ورقاتورقات تعليمية
تسجيل الدخولإنشاء حساب
درس

شرح درس الأسلوب اللغوي: الترجي ثاني متوسط الفصل الثاني

التَّرَجِّي طَلَبُ أَمْرٍ مَحْبُوبٍ مُمْكِنِ الْحُصُولِ، أَوْ تَوَقُّعُ أَمْرٍ مَكْرُوهٍ. وَأَدَاتَاهُ «لَعَلَّ» وَ«عَسَى». وَيَخْتَلِفُ عَنِ التَّمَنِّي بِأَنَّ الْأَمْرَ فِيهِ مُمْكِنٌ،…

المرحلة
المتوسطة
المادة
لغتي
وقت القراءة
15 دقائق
الاختبار
متاح

🎯أهداف الدرس

  • يُعَرِّفُ أُسْلُوبَ التَّرَجِّي وَأَدَاتَيْهِ.
  • يُفَرِّقُ بَيْنَ التَّرَجِّي وَالتَّمَنِّي.
  • يَسْتَخْرِجُ أُسْلُوبَ التَّرَجِّي مِنْ جُمَلٍ وَنُصُوصٍ.
  • يُوَظِّفُ التَّرَجِّيَ فِي جُمَلٍ مِنْ مَوْضُوعِ الشَّبَابِ.

💡المفهوم الأساسي

التَّرَجِّي طَلَبُ أَمْرٍ مَحْبُوبٍ مُمْكِنِ الْحُصُولِ، أَوْ تَوَقُّعُ أَمْرٍ مَكْرُوهٍ. وَأَدَاتَاهُ «لَعَلَّ» وَ«عَسَى». وَيَخْتَلِفُ عَنِ التَّمَنِّي بِأَنَّ الْأَمْرَ فِيهِ مُمْكِنٌ، وَالتَّمَنِّيَ فِي الْمُسْتَحِيلِ أَوْ بَعِيدِ الْمَنَالِ.

شرح الدرس

حِينَ تَقُولُ: «لَعَلِّي أَنْجَحُ فِي الِاخْتِبَارِ» فَأَنْتَ تَأْمُلُ أَمْرًا قَرِيبًا يُمْكِنُ حُدُوثُهُ إِنْ بَذَلْتَ جُهْدَكَ. وَهَذَا هُوَ التَّرَجِّي.

أَقْرَأُ وَأُلَاحِظُ

  • لَعَلَّ الشَّابَّ الطَّمُوحَ يَبْلُغُ هَدَفَهُ.
  • عَسَى اللَّهُ أَنْ يُوَفِّقَ الْمُجْتَهِدِينَ.
  • لَعَلَّ الْمُتَطَوِّعِينَ يُنْهُونَ الْحَمْلَةَ قَبْلَ الْمَغْرِبِ.
  • عَسَى أَنْ يَكُونَ الصَّدِيقُ الصَّالِحُ سَنَدًا لِي.
  • لَعَلَّ الْإِهْمَالَ يُفْسِدُ مُسْتَقْبَلَ الْكَسُولِ.
  • لَيْتَ الشَّبَابَ يَعُودُ يَوْمًا.

أُلَاحِظُ: فِي الْأَمْثِلَةِ الْخَمْسَةِ الْأُولَى أُمُورٌ مُمْكِنَةُ الْحُدُوثِ، وَالْمِثَالُ الْأَخِيرُ فِيهِ «لَيْتَ» لِأَمْرٍ لَا يُرْجَى حُصُولُهُ.

أَسْتَنْتِجُ الْقَاعِدَةَ

«التَّرَجِّي: طَلَبُ أَمْرٍ مُمْكِنٍ بِـ لَعَلَّ أَوْ عَسَى»

  • أَدَاتَا التَّرَجِّي: لَعَلَّ، وَعَسَى.
  • لَعَلَّ حَرْفٌ يَنْصِبُ الِاسْمَ وَيَرْفَعُ الْخَبَرَ: لَعَلَّ الْمَطَرَ يَنْزِلُ.
  • عَسَى فِعْلٌ مَاضٍ جَامِدٌ يَأْتِي بَعْدَهُ اسْمٌ مَرْفُوعٌ ثُمَّ «أَنْ» وَالْفِعْلُ الْمُضَارِعُ: عَسَى الْمُجْتَهِدُ أَنْ يَنْجَحَ.
  • التَّرَجِّي يَكُونُ لِأَمْرٍ مَحْبُوبٍ مُمْكِنٍ، وَقَدْ يَكُونُ تَوَقُّعًا لِأَمْرٍ مَكْرُوهٍ مِثْلَ: لَعَلَّ الْمُتَهَاوِنَ يَرْسُبُ.
  • الْفَرْقُ بَيْنَ التَّرَجِّي وَالتَّمَنِّي: الْمُمْكِنُ لِلتَّرَجِّي، وَالْمُسْتَحِيلُ لِلتَّمَنِّي بِـ «لَيْتَ».
تذكّر

التَّرَجِّي إِنْشَاءٌ غَيْرُ طَلَبِيٍّ لِأَنَّهُ لَا يَحْتَمِلُ الصِّدْقَ وَالْكَذِبَ.

