ورقاتورقات تعليمية
تسجيل الدخولإنشاء حساب
درس

شرح درس Could You Do Me a Favor? Pair Work ثاني متوسط الفصل الثاني

في الحوار الثنائي يسأل A طلبًا مهذبًا مثل Could you open the door, please? ويجيب B بعبارة مثل Of course / Sure أو يعتذر بـ Sorry, I can't, I'm busy.

المرحلة
المتوسطة
المادة
اللغة الإنجليزية
وقت القراءة
15 دقائق
الاختبار
متاح

🎯أهداف الدرس

  • يجري الطالب حوارًا ثنائيًا يطلب فيه معروفًا ويرد على الطلب.
  • يستعمل عبارات الطلب Can you ...? / Could you ...? وعبارات الرد.
  • يبدّل الأدوار بين السائل والمجيب.
  • يكمل نشاط معلومات ناقصة بالسؤال والإجابة.

💡المفهوم الأساسي

في الحوار الثنائي يسأل A طلبًا مهذبًا مثل Could you open the door, please? ويجيب B بعبارة مثل Of course / Sure أو يعتذر بـ Sorry, I can't, I'm busy.

شرح الدرس

اليوم نتدرب مع زميل على طلب المساعدة والرد عليها. يقرأ الطلاب الحوار ثم يبدّلون الأدوار.

حوار نموذجي

  • A: Excuse me, Salman. Could you do me a favor?: عفوًا يا سلمان، هل تقدّم لي معروفًا؟
  • B: Sure. What is it?: بالتأكيد. ما هو؟
  • A: Could you carry my bag to the library?: هل تحمل حقيبتي إلى المكتبة؟
  • B: Of course. It's heavy! What's in it?: بالتأكيد. إنها ثقيلة! ماذا فيها؟
  • A: Some books. Thank you very much.: بعض الكتب. شكرًا جزيلًا.
  • B: No problem.: لا مشكلة.

عبارات الطلب

  • Could you ... , please?: هل تستطيع ... من فضلك؟
  • Can you ... ?: هل تستطيع ...؟
  • Would you mind ... ?: هل تمانع ...؟

عبارات الرد

  • Sure. / Of course. / No problem.: موافقة.
  • Sorry, I can't. I'm busy.: اعتذار.
  • I'm sorry, I have to leave now.: اعتذار بسبب.

بطاقة A (يسأل) وبطاقة B (يجيب)

  • A: Could you open the window?: B: Sure. It's hot in here.
  • A: Can I borrow your ruler?: B: Of course. Here you are.
  • A: Could you pass me the water?: B: No problem.
  • A: Could you turn on the fan?: B: Sorry, it's broken.
  • A: Could you lend me ten riyals?: B: Sorry, I don't have money today.
  • A: Could you give me a ride to the mosque?: B: Sure. I'm leaving in five minutes.
  • A: Could you carry this box?: B: Of course. It's not heavy.
  • A: Could you close the door, please?: B: Yes, of course.

محفزات للتبديل

  • أغلق الباب
  • اشرح الواجب
  • أعطني دفتر الرياضيات
  • شغّل الضوء
  • ابحث عن هاتفي
  • أوصلني إلى البيت

نشاط معلومات ناقصة

يحصل الطالب A على جدول فيه المعروف المطلوب من Faisal ويحصل الطالب B على جدول فيه ما فعله Omar. كل واحد يسأل الآخر: What favor did Faisal ask for? ويكتب الإجابة.

  • Faisal: borrow a book. Omar: carry bags.
  • Sami: turn on the light. Rayan: give a ride.
تذكّر

عند الاعتذار نقول Sorry ونذكر السبب باختصار مثل I'm busy.

انتبه

لا نقول Give me! بل نقول Could you give me ... , please?

نشاط تعليمي

النشاط الأول

مع زميلك أكمل: A: Could you ... the door? B: Sure.

الإجابة

open / close.

الهدف

أن يكمل الطالب الطلب.

التطبيق الثاني

بدّلوا الأدوار واختر طلبًا من القائمة.

الإجابة

تختلف.

الهدف

أن يطلب الطالب ويجيب بأدب.

اللعبة الثالثة: اسحب بطاقة فيها حاجة (قلم / ماء / مروحة) واطلبها من زميلك.

الإجابة

تختلف.

الهدف

أن يستعمل الطالب العبارات في موقف حقيقي.

ملاحظات مهمة

  1. 1نبدأ الطلب بـ Excuse me أو Could you.
  2. 2نضيف please في نهاية الطلب أو بعد الفعل.
  3. 3نرد بـ Sure أو Of course أو No problem.
  4. 4عند الاعتذار نقول Sorry ونذكر السبب.
  5. 5نقول Thank you بعد المساعدة.

أخطاء شائعة

  • ✗ خطأقول Give me the book!
    ✓ الصواب: Could you give me the book, please?
  • ✗ خطأقول Sorry I can't without reason.
    ✓ الصواب: Sorry, I can't. I'm busy.
+عرض جميع الأخطاء (3) ←إخفاء الأخطاء الإضافية
  • ✗ خطأقول Can you to open the door?
    ✓ الصواب: Can you open the door?

ملخص الدرس

  • الطلب: Could you ... , please?
  • الرد بالموافقة: Sure / Of course / No problem.
  • الاعتذار: Sorry, I can't + سبب.
  • نشكر بعد المساعدة: Thank you.

هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.

حزمة الدرس