ورقاتشرح درس التواصل الكتابي: كتابة نص وصفي خامس ابتدائي الفصل الثاني
النَّصُّ الْوَصْفِيُّ يَرْسُمُ بِالْكَلِمَاتِ صُورَةً لِمَكَانٍ أَوْ شَيْءٍ، فَنَذْكُرُ مَا نَرَاهُ وَنَسْمَعُهُ وَنَشُمُّهُ وَنَلْمَسُهُ وَنَتَذَوَّقُهُ، لِيَتَخَيَّلَ الْقَارِئُ الْمَكَانَ…
أهداف الدرس
- يَتَعَرَّفُ عَنَاصِرَ النَّصِّ الْوَصْفِيِّ: الْمَوْضُوعَ، وَالتَّفَاصِيلَ، وَالْخَاتِمَةَ.
- يَسْتَخْدِمُ الْحَوَاسَّ الْخَمْسَ فِي وَصْفِ مَكَانٍ مِنْ وَطَنِهِ.
- يَتَّبِعُ خُطُوَاتِ الْكِتَابَةِ: التَّخْطِيطَ، ثُمَّ الْكِتَابَةَ، ثُمَّ الْمُرَاجَعَةَ.
- يَكْتُبُ نَصًّا وَصْفِيًّا مُتَرَابِطًا بِعَلَامَاتِ تَرْقِيمٍ وَإِمْلَاءٍ صَحِيحَةٍ.
المفهوم الأساسي
النَّصُّ الْوَصْفِيُّ يَرْسُمُ بِالْكَلِمَاتِ صُورَةً لِمَكَانٍ أَوْ شَيْءٍ، فَنَذْكُرُ مَا نَرَاهُ وَنَسْمَعُهُ وَنَشُمُّهُ وَنَلْمَسُهُ وَنَتَذَوَّقُهُ، لِيَتَخَيَّلَ الْقَارِئُ الْمَكَانَ كَأَنَّهُ يَرَاهُ.
شرح الدرس
تَخَيَّلْ أَنَّ صَدِيقًا لَكَ فِي بَلَدٍ بَعِيدٍ لَمْ يَرَ مَدِينَتَكَ قَطُّ. كَيْفَ تَجْعَلُهُ يَتَخَيَّلُهَا؟ بِنَصٍّ وَصْفِيٍّ جَمِيلٍ.
أَتَعَرَّفُ
- الْمَوْضُوعُ: اسْمُ الْمَكَانِ وَمَوْقِعُهُ، مِثْلُ: «حَدِيقَةُ الْمَدِينَةِ».
- التَّفَاصِيلُ: مَا نَرَاهُ مِنْ أَلْوَانٍ وَأَشْكَالٍ، وَمَا نَسْمَعُهُ مِنْ أَصْوَاتٍ، وَمَا نَشُمُّهُ مِنْ رَوَائِحَ.
- الْخَاتِمَةُ: شُعُورِي نَحْوَ الْمَكَانِ وَسَبَبُ حُبِّي لَهُ.
«أَصِفُ الْمَكَانَ بِحَوَاسِّي، وَأُرَتِّبُ أَفْكَارِي»
خُطُوَاتُ الْكِتَابَةِ
- أَخْتَارُ مَكَانًا أُحِبُّهُ مِنْ وَطَنِي، مِثْلَ: الْحَدِيقَةِ، أَوِ الْوَاحَةِ، أَوِ الشَّاطِئِ، أَوْ سُوقٍ شَعْبِيٍّ.
- أُدَوِّنُ فِي جَدْوَلٍ مَا أَرَاهُ وَمَا أَسْمَعُهُ وَمَا أَشُمُّهُ.
- أَكْتُبُ مُقَدِّمَةً تَذْكُرُ الْمَكَانَ، ثُمَّ فِقْرَةً لِلتَّفَاصِيلِ، ثُمَّ خَاتِمَةً.
- أَسْتَخْدِمُ صِفَاتٍ دَقِيقَةً وَتَشْبِيهَاتٍ جَمِيلَةً.
- أُرَاجِعُ الْإِمْلَاءَ وَالتَّرْقِيمَ وَتَرَابُطَ الْجُمَلِ.
نَمُوذَجٌ مَكْتُوبٌ
وَاحَةُ الْأَحْسَاءِ
تَقَعُ وَاحَةُ الْأَحْسَاءِ فِي شَرْقِ الْمَمْلَكَةِ الْعَرَبِيَّةِ السُّعُودِيَّةِ، وَهِيَ مِنْ أَكْبَرِ الْوَاحَاتِ الْمَعْرُوفَةِ.
أَرَى حِينَ أَزُورُهَا نَخِيلًا كَثِيرًا يَمْتَدُّ إِلَى حَيْثُ يَصِلُ بَصَرِي، وَسَعَفًا أَخْضَرَ يُظَلِّلُ الْأَرْضَ، وَجَدَاوِلَ صَغِيرَةً يَجْرِي فِيهَا الْمَاءُ الصَّافِي.
وَأَسْمَعُ خَرِيرَ الْمَاءِ وَتَغْرِيدَ الْعَصَافِيرِ وَحَفِيفَ الْأَوْرَاقِ مَعَ النَّسِيمِ.
