شرح درس التواصل الكتابي: كتابة سيرة شخصية وطنية رائدة خامس ابتدائي الفصل الثاني
السِّيرَةُ الشَّخْصِيَّةُ نَصٌّ نَتَحَدَّثُ فِيهِ عَنْ حَيَاةِ شَخْصٍ، فَنَذْكُرُ نَشْأَتَهُ وَأَهَمَّ إِنْجَازَاتِهِ وَصِفَاتِهِ وَأَثَرَهُ فِي النَّاسِ، مُعْتَمِدِينَ عَلَى مَعْلُومَاتٍ صَحِيحَةٍ.

أهداف الدرس
- يَتَعَرَّفُ مَعْنَى السِّيرَةِ الشَّخْصِيَّةِ وَعَنَاصِرَهَا: النَّشْأَةَ، وَالْإِنْجَازَاتِ، وَالصِّفَاتِ، وَالْأَثَرَ.
- يَجْمَعُ مَعْلُومَاتٍ صَحِيحَةً عَنْ شَخْصِيَّةٍ وَطَنِيَّةٍ رَائِدَةٍ.
- يُرَتِّبُ أَحْدَاثَ السِّيرَةِ تَرْتِيبًا زَمَنِيًّا.
- يَكْتُبُ سِيرَةً شَخْصِيَّةً مُوجَزَةً بِلُغَةٍ سَلِيمَةٍ وَتَرْقِيمٍ صَحِيحٍ.
المفهوم الأساسي
السِّيرَةُ الشَّخْصِيَّةُ نَصٌّ نَتَحَدَّثُ فِيهِ عَنْ حَيَاةِ شَخْصٍ، فَنَذْكُرُ نَشْأَتَهُ وَأَهَمَّ إِنْجَازَاتِهِ وَصِفَاتِهِ وَأَثَرَهُ فِي النَّاسِ، مُعْتَمِدِينَ عَلَى مَعْلُومَاتٍ صَحِيحَةٍ.
شرح الدرس
لِكُلِّ وَطَنٍ رِجَالٌ صَنَعُوا مَجْدَهُ. وَمِنْ أَبْرَزِ مَنْ نَعْرِفُهُمُ الْمَلِكُ عَبْدُالْعَزِيزِ آلُ سُعُودٍ، مُؤَسِّسُ الْمَمْلَكَةِ الْعَرَبِيَّةِ السُّعُودِيَّةِ. سَنَتَعَلَّمُ كَيْفَ نَكْتُبُ سِيرَتَهُ.
أَتَعَرَّفُ
عَنَاصِرُ السِّيرَةِ الشَّخْصِيَّةِ:

- النَّشْأَةُ: الْمَوْلِدُ وَالْمَكَانُ وَالْبِيئَةُ الَّتِي نَشَأَ فِيهَا.
- الْإِنْجَازَاتُ: أَهَمُّ مَا قَامَ بِهِ لِوَطَنِهِ.
- الصِّفَاتُ: الْأَخْلَاقُ الَّتِي عُرِفَ بِهَا.
- الْأَثَرُ: مَا بَقِيَ مِنْ عَمَلِهِ لِلنَّاسِ بَعْدَهُ.
«السِّيرَةُ الصَّحِيحَةُ تَقُومُ عَلَى حَقَائِقَ ثَابِتَةٍ لَا عَلَى خَيَالٍ»
لَا نَنْسِبُ إِلَى شَخْصٍ حَقِيقِيٍّ قَوْلًا أَوْ قِصَّةً لَا نَتَأَكَّدُ مِنْ صِحَّتِهَا.
خُطُوَاتُ الْكِتَابَةِ
- أَخْتَارُ الشَّخْصِيَّةَ وَأَبْحَثُ عَنْهَا فِي كُتُبٍ أَوْ مَوَاقِعَ مَوْثُوقَةٍ بِمُسَاعَدَةِ مُعَلِّمِي.
