ورقاتشرح درس العمليات المؤثرة في سطح الأرض خامس ابتدائي الفصل الأول
تتغير صخور سطح الأرض باستمرار بعمليات بطيئة كالتجوية والتعرية والترسيب، وبعمليات سريعة كالزلازل والبراكين والانهيارات الأرضية.
أهداف الدرس
- يفرّق بين التجوية الفيزيائية والتجوية الكيميائية.
- يشرح عمليات التعرية والترسيب بالماء والرياح والجليد والجاذبية.
- يوضح كيف تتشكل الكثبان الرملية والأودية.
- يصف العمليات السريعة: الزلازل والبراكين والانهيارات الأرضية.
المفهوم الأساسي
تتغير صخور سطح الأرض باستمرار بعمليات بطيئة كالتجوية والتعرية والترسيب، وبعمليات سريعة كالزلازل والبراكين والانهيارات الأرضية.
شرح الدرس
قد ترى في الصحراء صخرة قديمة تحولت أطرافها إلى حصى صغير ورمل ناعم. فما الذي فعل ذلك بالصخرة الصلبة؟ إنها قوى الطبيعة التي تعمل ببطء عبر آلاف السنين.
التجوية
التجوية هي تفتت الصخور أو تغير تركيبها في مكانها دون أن تنتقل.
- التجوية الفيزيائية: تكسّر الصخر إلى قطع أصغر دون تغيير مادته. من أسبابها تجمد الماء في الشقوق فيتمدد ويوسّع الشق، ونمو جذور النباتات داخل الشقوق، وتغير الحرارة بين النهار الحار والليل البارد.
- التجوية الكيميائية: تغير مادة الصخر نفسها بتفاعلات كيميائية، كتفاعل الماء والأكسجين مع الحديد في الصخر فيصدأ ويتفتت.
«التجوية الفيزيائية تكسّر الصخر، والتجوية الكيميائية تغيّر مادته.»
التعرية والترسيب
التعرية هي نقل المواد المتفتتة من مكان إلى آخر. والترسيب هو ترك هذه المواد في مكان جديد عندما تضعف قوة الناقل.
- الماء: يجرف الحصى والرمل في الأودية ويرسبها حيث يهدأ جريانه.
- الرياح: تحمل الرمل والغبار وتسقطه حين تهدأ.
- الجليد: يزحف على سفوح الجبال في المناطق الباردة ويجرف الصخور.
- الجاذبية: تسحب المواد على المنحدرات إلى أسفل.
الترتيب: تجوية ثم تعرية ثم ترسيب.
الكثبان الرملية والأودية
عندما تحمل الرياح الرمل وتصطدم بعائق يترسب الرمل ويتراكم فتتكون كثبان رملية تتحرك ببطء مع اتجاه الرياح. وعندما تجري مياه السيول سنين طويلة تحفر الأرض فتتكون الأودية، وقد تكون عميقة بعد آلاف السنين.
العمليات السريعة
- الزلازل: اهتزازات في القشرة تحدث عند تحرك الصفائح فجأة.
- البراكين: يخرج منها صخر منصهر ورماد وغازات. وفي المدينة المنورة حرات بركانية قديمة.
- الانهيارات الأرضية: انزلاق كتل من التربة والصخور على منحدرات بتأثير الجاذبية والمطر الغزير.
صخور الحرة البركانية داكنة اللون لأنها تكونت من تبرد الحمم البركانية.
نشاط تعليمي
النشاط الأول
ضع حجرين من الطباشير في كوبين، واسكب على أحدهما ماءً عاديًّا وعلى الآخر ماءً مع قليل من الخل بإشراف المعلم داخل الصف، ولاحظ الفرق.
يتآكل الطباشير في الكوب الذي فيه خل أسرع، وهو مثال على التجوية الكيميائية.
أن يلاحظ الطالب التجوية الكيميائية.
التطبيق الثاني
ضع طبقة من الرمل في صينية ووجّه نحوها هواءً من مروحة صغيرة بإشراف الكبار، وراقب شكل الرمل.
يتحرك الرمل ويتراكم بشكل كثيب.
أن يفهم الطالب تكوّن الكثبان.
الموقف الثالث
صنف ما يلي إلى بطيء أو سريع: زلزال، تجمد الماء في شقوق الصخر، ثوران بركان، نمو جذور في الصخر.
السريع: الزلزال والبركان، والبطيء: التجمد والجذور.
أن يميّز الطالب بين العمليات.
ملاحظات مهمة
- 1التجوية فيزيائية أو كيميائية.
- 2التعرية نقل والترسيب ترك المواد.
- 3الماء والرياح والجليد والجاذبية تسبب التعرية.
- 4الزلازل والبراكين والانهيارات عمليات سريعة.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأالاعتقاد أن التجوية تنقل الصخور.✓ الصواب: التجوية تفتتها في مكانها، والتعرية هي التي تنقلها.
- ✗ خطأالاعتقاد أن الصخور لا تتغير.✓ الصواب: الصخور تتغير ببطء بفعل الماء والرياح والحرارة.
ملخص الدرس
- التجوية تفتت الصخور في مكانها.
- التعرية تنقل المواد والترسيب يتركها.
- الرياح والسيول تشكل الكثبان والأودية.
- الزلازل والبراكين والانهيارات تغير الأرض بسرعة.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
