الدرس