ورقاتشرح درس رسم الهمزة الممدودة في أول الكلمة ووسطها خامس ابتدائي الفصل الثاني
نَكْتُبُ الْهَمْزَةَ الْمَمْدُودَةَ (آ) أَلِفًا عَلَيْهَا مَدَّةٌ حِينَ تَجْتَمِعُ هَمْزَةٌ مَفْتُوحَةٌ وَبَعْدَهَا أَلِفٌ سَاكِنَةٌ، أَوْ هَمْزَتَانِ وَالثَّانِيَةُ سَاكِنَةٌ، وَذَلِكَ فِي أَوَّلِ…
أهداف الدرس
- يَتَعَرَّفُ مَتَى تُكْتَبُ الْهَمْزَةُ الْمَمْدُودَةُ (آ).
- يَكْتُبُ الْهَمْزَةَ الْمَمْدُودَةَ فِي أَوَّلِ الْكَلِمَةِ وَوَسَطِهَا كِتَابَةً صَحِيحَةً.
- يُمَيِّزُ بَيْنَ (آ) وَ(أَا) فِي الْكَلِمَاتِ.
- يَسْتَعْمِلُ كَلِمَاتٍ فِيهَا الْهَمْزَةُ الْمَمْدُودَةُ فِي جُمَلٍ عَنِ الْوَطَنِ.
المفهوم الأساسي
نَكْتُبُ الْهَمْزَةَ الْمَمْدُودَةَ (آ) أَلِفًا عَلَيْهَا مَدَّةٌ حِينَ تَجْتَمِعُ هَمْزَةٌ مَفْتُوحَةٌ وَبَعْدَهَا أَلِفٌ سَاكِنَةٌ، أَوْ هَمْزَتَانِ وَالثَّانِيَةُ سَاكِنَةٌ، وَذَلِكَ فِي أَوَّلِ الْكَلِمَةِ وَوَسَطِهَا.
شرح الدرس
أَيْنَ تَجِدُ الْمَدَّةَ فَوْقَ الْأَلِفِ فِي كَلِمَةِ «الْقُرْآن»؟ وَلِمَاذَا لَا نَكْتُبُهَا «الْقُرْأَان»؟ هَذَا مَا سَنَعْرِفُهُ الْيَوْمَ.
أَقْرَأُ وَأُلَاحِظُ
- آمَنَ الْمُوَاطِنُ بِوَطَنِهِ وَعَمِلَ لَهُ.
- آثَارُ الدِّرْعِيَّةِ شَاهِدَةٌ عَلَى تَارِيخِنَا.
- ارْتَفَعَتِ الْمَآذِنُ فِي سَمَاءِ الْمَدِينَةِ.
- تَتَآلَفُ قُلُوبُ أَبْنَاءِ الْوَطَنِ.
- نَقْرَأُ الْقُرْآن كُلَّ يَوْمٍ.
أَسْتَنْتِجُ الْقَاعِدَةَ
- فِي «آمَنَ» أَصْلُهَا هَمْزَتَانِ: الْأُولَى مَفْتُوحَةٌ وَالثَّانِيَةُ سَاكِنَةٌ (أَأْمَنَ)، فَاجْتَمَعَتَا فِي أَلِفٍ عَلَيْهَا مَدَّةٌ (آ).
- فِي «مَآذِن» وَ«الْقُرْآن» هَمْزَةٌ مَفْتُوحَةٌ بَعْدَهَا أَلِفٌ سَاكِنَةٌ، فَتُكْتَبُ (آ) فِي وَسَطِ الْكَلِمَةِ.
- تَأْتِي (آ) فِي أَوَّلِ الْكَلِمَةِ: آمَنَ، آدَم، آثَار.
- وَتَأْتِي فِي وَسَطِهَا: الْقُرْآن، مَآذِن، يَتَآلَفُ.
«هَمْزَةٌ مَفْتُوحَةٌ + أَلِفٌ سَاكِنَةٌ = آ»
أَمْثِلَةٌ أُخْرَى
- فِي أَوَّلِ الْكَلِمَةِ: آبَاء، آيَة، آلَة، آخِر.
- فِي وَسَطِ الْكَلِمَةِ: مَآثِر، مَآرِب، تَآخٍ، يَتَآزَرُ.
لَا نَكْتُبُ (أَا) فِي هَذِهِ الْمَوَاضِعِ، فَنَقُولُ «آمَنَ» لَا «أَامَنَ».
تُكْتَبُ الْمَدَّةُ فَوْقَ الْأَلِفِ، وَهِيَ تَنُوبُ عَنْ هَمْزَةٍ وَأَلِفٍ مَعًا فَتَخْتَصِرُ الْكِتَابَةَ.
أُطَبِّقُ
- أُكْمِلُ الْكَلِمَاتِ بِـ (آ): ـمَنَ، مَـذِن، يَتَـزَرُ.
- أُصَحِّحُ الْخَطَأَ الْإِمْلَائِيَّ: أَامَنَ الطُّلَّابُ بِوَطَنِهِمْ ← آمَنَ الطُّلَّابُ بِوَطَنِهِمْ.
نشاط تعليمي
النشاط الأول
أَكْتُبُ كَلِمَةً مِنْ كُلِّ مَجْمُوعَةٍ فِيهَا (آ): (آيَةٌ - أَيَّةٌ) (مَآثِرُ - مَأْثُرَةٌ).
آيَةٌ، مَآثِرُ.
أن يميّز الطالب بين الكلمة التي فيها (آ) وغيرها.
التمرين الثاني
أَكْتُبُ جُمْلَةً عَنْ آثَارِ بِلَادِي تَشْتَمِلُ عَلَى كَلِمَةٍ فِيهَا (آ).
مِثَالٌ: آثَارُ الْحِجْرِ تُعَرِّفُنَا بِتَارِيخِ بِلَادِنَا.
أن يوظّف الطالب الهمزة الممدودة في جملة.
الموقف الثالث
كَتَبَ زَمِيلُكَ «أَامَنَ» فَمَاذَا تَقُولُ لَهُ؟
أَقُولُ لَهُ: تُكْتَبُ «آمَنَ» بِأَلِفٍ عَلَيْهَا مَدَّةٌ فِي أَوَّلِهَا.
أن يصحّح الطالب الخطأ ويعلّله.
ملاحظات مهمة
- 1(آ) هَمْزَةٌ مَفْتُوحَةٌ بَعْدَهَا أَلِفٌ سَاكِنَةٌ.
- 2أَوْ هَمْزَتَانِ الثَّانِيَةُ سَاكِنَةٌ.
- 3تَأْتِي فِي أَوَّلِ الْكَلِمَةِ وَوَسَطِهَا.
- 4لَا نَكْتُبُ (أَا) بَدَلَ (آ).
أخطاء شائعة
- ✗ خطأكِتَابَةُ «الْقُرْأَان».✓ الصواب: الْقُرْآن.
- ✗ خطأكِتَابَةُ «مَأَاذِن».✓ الصواب: مَآذِن.
ملخص الدرس
- الْهَمْزَةُ الْمَمْدُودَةُ (آ) أَلِفٌ عَلَيْهَا مَدَّةٌ.
- تُكْتَبُ لِاجْتِمَاعِ هَمْزَةٍ مَفْتُوحَةٍ وَأَلِفٍ سَاكِنَةٍ.
- تَأْتِي فِي أَوَّلِ الْكَلِمَةِ: آمَنَ، وَفِي وَسَطِهَا: الْقُرْآن.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