- أُدَوِّنُ الْحَقَائِقَ فِي جَدْوَلٍ بِأَرْبَعَةِ أَعْمِدَةٍ: النَّشْأَةُ، الْإِنْجَازَاتُ، الصِّفَاتُ، الْأَثَرُ.
- أُرَتِّبُ الْأَحْدَاثَ بِحَسَبِ زَمَنِهَا.
- أَكْتُبُ مُقَدِّمَةً تُعَرِّفُ بِالشَّخْصِيَّةِ، ثُمَّ فِقْرَةً لِكُلِّ عُنْصُرٍ، ثُمَّ خَاتِمَةً.
- أُرَاجِعُ الْمَعْلُومَاتِ وَالْإِمْلَاءَ وَالتَّرْقِيمَ.
نَمُوذَجٌ مَكْتُوبٌ
الْمَلِكُ عَبْدُالْعَزِيزِ آلُ سُعُودٍ
الْمَلِكُ عَبْدُالْعَزِيزِ هُوَ مُؤَسِّسُ الْمَمْلَكَةِ الْعَرَبِيَّةِ السُّعُودِيَّةِ.
وُلِدَ فِي مَدِينَةِ الرِّيَاضِ نَحْوَ عَامِ ١٢٩٣هـ وَنَشَأَ فِيهَا، وَتَعَلَّمَ الْقُرْآنَ الْكَرِيمَ وَتَدَرَّبَ عَلَى الْفُرُوسِيَّةِ.
وَفِي عَامِ ١٣١٩هـ اسْتَرَدَّ الرِّيَاضَ، وَكَانَتْ هَذِهِ بِدَايَةَ تَوْحِيدِ الْبِلَادِ.
وَأَعْلَنَ عَامَ ١٣٥١هـ تَوْحِيدَ الْمَمْلَكَةِ بِاسْمِهَا الْحَالِيِّ.
وَمِنْ إِنْجَازَاتِهِ إِقَامَةُ الْأَمْنِ فِي الطُّرُقِ وَالْبَوَادِي، وَالْحُكْمُ بِالشَّرِيعَةِ، وَرِعَايَةُ الْحُجَّاجِ، وَتَوْطِينُ الْبَادِيَةِ فِي الْهِجَرِ.
وَكَانَ لَهُ مَجْلِسٌ مَفْتُوحٌ يَسْتَقْبِلُ فِيهِ النَّاسَ وَيَسْمَعُ مِنْهُمْ.
وَتُوُفِّيَ رَحِمَهُ اللَّهُ عَامَ ١٣٧٣هـ وَقَدْ تَرَكَ وَطَنًا مُوَحَّدًا آمِنًا.
وَمَا زِلْنَا نَذْكُرُهُ بِالْفَخْرِ وَنَحْفَظُ لَهُ فَضْلَ التَّوْحِيدِ وَالْأَمْنِ.
قَائِمَةُ مُرَاجَعَةٍ
- هَلْ ذَكَرْتُ النَّشْأَةَ وَالْإِنْجَازَاتِ وَالصِّفَاتِ وَالْأَثَرَ؟
- هَلْ رَتَّبْتُ الْأَحْدَاثَ بِحَسَبِ الزَّمَنِ؟
- هَلْ كُلُّ مَعْلُومَةٍ كَتَبْتُهَا صَحِيحَةٌ وَمُتَأَكَّدٌ مِنْهَا؟
- هَلْ كَتَبْتُ الْإِمْلَاءَ وَالتَّرْقِيمَ كِتَابَةً سَلِيمَةً؟
- هَلْ رَبَطْتُ الْجُمَلَ بِحُرُوفِ الْعَطْفِ؟
أَكْتُبُ
أَكْتُبُ سِيرَةً مُوجَزَةً مِنْ سِتِّ جُمَلٍ عَنِ الْمَلِكِ عَبْدِالْعَزِيزِ أَوْ عَنْ شَخْصِيَّةٍ وَطَنِيَّةٍ أُخْرَى يَخْتَارُهَا مُعَلِّمِي، مُسْتَعِينًا بِالنَّمُوذَجِ.
