ورقاتورقات تعليمية
تسجيل الدخولإنشاء حساب
درس

شرح درس دخول الباء والفاء والكاف على الكلمات المبدوءة بـ(ال) رابع ابتدائي الفصل الثاني

إِذَا دَخَلَتِ الْبَاءُ أَوِ الْفَاءُ أَوِ الْكَافُ عَلَى كَلِمَةٍ أَوَّلُهَا (ال) بَقِيَتْ أَلِفُ (ال) فِي الْكِتَابَةِ وَالنُّطْقِ، فَنَكْتُبُ: بِ + الْقَلَمِ = بِالْقَلَمِ، وَكَ + الْبَدْرِ =…

المرحلة
الابتدائية
المادة
لغتي
وقت القراءة
15 دقائق
الاختبار
متاح

🎯أهداف الدرس

  • يَسْتَنْتِجُ كِتَابَةَ الْبَاءِ وَالْفَاءِ وَالْكَافِ إِذَا دَخَلَتْ عَلَى كَلِمَةٍ مَبْدُوءَةٍ بِـ (ال).
  • يَكْتُبُ كَلِمَاتٍ مِثْلَ: بِالْقَلَمِ، وَفَالْكِتَابُ، وَكَالْبَدْرِ كِتَابَةً صَحِيحَةً.
  • يُفَرِّقُ بَيْنَ هَذِهِ الْحُرُوفِ وَاللَّامِ الْمَكْسُورَةِ فِي بَقَاءِ أَلِفِ (ال).
  • يُطَبِّقُ الْقَاعِدَةَ فِي جُمَلٍ مِنْ آدَابِ الطَّعَامِ وَالْوَاجِبَاتِ.

💡المفهوم الأساسي

إِذَا دَخَلَتِ الْبَاءُ أَوِ الْفَاءُ أَوِ الْكَافُ عَلَى كَلِمَةٍ أَوَّلُهَا (ال) بَقِيَتْ أَلِفُ (ال) فِي الْكِتَابَةِ وَالنُّطْقِ، فَنَكْتُبُ: بِ + الْقَلَمِ = بِالْقَلَمِ، وَكَ + الْبَدْرِ = كَالْبَدْرِ، وَفَ + الْكِتَابُ = فَالْكِتَابُ.

شرح الدرس

يَكْتُبُ خَالِدٌ وَاجِبَهُ بِالْقَلَمِ، وَتَقُولُ نُورَةُ: وَجْهُ مُعَلِّمَتِي كَالْبَدْرِ. فَلْنَنْظُرْ إِلَى هَذِهِ الْكَلِمَاتِ.

أَقْرَأُ وَأُلَاحِظُ

  • يَكْتُبُ خَالِدٌ وَاجِبَهُ بِالْقَلَمِ.
الْبَاءُ وَالْفَاءُ وَالْكَافُ مَعَ (ال)
  • أَسْتَعِينُ بِالصَّبْرِ عَلَى الدِّرَاسَةِ.
  • وَجْهُ مُعَلِّمَتِي كَالْبَدْرِ فِي الْجَمَالِ.
  • أَدْخُلُ الْمَجْلِسَ فَالسَّلَامُ أَوَّلُ الْكَلَامِ.
  • أَشْرَبُ الْمَاءَ بِالْيَدِ الْيُمْنَى.

أُلَاحِظُ: الْحُرُوفُ (بِ، فَ، كَ) اتَّصَلَتْ بِكَلِمَاتٍ فِيهَا (ال)، وَبَقِيَتِ الْأَلِفُ وَاللَّامُ كَمَا هُمَا.

أَسْتَنْتِجُ الْقَاعِدَةَ

  • بِ + الْقَلَمِ = بِالْقَلَمِ.
  • كَ + الْبَدْرِ = كَالْبَدْرِ.
  • فَ + السَّلَامُ = فَالسَّلَامُ.
  • بِ + اللَّيْلِ = بِاللَّيْلِ.

«الْبَاءُ وَالْفَاءُ وَالْكَافُ لَا تَحْذِفُ أَلِفَ (ال)»

انتبه

الْفَرْقُ بَيْنَ لِلْمُعَلِّمِ بِلَا أَلِفٍ، وَبِالْمُعَلِّمِ بِالْأَلِفِ، لِأَنَّ اللَّامَ الْمَكْسُورَةَ وَحْدَهَا تَحْذِفُ أَلِفَ (ال).

