ورقاتورقات تعليمية
تسجيل الدخولإنشاء حساب
درس

شرح درس التواصل الشفهي: إكمال المحادثة الهاتفية رابع ابتدائي الفصل الثاني

الْمُحَادَثَةُ الْهَاتِفِيَّةُ حِوَارٌ بَيْنَ شَخْصَيْنِ عَنْ بُعْدٍ، وَلَهَا آدَابٌ: نُحَيِّي، وَنُعَرِّفُ بِأَنْفُسِنَا، وَنَذْكُرُ سَبَبَ الِاتِّصَالِ بِإِيجَازٍ، وَنَخْتِمُ بِشُكْرٍ وَدُعَاءٍ.

المرحلة
الابتدائية
المادة
لغتي
وقت القراءة
15 دقائق
الاختبار
متاح

🎯أهداف الدرس

  • يَتَعَرَّفُ آدَابَ الْمُحَادَثَةِ الْهَاتِفِيَّةِ.
  • يُرَتِّبُ أَجْزَاءَ الْمُحَادَثَةِ: التَّحِيَّةُ، التَّعْرِيفُ بِالنَّفْسِ، الْمَوْضُوعُ، الْخِتَامُ.
  • يُكْمِلُ مُحَادَثَةً هَاتِفِيَّةً نَاقِصَةً بِعِبَارَاتٍ مُنَاسِبَةٍ.
  • يُمَثِّلُ مُحَادَثَةً هَاتِفِيَّةً مَعَ زَمِيلِهِ بِلُغَةٍ فَصِيحَةٍ مُهَذَّبَةٍ.
  • يُرَاعِي الصَّوْتَ الْهَادِئَ وَالْإِنْصَاتَ وَاحْتِرَامَ وَقْتِ الْآخَرِينَ.

💡المفهوم الأساسي

الْمُحَادَثَةُ الْهَاتِفِيَّةُ حِوَارٌ بَيْنَ شَخْصَيْنِ عَنْ بُعْدٍ، وَلَهَا آدَابٌ: نُحَيِّي، وَنُعَرِّفُ بِأَنْفُسِنَا، وَنَذْكُرُ سَبَبَ الِاتِّصَالِ بِإِيجَازٍ، وَنَخْتِمُ بِشُكْرٍ وَدُعَاءٍ.

شرح الدرس

اتَّصَلَتْ لَمْيَاءُ بِصَدِيقَتِهَا لِتَسْأَلَهَا عَنِ الْوَاجِبِ الْمَدْرَسِيِّ. فَكَيْفَ تَكُونُ الْمُحَادَثَةُ مُهَذَّبَةً وَمُفِيدَةً؟

أَتَعَرَّفُ الْمَهَارَةَ

  • التَّحِيَّةُ: نَبْدَأُ بِالسَّلَامِ، مِثْلَ: السَّلَامُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللَّهِ.
آدَابُ الْمُحَادَثَةِ الْهَاتِفِيَّةِ: أُسَلِّمُ وَأُعَرِّفُ بِنَفْسِي
  • التَّعْرِيفُ بِالنَّفْسِ: أَقُولُ مَنْ أَنَا، مِثْلَ: أَنَا لَمْيَاءُ مِنْ صَفِّ الرَّابِعِ.
  • السُّؤَالُ عَنِ الْمُتَحَدِّثِ: هَلْ أَتَحَدَّثُ مَعَ سَارَةَ؟ وَهَلِ الْوَقْتُ مُنَاسِبٌ؟
  • ذِكْرُ الْمَوْضُوعِ: أَذْكُرُ سَبَبَ الِاتِّصَالِ بِإِيجَازٍ.
  • الْخِتَامُ: أَشْكُرُ وَأَقُولُ: فِي أَمَانِ اللَّهِ.

«أُحَيِّي، وَأُعَرِّفُ بِنَفْسِي، وَأَتَحَدَّثُ بِإِيجَازٍ، وَأَشْكُرُ»

أَسْتَعِدُّ

  • أَخْتَارُ وَقْتًا مُنَاسِبًا، فَلَا أَتَّصِلُ فِي وَقْتِ نَوْمٍ أَوْ طَعَامٍ.
  • أُجَهِّزُ مَا سَأَقُولُهُ وَأَكْتُبُ نِقَاطًا قَصِيرَةً.
  • أَتَحَدَّثُ بِصَوْتٍ هَادِئٍ وَوَاضِحٍ.
  • أُصْغِي إِلَى الطَّرَفِ الْآخَرِ وَلَا أُقَاطِعُهُ.
تذكّر

إِذَا كَانَ الْمُتَّصِلُ غَيْرَ مَعْرُوفٍ فَلَا نُعْطِيهِ مَعْلُومَاتٍ عَنْ أُسْرَتِنَا أَوْ عُنْوَانِنَا.