أَكْتُبُ بَعْدَ التَّارِيخِ الْهِجْرِيِّ حَرْفَ «هـ» مِثْلَ عَامِ ١٣٥١هـ فِي تَارِيخِ التَّوْحِيدِ.
نشاط تعليمي
النشاط الأول
اقْرَأْ وَصَنِّفْ: «إِقَامَةُ الْأَمْنِ فِي الطُّرُقِ» أَهِيَ نَشْأَةٌ أَمْ إِنْجَازٌ؟
إِنْجَازٌ.
أن يصنّف الطالب المعلومات بحسب عناصر السيرة.
التمرين الثاني
رَتِّبِ الْأَحْدَاثَ: (تَوْحِيدُ الْمَمْلَكَةِ - اسْتِرْدَادُ الرِّيَاضِ - الْمَوْلِدُ فِي الرِّيَاضِ).
الْمَوْلِدُ فِي الرِّيَاضِ، ثُمَّ اسْتِرْدَادُ الرِّيَاضِ، ثُمَّ تَوْحِيدُ الْمَمْلَكَةِ.
أن يرتب الطالب أحداث السيرة زمنيًا.
الموقف الثالث
صَدِيقُكَ يُرِيدُ أَنْ يَكْتُبَ حِوَارًا مُخْتَرَعًا عَلَى لِسَانِ الْمَلِكِ عَبْدِالْعَزِيزِ. بِمَاذَا تَنْصَحُهُ؟
أَنْصَحُهُ أَلَّا يَنْسِبَ إِلَيْهِ كَلَامًا لَمْ يَثْبُتْ، وَأَنْ يَكْتَفِيَ بِالْحَقَائِقِ الصَّحِيحَةِ.
أن يلتزم الطالب الدقة في نسبة الأقوال.
ملاحظات مهمة
- 1عَنَاصِرُ السِّيرَةِ: النَّشْأَةُ، الْإِنْجَازَاتُ، الصِّفَاتُ، الْأَثَرُ.
- 2نُرَتِّبُ الْأَحْدَاثَ بِحَسَبِ الزَّمَنِ.
- 3نَعْتَمِدُ عَلَى مَعْلُومَاتٍ صَحِيحَةٍ.
- 4لَا نَنْسِبُ كَلَامًا غَيْرَ ثَابِتٍ إِلَى أَحَدٍ.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأإِضَافَةُ حِوَارٍ مُخْتَرَعٍ إِلَى الشَّخْصِيَّةِ.✓ الصواب: أَكْتَفِي بِالْحَقَائِقِ الثَّابِتَةِ.
- ✗ خطأخَلْطُ الْأَحْدَاثِ دُونَ تَرْتِيبٍ.✓ الصواب: أُرَتِّبُهَا بِحَسَبِ زَمَنِهَا.
+عرض جميع الأخطاء (3) ←إخفاء الأخطاء الإضافية
- ✗ خطأنِسْيَانُ الْأَثَرِ فِي الْخَاتِمَةِ.✓ الصواب: أَخْتِمُ بِمَا بَقِيَ مِنْ عَمَلِ الشَّخْصِيَّةِ.
ملخص الدرس
- السِّيرَةُ الشَّخْصِيَّةُ تَتَحَدَّثُ عَنْ حَيَاةِ شَخْصٍ بِمَعْلُومَاتٍ صَحِيحَةٍ.
- عَنَاصِرُهَا: النَّشْأَةُ وَالْإِنْجَازَاتُ وَالصِّفَاتُ وَالْأَثَرُ.
- مِنْ حَقَائِقِ الْمَلِكِ عَبْدِالْعَزِيزِ: تَوْحِيدُ الْمَمْلَكَةِ وَإِقَامَةُ الْأَمْنِ وَالْحُكْمُ بِالشَّرِيعَةِ.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.