انتبه

لَا نَقُولُ «لَعَلِّي أَطِيرُ بِلَا جَنَاحَيْنِ» لِأَنَّهُ مُسْتَحِيلٌ، بَلْ نَقُولُ «لَيْتَنِي أَطِيرُ».

أَمْثِلَةٌ أُخْرَى

  • لَعَلَّكَ تَجِدُ فِي صُحْبَتِهِ خَيْرًا.
  • عَسَى أَنْ يَنْفَعَنَا الْعِلْمُ فِي مُسْتَقْبَلِنَا.
  • لَعَلَّ صَدِيقِي يَقْبَلُ نَصِيحَتِي.
  • عَسَى الْمَوْهُوبُ أَنْ يَجِدَ مَنْ يَرْعَاهُ.
  • عَسَى اللَّهُ أَنْ يَهْدِيَ الشَّبَابَ إِلَى الْخَيْرِ.
  • لَيْتَ الْأَيَّامَ تَعُودُ إِلَى الطُّفُولَةِ.

أُطَبِّقُ

  • أُمَيِّزُ بَيْنَ التَّرَجِّي وَالتَّمَنِّي: «لَعَلِّي أَقْرَأُ كِتَابًا الْيَوْمَ» تَرَجٍّ لِأَنَّهُ مُمْكِنٌ، وَ«لَيْتَنِي كُنْتُ طَائِرًا» تَمَنٍّ لِأَنَّهُ مُسْتَحِيلٌ.
  • أُكْمِلُ الْجُمْلَةَ بِالْأَدَاةِ الْمُنَاسِبَةِ: ........ الشَّابَّ يُشَارِكُ فِي مُسَابَقَةِ الْقِرَاءَةِ.
  • أُكَوِّنُ جُمْلَةً فِيهَا «عَسَى» عَنْ نَجَاحِ صَدِيقِي.
  • أُحَوِّلُ الْجُمْلَةَ «أَرْجُو أَنْ يَنْجَحَ زَمِيلِي» إِلَى أُسْلُوبِ التَّرَجِّي: لَعَلَّ زَمِيلِي يَنْجَحُ.
فائدة

نَسْتَخْدِمُ التَّرَجِّيَ فِي الدُّعَاءِ وَالنَّصِيحَةِ لِنُظْهِرَ التَّفَاؤُلَ وَالْأَمَلَ.

نشاط تعليمي

النشاط الأول

اسْتَخْرِجْ أَدَاةَ التَّرَجِّي: «عَسَى الشَّابُّ أَنْ يُحَقِّقَ طُمُوحَهُ».

الإجابة

عَسَى.

الهدف

أن يستخرج الطالب أداة الترجي من جملة.

التمرين الثاني

صَنِّفْ إِلَى تَرَجٍّ أَوْ تَمَنٍّ: (لَعَلَّ الْمُعَلِّمَ يَشْكُرُنِي - لَيْتَ الْأَيَّامَ الْمَاضِيَةَ تَعُودُ - عَسَى أَنْ يَنْجَحَ صَدِيقِي).

الإجابة

تَرَجٍّ، تَمَنٍّ، تَرَجٍّ.

الهدف

أن يفرّق الطالب بين الترجي والتمني.

الموقف الثالث

صَدِيقُكَ قَلِقٌ مِنَ الِاخْتِبَارِ. شَجِّعْهُ بِعِبَارَةٍ فِيهَا تَرَجٍّ.

الإجابة

لَعَلَّ جُهْدَكَ يُثْمِرُ نَجَاحًا.

الهدف

أن يوظّف الطالب الترجي في موقف حياتي.

ملاحظات مهمة

  1. 1التَّرَجِّي بِـ «لَعَلَّ» وَ«عَسَى».
  2. 2الْمُمْكِنُ لِلتَّرَجِّي، وَالْمُسْتَحِيلُ لِلتَّمَنِّي.
  3. 3لَعَلَّ تَنْصِبُ الِاسْمَ وَتَرْفَعُ الْخَبَرَ.
  4. 4التَّرَجِّي إِنْشَاءٌ غَيْرُ طَلَبِيٍّ.

أخطاء شائعة

  • ✗ خطأاسْتِخْدَامُ «لَعَلَّ» لِأَمْرٍ مُسْتَحِيلٍ.
    ✓ الصواب: أَسْتَخْدِمُ «لَيْتَ» لِلتَّمَنِّي.
  • ✗ خطأرَفْعُ الِاسْمِ بَعْدَ «لَعَلَّ».
    ✓ الصواب: يُنْصَبُ الِاسْمُ بَعْدَهَا: لَعَلَّ الشَّابَّ.

ملخص الدرس

  • التَّرَجِّي طَلَبُ أَمْرٍ مَحْبُوبٍ مُمْكِنٍ أَوْ تَوَقُّعُ مَكْرُوهٍ.
  • أَدَاتَاهُ: لَعَلَّ، وَعَسَى.
  • يَخْتَلِفُ عَنِ التَّمَنِّي بِالْإِمْكَانِ.
  • نَسْتَخْدِمُهُ فِي الدُّعَاءِ وَالتَّشْجِيعِ.

هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.

حزمة الدرس