ورقاتورقات تعليمية
تسجيل الدخولإنشاء حساب
درس

شرح درس التواصل الكتابي: وصف شخصية سادس ابتدائي الفصل الأول

كِتَابَةُ وَصْفِ شَخْصِيَّةٍ أَنْ نَرْسُمَ بِالْكَلِمَاتِ صُورَةَ إِنْسَانٍ نُحِبُّهُ: نُعَرِّفُ بِهِ، ثُمَّ نَذْكُرُ شَكْلَهُ وَأَخْلَاقَهُ، وَنَسْتَشْهِدُ بِمَوَاقِفَ تُثْبِتُ صِفَاتِهِ، وَنَخْتِمُ…

المرحلة
الابتدائية
المادة
لغتي
وقت القراءة
15 دقائق
الاختبار
متاح

🎯أهداف الدرس

  • يَتَعَرَّفُ الطَّالِبُ خُطُوَاتِ كِتَابَةِ نَصِّ وَصْفِ شَخْصِيَّةٍ.
  • يَجْمَعُ الْأَفْكَارَ عَنْ شَخْصِيَّةٍ قُدْوَةٍ وَيُرَتِّبُهَا.
  • يَكْتُبُ نَصًّا وَصْفِيًّا يَشْمَلُ التَّعْرِيفَ وَالصِّفَاتِ وَالْمَوَاقِفَ وَالرَّأْيَ.
  • يُوَظِّفُ التَّشْبِيهَ وَالصِّفَةَ فِي الْوَصْفِ.
  • يُرَاجِعُ نَصَّهُ إِمْلَائِيًّا وَيَضَعُ عَلَامَاتِ التَّرْقِيمِ الْمُنَاسِبَةَ.

💡المفهوم الأساسي

كِتَابَةُ وَصْفِ شَخْصِيَّةٍ أَنْ نَرْسُمَ بِالْكَلِمَاتِ صُورَةَ إِنْسَانٍ نُحِبُّهُ: نُعَرِّفُ بِهِ، ثُمَّ نَذْكُرُ شَكْلَهُ وَأَخْلَاقَهُ، وَنَسْتَشْهِدُ بِمَوَاقِفَ تُثْبِتُ صِفَاتِهِ، وَنَخْتِمُ بِرَأْيِنَا وَأَثَرِهِ فِينَا.

شرح الدرس

تَعَلَّمْنَا كَيْفَ نَقْرَأُ نَصًّا يَصِفُ شَخْصِيَّةً، وَالْيَوْمَ نَصِيرُ نَحْنُ الْكُتَّابَ. نُفَكِّرُ فِي شَخْصٍ يَسْتَحِقُّ أَنْ نَكْتُبَ عَنْهُ: جَدٌّ، أَوْ مُعَلِّمَةٌ، أَوْ جَارٌ طَيِّبٌ.

أَتَعَرَّفُ

  • نَصُّ الْوَصْفِ يَجْمَعُ الْمَعْلُومَةَ وَالْمَشَاعِرَ فِي صُورَةٍ وَاضِحَةٍ.
أَكْتُبُ وَصْفًا لِشَخْصِيَّةٍ قُدْوَةٍ
  • نَخْتَارُ شَخْصِيَّةً حَقِيقِيَّةً نَعْرِفُهَا وَنَحْتَرِمُهَا.
  • لَا نَكْتُبُ مَا يُسِيءُ إِلَى أَحَدٍ، وَنَكْتُبُ مَا نَعْرِفُهُ حَقًّا.

خُطُوَاتُ الْكِتَابَةِ

  • أَخْتَارُ الشَّخْصِيَّةَ وَأَجْمَعُ مَا أَعْرِفُهُ عَنْهَا.
  • أُرَتِّبُ الْأَفْكَارَ فِي عَنَاصِرَ: التَّعْرِيفُ، الشَّكْلُ، الْأَخْلَاقُ، الْمَوَاقِفُ، رَأْيِي.
  • أَكْتُبُ مُقَدِّمَةً تُعَرِّفُ بِالشَّخْصِيَّةِ.
  • أَصِفُ الشَّكْلَ ثُمَّ الْأَخْلَاقَ، وَأَذْكُرُ لِكُلِّ خُلُقٍ مَوْقِفًا يَدُلُّ عَلَيْهِ.
  • أَخْتِمُ بِرَأْيِي وَمَا تَعَلَّمْتُهُ مِنْهَا.
  • أُرَاجِعُ مَا كَتَبْتُ وَأُصَحِّحُ الْإِمْلَاءَ وَالتَّرْقِيمَ.

نَمُوذَجٌ مَكْتُوبٌ: جَدِّي

جَدِّي رَجُلٌ كَبِيرٌ فِي السِّنِّ، يُحِبُّهُ كُلُّ مَنْ يَعْرِفُهُ، وَكُنْتُ أَجْلِسُ إِلَيْهِ كُلَّ مَسَاءٍ لِأَسْتَمِعَ إِلَى حِكَايَاتِهِ.

هُوَ قَصِيرُ الْقَامَةِ، عَرِيضُ الْمَنْكِبَيْنِ، وَفِي وَجْهِهِ تَجَاعِيدُ كَأَنَّهَا خُطُوطُ كِتَابٍ قَدِيمٍ.

عَيْنَاهُ صَغِيرَتَانِ لَامِعَتَانِ، وَصَوْتُهُ هَادِئٌ دَافِئٌ.

أَمَّا أَخْلَاقُهُ فَهُوَ حَلِيمٌ لَا يَرْفَعُ صَوْتَهُ عَلَى أَحَدٍ، وَعَادِلٌ يَقْسِمُ الْهَدَايَا بَيْنَ أَحْفَادِهِ بِالتَّسَاوِي.