وَأَشُمُّ رَائِحَةَ التَّمْرِ الطَّازَجِ وَالتُّرَابِ الرَّطْبِ، وَأَلْمِسُ جِذْعَ النَّخْلَةِ الْخَشِنَ، وَأَتَذَوَّقُ تَمْرًا حُلْوَ الْمَذَاقِ.
تَبْدُو الْوَاحَةُ كَبِسَاطٍ أَخْضَرَ مَفْرُوشٍ وَسَطَ الرِّمَالِ.
أُحِبُّ هَذَا الْمَكَانَ لِأَنَّهُ يُذَكِّرُنِي بِعَطَاءِ أَرْضِ وَطَنِي وَجَمَالِهَا.
قَائِمَةُ مُرَاجَعَةٍ
- هَلْ ذَكَرْتُ اسْمَ الْمَكَانِ وَمَوْقِعَهُ فِي الْمُقَدِّمَةِ؟
- هَلْ وَصَفْتُ بِحَاسَّتَيْنِ عَلَى الْأَقَلِّ؟
- هَلْ فِي نَصِّي تَشْبِيهٌ جَمِيلٌ؟
- هَلْ كَتَبْتُ الْهَمْزَاتِ كِتَابَةً صَحِيحَةً؟
- هَلْ وَضَعْتُ النُّقْطَةَ فِي نِهَايَةِ كُلِّ جُمْلَةٍ، وَالْفَاصِلَةَ حَيْثُ يَلْزَمُ؟
- هَلْ ارْتَبَطَتِ الْجُمَلُ بِحُرُوفِ الْعَطْفِ مِثْلِ: الْوَاوِ وَثُمَّ؟
أَكْتُبُ
أَكْتُبُ نَصًّا وَصْفِيًّا مِنْ ثَمَانِي جُمَلٍ عَنْ مَكَانٍ أُحِبُّهُ فِي وَطَنِي، وَأَسْتَعِينُ بِالنَّمُوذَجِ وَقَائِمَةِ الْمُرَاجَعَةِ.
كَلِمَاتٌ تُسَاعِدُنِي: شَاسِعٌ، وَارِفُ الظِّلِّ، عَذْبٌ، نَقِيٌّ، صَاخِبٌ، هَادِئٌ، عَطِرٌ.
نشاط تعليمي
النشاط الأول
اقْرَأْ وَاسْتَخْرِجْ مَا يَدُلُّ عَلَى حَاسَّةِ السَّمْعِ: «أَسْمَعُ خَرِيرَ الْمَاءِ وَتَغْرِيدَ الْعَصَافِيرِ».
خَرِيرُ الْمَاءِ وَتَغْرِيدُ الْعَصَافِيرِ.
أن يستخرج الطالب تفاصيل الحواس من النص.
التمرين الثاني
أَكْمِلْ بِتَشْبِيهٍ: «تَبْدُو الْوَاحَةُ كَـ ......... ».
كَبِسَاطٍ أَخْضَرَ وَسَطَ الرِّمَالِ.
أن يوظّف الطالب تشبيهًا في الوصف.
الموقف الثالث
تُرِيدُ وَصْفَ شَاطِئِ جُدَّةَ لِصَدِيقٍ. مَا تَفَاصِيلُ تَذْكُرُهَا بِحَوَاسِّكَ؟
أَرَى الْمَاءَ الْأَزْرَقَ، وَأَسْمَعُ أَمْوَاجَ الْبَحْرِ، وَأَشُمُّ رَائِحَةَ الْمِلْحِ، وَأَلْمِسُ الرَّمْلَ النَّاعِمَ.
أن يستخدم الطالب الحواس في الوصف.
ملاحظات مهمة
- 1النَّصُّ الْوَصْفِيُّ يَبْدَأُ بِمَوْضُوعٍ ثُمَّ تَفَاصِيلَ ثُمَّ خَاتِمَةٍ.
- 2نَصِفُ بِالْحَوَاسِّ الْخَمْسِ.
- 3نَسْتَخْدِمُ صِفَاتٍ دَقِيقَةً وَتَشْبِيهَاتٍ.
- 4نُرَاجِعُ الْإِمْلَاءَ وَالتَّرْقِيمَ قَبْلَ التَّسْلِيمِ.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأكِتَابَةُ جُمَلٍ قَصِيرَةٍ غَيْرِ مُتَرَابِطَةٍ.✓ الصواب: أَرْبِطُ الْجُمَلَ بِحُرُوفِ الْعَطْفِ.
- ✗ خطأالِاكْتِفَاءُ بِصِفَةٍ عَامَّةٍ مِثْلِ «جَمِيلٌ».✓ الصواب: أَصِفُ بِتَفَاصِيلَ دَقِيقَةٍ مِنَ الْحَوَاسِّ.
ملخص الدرس
- النَّصُّ الْوَصْفِيُّ: مُقَدِّمَةٌ وَتَفَاصِيلُ وَخَاتِمَةٌ.
- نَسْتَخْدِمُ الْحَوَاسَّ الْخَمْسَ.
- خُطُوَاتُ الْكِتَابَةِ: تَخْطِيطٌ ثُمَّ كِتَابَةٌ ثُمَّ مُرَاجَعَةٌ.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
