ورقاتشرح درس What Time Do You Get Up? Pronunciation اول متوسط الفصل الثاني
التنغيم intonation هو ارتفاع الصوت وانخفاضه في الجملة. أسئلة Wh- مثل What time do you get up? ينزل صوتها في الآخر، وأسئلة yes/no مثل Do you get up early? يرتفع صوتها في الآخر.
أهداف الدرس
- يميّز الطالب بين التنغيم الهابط والتنغيم الصاعد في الأسئلة.
- ينطق أسئلة Wh- بتنغيم هابط وأسئلة yes/no بتنغيم صاعد.
- يستعمل التنغيم الصحيح في أسئلة الوقت.
- يميّز سمعيًّا بين نوعي الأسئلة.
المفهوم الأساسي
التنغيم intonation هو ارتفاع الصوت وانخفاضه في الجملة. أسئلة Wh- مثل What time do you get up? ينزل صوتها في الآخر، وأسئلة yes/no مثل Do you get up early? يرتفع صوتها في الآخر.
شرح الدرس
حين نتكلم بالعربية نرفع الصوت في السؤال، وفي الإنجليزية نفعل ذلك أيضًا، لكن ليس في كل سؤال. هنا نتعلم القاعدة.
القاعدة
- سؤال Wh- (What, When, Where, Who, Why, How): الصوت ينزل في آخر الجملة ↘.
- سؤال yes/no (Do you…? Does he…? Is it…?): الصوت يرتفع في آخر الجملة ↗.
- الجملة الخبرية: الصوت ينزل في آخرها ↘.
كيف أنطق التنغيم الهابط؟
- أبدأ الجملة بصوت متوسط.
- أرفع صوتي قليلًا على الكلمة المهمة (غالبًا الأخيرة: up، school).
- أنزل صوتي في آخر الكلمة الأخيرة كمن ينهي كلامه.
كيف أنطق التنغيم الصاعد؟
- أبدأ بصوت متوسط.
- أرفع صوتي تدريجيًّا مع الكلمة الأخيرة، كأنني أنتظر الجواب.
أسئلة Wh- (هابط ↘)
- What time do you get up? ↘
- What time is it? ↘
- When do you have lunch? ↘
- Where do you do your homework? ↘
- Who wakes you up? ↘
- How do you go to school? ↘
أسئلة yes/no (صاعد ↗)
- Do you get up early? ↗
- Does he have breakfast at home? ↗
- Is it seven o'clock? ↗
- Are you late? ↗
- Do you pray Fajr in the mosque? ↗
- Does she go to bed at ten? ↗
أزواج متقاربة
- What time is it? ↘ مقابل Is it ten o'clock? ↗
- When do you get up? ↘ مقابل Do you get up early? ↗
- Where do you study? ↘ مقابل Do you study at home? ↗
جمل تدريب
- What time do you go to bed? ↘ — I go to bed at nine. ↘
- Do you go to bed late? ↗ — No, I don't. ↘
- What do you have for breakfast? ↘ — Eggs and bread. ↘
- Do you have lunch at school? ↗ — Yes, I do. ↘
نشاط تمييز سمعي (يقرؤه المعلم)
يقرأ المعلم الجمل، ويرفع الطالب يده لأعلى إذا سمع صعودًا ويخفضها إذا سمع هبوطًا.
- 1) What time is it? (هابط)
- 2) Are you hungry? (صاعد)
- 3) Where do you live? (هابط)
- 4) Do you like school? (صاعد)
- 5) What time do you wake up? (هابط)
- 6) Is she your sister? (صاعد)
القاعدة ليست مطلقة، لكنها تصلح في أغلب أسئلتنا اليومية.
ارسم سهمًا صغيرًا ↘ أو ↗ فوق آخر كلمة في السؤال لتذكّر التنغيم.
نشاط تعليمي
النشاط الأول
اقرأ السؤال بالتنغيم المناسب: What time does the bus come? الإجابة: هابط ↘.
أن يطبق الطالب التنغيم الهابط.
التطبيق الثاني
اقرأ السؤال بالتنغيم المناسب: Does the bus come at seven? الإجابة: صاعد ↗.
أن يطبق الطالب التنغيم الصاعد.
اللعبة الثالثة: Arrow Cards. يمسك كل طالب بطاقتين ↘ و↗، ويقرأ المعلم السؤال فيرفع البطاقة الصحيحة.
بحسب أسئلة المعلم.
أن يميّز الطالب نوع التنغيم بالسمع.
ملاحظات مهمة
- 1سؤال Wh- يهبط صوته.
- 2سؤال yes/no يرتفع صوته.
- 3الجملة الخبرية تهبط.
- 4أضع الكلمة المهمة في سؤالي بنبرة أقوى.
- 5أتدرب أمام زميل وأطلب منه أن يخمّن نوع السؤال.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأرفع الصوت في آخر What time is it?✓ الصواب: أخفض صوتي في الآخر.
- ✗ خطأخفض الصوت في آخر Do you like school?✓ الصواب: أرفع صوتي في الآخر.
+عرض جميع الأخطاء (3) ←إخفاء الأخطاء الإضافية
- ✗ خطأقراءة كل الأسئلة بنغمة واحدة.✓ الصواب: أغير النغمة بحسب نوع السؤال.
ملخص الدرس
- Wh- ← هابط ↘
- yes/no ← صاعد ↗
- الجملة الخبرية ← هابطة ↘
- أرفع الصوت على الكلمة المهمة.
- أتدرب بالأسهم.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
