شرح درس التواصل الكتابي: كتابة فقرة من عدة أسطر رابع ابتدائي الفصل الثاني

حِينَ نَكْتُبُ عَنْ فِكْرَةٍ لَا نَكْتَفِي بِجُمْلَةٍ وَاحِدَةٍ، بَلْ نُرَتِّبُ جُمَلًا تُوَضِّحُهَا. وَهَذَا مَا نُسَمِّيهِ فِقْرَةً.

أَتَعَرَّفُ

• الْجُمْلَةُ الرَّئِيسَةُ: تَذْكُرُ الْفِكْرَةَ، وَتَكُونُ فِي بِدَايَةِ الْفِقْرَةِ.

• الْجُمَلُ الدَّاعِمَةُ: تُوَضِّحُ الْفِكْرَةَ بِأَسْبَابٍ وَأَمْثِلَةٍ.
• الْجُمْلَةُ الْخَاتِمَةُ: تُلَخِّصُ الْفِكْرَةَ أَوْ تُقَدِّمُ نَصِيحَةً.
• نَتْرُكُ فَرَاغًا قَلِيلًا فِي أَوَّلِ السَّطْرِ الْأَوَّلِ.

«فِقْرَةٌ وَاحِدَةٌ، فِكْرَةٌ وَاحِدَةٌ»

خُطُوَاتُ الْكِتَابَةِ

• أُفَكِّرُ: أَخْتَارُ الْفِكْرَةَ الَّتِي سَأَكْتُبُ عَنْهَا.
• أُخَطِّطُ: أَكْتُبُ جُمْلَتِي الرَّئِيسَةَ وَنِقَاطًا دَاعِمَةً.
• أَكْتُبُ: أَصُوغُ كُلَّ نُقْطَةٍ فِي جُمْلَةٍ كَامِلَةٍ.
• أَرْبِطُ: أَسْتَعْمِلُ مِثْلَ: أَوَّلًا، وَثَانِيًا، لِذَلِكَ، وَأَخِيرًا.
• أُرَاجِعُ: أُصَحِّحُ الْإِمْلَاءَ وَعَلَامَاتِ التَّرْقِيمِ.

نَمُوذَجٌ مَكْتُوبٌ

عُنْوَانُ الْفِقْرَةِ: آدَابُ الطَّعَامِ

مِنْ آدَابِ الطَّعَامِ أَنْ نَبْدَأَهُ بِاسْمِ اللَّهِ وَنَحْمَدَهُ فِي النِّهَايَةِ. فَقَبْلَ أَنْ نَجْلِسَ إِلَى الْمَائِدَةِ نَغْسِلُ أَيْدِيَنَا بِالْمَاءِ وَالصَّابُونِ حَتَّى لَا تَنْتَقِلَ الْجَرَاثِيمُ إِلَى أَجْسَامِنَا. وَنَأْكُلُ بِالْيَدِ الْيُمْنَى مِمَّا يَلِينَا، وَلَا نَتَكَلَّمُ وَالطَّعَامُ فِي أَفْوَاهِنَا. وَلَا نُسْرِفُ فِي الطَّعَامِ، لِأَنَّ الْإِسْرَافَ يُضَيِّعُ النِّعْمَةَ. وَهَكَذَا يَكُونُ الطَّعَامُ نَافِعًا لَنَا، وَتَكُونُ الْمَائِدَةُ مَجْلِسَ أَدَبٍ وَمَحَبَّةٍ.

أُحَدِّدُ: الْجُمْلَةُ الرَّئِيسَةُ هِيَ الْأُولَى، وَالْجُمَلُ الدَّاعِمَةُ فِي الْوَسَطِ، وَالْخَاتِمَةُ «وَهَكَذَا يَكُونُ الطَّعَامُ نَافِعًا لَنَا...».

أَكْتُبُ

• أَخْتَارُ مَوْضُوعًا: آدَابُ الْمَجْلِسِ، أَوْ آدَابُ الطَّرِيقِ، أَوْ بِرُّ الْوَالِدَيْنِ.
• أَكْتُبُ جُمْلَةً رَئِيسَةً ثُمَّ ثَلَاثَ جُمَلٍ دَاعِمَةٍ ثُمَّ خَاتِمَةً.
• أَسْتَعْمِلُ كَلِمَتَيْ رَبْطٍ عَلَى الْأَقَلِّ.
• أُرَاجِعُ بِالْقَائِمَةِ.