شرح درس التواصل الشفهي: التحاور مع مجموعة داخل الصف ثاني متوسط الفصل الثاني

فِي الصَّفِّ وَالْأُسْرَةِ وَالْعَمَلِ تُحَاوِرُ أَكْثَرَ مِنْ شَخْصٍ فِي وَقْتٍ وَاحِدٍ، وَيَحْتَاجُ ذَلِكَ إِلَى مَهَارَةٍ تَتَجَاوَزُ الْحَدِيثَ مَعَ شَخْصٍ وَاحِدٍ.

أَتَعَرَّفُ الْمَهَارَةَ

• الْحِوَارُ الْجَمَاعِيُّ يَخْتَلِفُ عَنِ الْمُنَاظَرَةِ؛ فَهَدَفُهُ التَّفَاهُمُ لَا الْفَوْزُ عَلَى الْآخَرِينَ.
• يَحْتَاجُ إِلَى مُنَسِّقٍ يُدِيرُ الدَّوْرَ، وَمُدَوِّنٍ يَكْتُبُ الْخُلَاصَةَ، وَمُشَارِكِينَ يَتَنَاوَبُونَ.
• مِنْ آدَابِهِ: الْإِنْصَاتُ، وَعَدَمُ الْمُقَاطَعَةِ، وَاحْتِرَامُ الرَّأْيِ الْمُخَالِفِ، وَالتَّعْلِيلُ، وَالْبُعْدُ عَنِ السُّخْرِيَةِ.
• مِنْ عِبَارَاتِهِ: «أَتَّفِقُ مَعَ زَمِيلِي فِي كَذَا لَكِنْ…» وَ«هَلْ تَقْصِدُ أَنَّ…؟» وَ«أُضِيفُ إِلَى مَا قِيلَ…».

«الْحِوَارُ الْجَيِّدُ إِنْصَاتٌ قَبْلَ الْكَلَامِ، وَحُجَّةٌ قَبْلَ الرَّأْيِ»

أَسْتَعِدُّ

• أَخْتَارُ قَضِيَّةَ الْحِوَارِ وَأُحَدِّدُ سُؤَالَهَا بِوُضُوحٍ، مِثْلَ: هَلِ الْأَصْدِقَاءُ أَهَمُّ أَمِ الْأُسْرَةُ فِي تَشْكِيلِ شَخْصِيَّةِ الشَّابِّ؟
• أَجْمَعُ ثَلَاثَ حُجَجٍ أَوْ أَمْثِلَةٍ تُؤَيِّدُ رَأْيِي.
• أَتَوَقَّعُ آرَاءَ زُمَلَائِي وَأُحَضِّرُ رَدًّا هَادِئًا.
• أَتَّفِقُ مَعَ مَجْمُوعَتِي عَلَى الْأَدْوَارِ: مُنَسِّقٌ، وَمُدَوِّنٌ، وَمُرَاقِبُ وَقْتٍ.
• أُجَهِّزُ وَرَقَةً أُدَوِّنُ فِيهَا الْأَفْكَارَ الرَّئِيسَةَ.

نَمُوذَجٌ

قَضِيَّةُ الْحِوَارِ: كَيْفَ يَنْتَفِعُ الشَّابُّ بِوَقْتِهِ؟

الْمُنَسِّقُ: السَّلَامُ عَلَيْكُمْ، سَنَتَحَاوَرُ فِي سُؤَالٍ وَاحِدٍ: كَيْفَ يَنْتَفِعُ الشَّابُّ بِوَقْتِهِ؟ لِكُلٍّ مِنَّا دَقِيقَتَانِ. تَفَضَّلْ يَا سَعْدُ.

سَعْدٌ: أَرَى أَنَّ تَنْظِيمَ الْوَقْتِ بِجَدْوَلٍ يَوْمِيٍّ هُوَ الْبِدَايَةُ، لِأَنَّ الْجَدْوَلَ يُوَضِّحُ لِيَ الْأَوْلَوِيَّاتِ.