نَمُوذَجٌ

مُحَادَثَةٌ بَيْنَ لَمْيَاءَ وَسَارَةَ:

  • لَمْيَاءُ: السَّلَامُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللَّهِ، أَنَا لَمْيَاءُ، هَلْ أَتَحَدَّثُ مَعَ سَارَةَ؟
  • سَارَةُ: وَعَلَيْكُمُ السَّلَامُ وَرَحْمَةُ اللَّهِ، نَعَمْ يَا لَمْيَاءُ، كَيْفَ حَالُكِ؟
  • لَمْيَاءُ: بِخَيْرٍ وَالْحَمْدُ لِلَّهِ. هَلِ الْوَقْتُ مُنَاسِبٌ لِسُؤَالٍ قَصِيرٍ عَنْ وَاجِبِ اللُّغَةِ؟
  • سَارَةُ: تَفَضَّلِي.
  • لَمْيَاءُ: مَا صَفْحَةُ التَّمْرِينِ الَّذِي طَلَبَهُ الْمُعَلِّمُ؟
  • سَارَةُ: هُوَ فِي الصَّفْحَةِ الْعَاشِرَةِ.
  • لَمْيَاءُ: شُكْرًا لَكِ يَا سَارَةُ، فِي أَمَانِ اللَّهِ.
  • سَارَةُ: الْعَفْوُ، مَعَ السَّلَامَةِ.

أَتَحَدَّثُ أَمَامَ زُمَلَائِي

  • أَخْتَارُ زَمِيلًا وَنُمَثِّلُ مُحَادَثَةً هَاتِفِيَّةً حَوْلَ مَوْعِدِ زِيَارَةٍ لِلْجَدِّ.
  • أُكْمِلُ الْمُحَادَثَةَ الَّتِي يَبْدَؤُهَا زَمِيلِي بِعِبَارَاتٍ مُنَاسِبَةٍ.
  • نُمَثِّلُهَا أَمَامَ الْفَصْلِ بِصَوْتٍ وَاضِحٍ.
فائدة

مَعَايِيرُ التَّقْيِيمِ: الصَّوْتُ الْوَاضِحُ، وَالنَّظَرُ إِلَى السَّامِعِينَ، وَتَرْتِيبُ الْأَفْكَارِ، وَاللُّغَةُ الْفَصِيحَةُ السَّهْلَةُ.

نشاط تعليمي

النشاط الأول

رَتِّبْ أَجْزَاءَ الْمُحَادَثَةِ: (الْخِتَامُ - التَّحِيَّةُ - ذِكْرُ الْمَوْضُوعِ - التَّعْرِيفُ بِالنَّفْسِ).

الإجابة

التَّحِيَّةُ، ثُمَّ التَّعْرِيفُ بِالنَّفْسِ، ثُمَّ ذِكْرُ الْمَوْضُوعِ، ثُمَّ الْخِتَامُ.

الهدف

أن يرتب الطالب أجزاء المحادثة.

التمرين الثاني

أَكْمِلْ قَوْلَ أَحْمَدَ: «السَّلَامُ عَلَيْكُمْ، أَنَا أَحْمَدُ، .......... ».

الإجابة

هَلْ أَتَحَدَّثُ مَعَ الْأُسْتَاذِ خَالِدٍ؟

الهدف

أن يكمل الطالب عبارة مناسبة للتعريف والسؤال.

الموقف الثالث

رَنَّ الْهَاتِفُ وَسَأَلَكَ شَخْصٌ لَا تَعْرِفُهُ عَنْ عُنْوَانِ بَيْتِكُمْ. مَاذَا تَفْعَلُ؟

الإجابة

أَعْتَذِرُ بِأَدَبٍ، وَلَا أُعْطِيهِ مَعْلُومَاتٍ، وَأُخْبِرُ وَالِدِي.

الهدف

أن يتصرف الطالب بحذر وأمان.

ملاحظات مهمة

  1. 1نَبْدَأُ الْمُحَادَثَةَ بِالسَّلَامِ.
  2. 2نُعَرِّفُ بِأَنْفُسِنَا وَنَسْأَلُ عَنِ الْمُتَحَدِّثِ.
  3. 3نَتَحَدَّثُ بِإِيجَازٍ وَصَوْتٍ هَادِئٍ.
  4. 4نَخْتِمُ بِالشُّكْرِ وَالدُّعَاءِ.

أخطاء شائعة

  • ✗ خطأالْبَدْءُ بِالْكَلَامِ دُونَ تَحِيَّةٍ.
    ✓ الصواب: نَبْدَأُ بِالسَّلَامِ ثُمَّ نُعَرِّفُ بِأَنْفُسِنَا.
  • ✗ خطأإِعْطَاءُ مَعْلُومَاتٍ عَنِ الْأُسْرَةِ لِمُتَّصِلٍ مَجْهُولٍ.
    ✓ الصواب: نَعْتَذِرُ بِأَدَبٍ وَنُخْبِرُ الْوَالِدَيْنِ.

ملخص الدرس

  • الْمُحَادَثَةُ الْهَاتِفِيَّةُ لَهَا أَرْبَعَةُ أَجْزَاءٍ: تَحِيَّةٌ، تَعْرِيفٌ، مَوْضُوعٌ، خِتَامٌ.
  • نَتَّصِلُ فِي وَقْتٍ مُنَاسِبٍ وَنَتَحَدَّثُ بِإِيجَازٍ.
  • نُرَاعِي الْأَدَبَ وَالصَّوْتَ الْهَادِئَ.
  • نَحْذَرُ مِنْ إِعْطَاءِ مَعْلُومَاتٍ لِمَنْ لَا نَعْرِفُ.

هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.

حزمة الدرس