أَمْثِلَةٌ أُخْرَى

  • بِالْأَدَبِ: نَتَحَدَّثُ بِالْأَدَبِ مَعَ الْكِبَارِ.
  • بِالطَّرِيقِ: لَا نَلْعَبُ بِالطَّرِيقِ.
  • كَالنَّحْلَةِ: الطَّالِبُ الْمُجْتَهِدُ كَالنَّحْلَةِ فِي نَشَاطِهَا.
  • فَالْكِتَابُ: أَجْلِسُ فَالْكِتَابُ صَدِيقِي.
  • بِاللَّبَنِ: أَبْدَأُ إِفْطَارِي بِاللَّبَنِ وَالتَّمْرِ.

أُطَبِّقُ

  • أَكْتُبُ بَعْدَ دُخُولِ الْبَاءِ: الْقَلَمُ، الْمِسْطَرَةُ، اللِّسَانُ. الْجَوَابُ: بِالْقَلَمِ، بِالْمِسْطَرَةِ، بِاللِّسَانِ.
  • أُكْمِلُ: صَوْتُهَا عَذْبٌ ......... (الْعُصْفُورُ). الْجَوَابُ: كَالْعُصْفُورِ.
تذكّر

الِاسْمُ بَعْدَ الْبَاءِ مَجْرُورٌ، مِثْلُ: كَتَبْتُ بِالْقَلَمِ.

فائدة

الْكَافُ هُنَا حَرْفُ جَرٍّ يُفِيدُ التَّشْبِيهَ، وَالْبَاءُ تُفِيدُ الِاسْتِعَانَةَ أَوِ الْمُصَاحَبَةَ.

نشاط تعليمي

النشاط الأول

أَدْخِلِ الْبَاءَ عَلَى: الْكِتَابُ، الْأَدَبُ، الْيَدُ.

الإجابة

بِالْكِتَابِ، بِالْأَدَبِ، بِالْيَدِ.

الهدف

أن يكتب الطالب الباء مع (ال) كتابة صحيحة.

التدريب الثاني

أُصَحِّحُ الْخَطَأَ: «كَتَبْتُ بِلْقَلَمِ».

الإجابة

كَتَبْتُ بِالْقَلَمِ.

الهدف

أن يكتشف الطالب حذف الألف الخطأ.

الموقف الثالث

أُشَبِّهُ صَدِيقِي الْكَرِيمَ بِشَيْءٍ جَمِيلٍ مُسْتَعْمِلًا الْكَافَ وَ(ال).

الإجابة

صَدِيقِي كَالْبَحْرِ فِي كَرَمِهِ.

الهدف

أن يوظّف الطالب الكاف في جملة.

ملاحظات مهمة

  1. 1الْبَاءُ وَالْفَاءُ وَالْكَافُ تَتَّصِلُ بِالْكَلِمَةِ وَتَبْقَى أَلِفُ (ال).
  2. 2اللَّامُ الْمَكْسُورَةُ وَحْدَهَا تَحْذِفُ أَلِفَ (ال).
  3. 3نَكْتُبُ بِاللَّيْلِ بِلَامَيْنِ وَشَدَّةٍ مَعَ بَقَاءِ الْأَلِفِ.
  4. 4الِاسْمُ بَعْدَ الْبَاءِ وَالْكَافِ مَجْرُورٌ.

أخطاء شائعة

  • ✗ خطأكِتَابَةُ «بِلْقَلَمِ» بِحَذْفِ الْأَلِفِ.
    ✓ الصواب: نَكْتُبُ «بِالْقَلَمِ».
  • ✗ خطأكِتَابَةُ «كَلْبَدْرِ».
    ✓ الصواب: نَكْتُبُ «كَالْبَدْرِ».

ملخص الدرس

  • الْبَاءُ وَالْفَاءُ وَالْكَافُ لَا تَحْذِفُ أَلِفَ (ال).
  • بِالْقَلَمِ، فَالْكِتَابُ، كَالْبَدْرِ.
  • اللَّامُ الْمَكْسُورَةُ وَحْدَهَا تَحْذِفُ الْأَلِفَ: لِلْبَيْتِ.

هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.

حزمة الدرس