نَوَّافُ: أَتَّفِقُ مَعَ سَعْدٍ فِي أَهَمِّيَّةِ الْجَدْوَلِ، لَكِنِّي أُضِيفُ أَنَّ تَقْلِيلَ وَقْتِ الشَّاشَاتِ يَجِبُ أَنْ يَكُونَ جُزْءًا مِنْهُ.

رَاكَانُ: هَلْ تَقْصِدُ يَا نَوَّافُ أَنْ نَتَوَقَّفَ عَنِ الْأَلْعَابِ تَمَامًا؟

نَوَّافُ: لَا، أَقْصِدُ تَحْدِيدَ وَقْتٍ مُعَيَّنٍ لَهَا بَعْدَ إِنْجَازِ الْوَاجِبَاتِ.

خَالِدٌ: لَدَيَّ رَأْيٌ مُخْتَلِفٌ قَلِيلًا؛ أَرَى أَنَّ الْمُشَارَكَةَ فِي الْعَمَلِ التَّطَوُّعِيِّ تَجْعَلُ الْوَقْتَ أَكْثَرَ نَفْعًا لِلشَّابِّ وَلِمُجْتَمَعِهِ.

الْمُنَسِّقُ: شُكْرًا لَكُمْ. فَلْنُلَخِّصْ مَا اتَّفَقْنَا عَلَيْهِ: جَدْوَلٌ يَوْمِيٌّ، وَتَحْدِيدُ وَقْتِ الشَّاشَاتِ، وَعَمَلٌ تَطَوُّعِيٌّ نَافِعٌ.

الْمُدَوِّنُ: كَتَبْتُ الْخُلَاصَةَ فِي ثَلَاثِ نِقَاطٍ وَسَأَقْرَؤُهَا عَلَى الصَّفِّ.

وَالْمَلَاحَظَاتُ فِي النَّمُوذَجِ: افْتِتَاحٌ مُهَذَّبٌ، وَتَنَاوُبٌ، وَتَعْلِيلٌ، وَاسْتِيضَاحٌ بِعِبَارَةِ «هَلْ تَقْصِدُ؟»، وَاخْتِلَافٌ بِاحْتِرَامٍ، وَخُلَاصَةٌ.

أَتَحَدَّثُ أَمَامَ زُمَلَائِي

نَنْقَسِمُ إِلَى مَجْمُوعَاتٍ مِنْ خَمْسَةِ طُلَّابٍ، وَتَخْتَارُ كُلُّ مَجْمُوعَةٍ إِحْدَى الْقَضَايَا:

• هَلْ يَكْفِي الشَّابَّ أَنْ يَكُونَ مَوْهُوبًا لِيَنْجَحَ؟
• مَا أَفْضَلُ طَرِيقَةٍ لِنُحْسِنَ اخْتِيَارَ أَصْدِقَائِنَا؟
• كَيْفَ نُشَجِّعُ زُمَلَاءَنَا عَلَى الْعَمَلِ التَّطَوُّعِيِّ؟

مُدَّةُ الْحِوَارِ خَمْسُ دَقَائِقَ، ثُمَّ يَعْرِضُ الْمُدَوِّنُ الْخُلَاصَةَ فِي دَقِيقَةٍ.

مَعَايِيرُ التَّقْوِيمِ

• الْإِنْصَاتُ وَعَدَمُ الْمُقَاطَعَةِ.
• وُضُوحُ الْفِكْرَةِ وَالتَّعْلِيلُ بِحُجَّةٍ.
• اسْتِخْدَامُ عِبَارَاتِ الِاتِّفَاقِ وَالِاخْتِلَافِ الْمُهَذَّبَةِ.
• سَلَامَةُ اللُّغَةِ وَوُضُوحُ الصَّوْتِ.
• الْتِزَامُ الدَّوْرِ وَالْوَقْتِ.
• الْوُصُولُ إِلَى خُلَاصَةٍ مُشْتَرَكَةٍ.