وَمِنْ مَوَاقِفِهِ أَنَّهُ رَأَى جَارًا كَبِيرًا يَحْمِلُ أَكْيَاسًا ثَقِيلَةً، فَأَسْرَعَ وَحَمَلَهَا عَنْهُ حَتَّى بَابِ بَيْتِهِ.

وَهُوَ صَادِقٌ فِي وَعْدِهِ، فَإِذَا قَالَ إِنَّهُ سَيَزُورُنَا فِي يَوْمٍ حَضَرَ فِي مَوْعِدِهِ.

أَرَى أَنَّ جَدِّي كَالشَّجَرَةِ الْكَبِيرَةِ: يَسْتَظِلُّ بِهَا الْجَمِيعُ.

وَقَدْ تَعَلَّمْتُ مِنْهُ أَنَّ الْحِلْمَ وَالْعَدْلَ يَجْعَلَانِ الْإِنْسَانَ مَحْبُوبًا.

قَائِمَةُ الْمُرَاجَعَةِ

  • هَلْ عَرَّفْتُ بِالشَّخْصِيَّةِ فِي الْبِدَايَةِ؟
  • هَلْ وَصَفْتُ الشَّكْلَ وَالْأَخْلَاقَ؟
  • هَلْ ذَكَرْتُ مَوْقِفًا لِكُلِّ صِفَةٍ خُلُقِيَّةٍ؟
  • هَلِ اسْتَعْمَلْتُ تَشْبِيهًا وَاحِدًا عَلَى الْأَقَلِّ؟
  • هَلْ كَتَبْتُ رَأْيِي فِي النِّهَايَةِ؟
  • هَلْ رَاجَعْتُ الْإِمْلَاءَ وَعَلَامَاتِ التَّرْقِيمِ؟

أَكْتُبُ

أَخْتَارُ شَخْصِيَّةً أُحِبُّهَا وَأَكْتُبُ عَنْهَا نَصًّا مِنْ سَبْعَةِ أَسْطُرٍ عَلَى الْأَقَلِّ، وَأَلْتَزِمُ بِالْعَنَاصِرِ الْخَمْسَةِ.

فائدة

أَضَعُ فَاصِلَةً بَيْنَ الصِّفَاتِ الْمُتَتَابِعَةِ، وَنُقْطَةً فِي نِهَايَةِ كُلِّ جُمْلَةٍ تَامَّةٍ.

تذكّر

الْوَصْفُ الْجَيِّدُ يُرِينَا الشَّخْصِيَّةَ بِكَلِمَاتٍ دَقِيقَةٍ، وَلَا يَكْتَفِي بِعِبَارَاتٍ عَامَّةٍ مِثْلِ «هُوَ جَمِيلٌ».

نشاط تعليمي

النشاط الأول

أُعَرِّفُ بِشَخْصِيَّةٍ مِنْ أُسْرَتِي فِي جُمْلَتَيْنِ.

الإجابة

إِجَابَةٌ مُمْكِنَةٌ: خَالِي مُهَنْدِسٌ يَسْكُنُ فِي مَدِينَتِنَا، وَهُوَ يُحِبُّ مُسَاعَدَةَ النَّاسِ.

الهدف

أن يكتب الطالب تعريفًا بالشخصية.

التمرين الثاني

أَكْتُبُ صِفَتَيْنِ جَسَمِيَّتَيْنِ وَصِفَتَيْنِ خُلُقِيَّتَيْنِ لِلشَّخْصِيَّةِ نَفْسِهَا.

الإجابة

إِجَابَةٌ مُمْكِنَةٌ: طَوِيلُ الْقَامَةِ، أَسْمَرُ الْبَشَرَةِ، كَرِيمٌ، صَبُورٌ.

الهدف

أن يفرق الطالب بين الصفات الجسمية والخلقية في كتابته.

المسألة الثالثة

أَذْكُرُ مَوْقِفًا يَدُلُّ عَلَى صِفَةِ «الْكَرَمِ».

الإجابة

إِجَابَةٌ مُمْكِنَةٌ: دَعَا الْجِيرَانَ إِلَى الْعَشَاءِ وَقَدَّمَ لَهُمْ أَفْضَلَ مَا عِنْدَهُ.

الهدف

أن يدلل الطالب على الصفة بموقف.

ملاحظات مهمة

  1. 1أَكْتُبُ عَنْ شَخْصِيَّةٍ حَقِيقِيَّةٍ أَعْرِفُهَا وَأَحْتَرِمُهَا.
  2. 2أُرَتِّبُ النَّصَّ فِي خَمْسَةِ عَنَاصِرَ.
  3. 3أَسْتَعْمِلُ التَّشْبِيهَ وَالصِّفَةَ.
  4. 4أُرَاجِعُ الْإِمْلَاءَ وَالتَّرْقِيمَ قَبْلَ التَّسْلِيمِ.

أخطاء شائعة

  • ✗ خطأالِاكْتِفَاءُ بِعِبَارَاتٍ عَامَّةٍ مِثْلِ «هُوَ طَيِّبٌ».
    ✓ الصواب: أَذْكُرُ مَوْقِفًا مُحَدَّدًا يُثْبِتُ طِيبَتَهُ.
  • ✗ خطأنِسْيَانُ رَأْيِي فِي الْخَاتِمَةِ.
    ✓ الصواب: أَخْتِمُ بِمَا تَعَلَّمْتُهُ مِنَ الشَّخْصِيَّةِ.

ملخص الدرس

  • أَخْتَارُ شَخْصِيَّةً وَأَجْمَعُ الْأَفْكَارَ.
  • أَكْتُبُ التَّعْرِيفَ ثُمَّ الشَّكْلَ ثُمَّ الْأَخْلَاقَ وَالْمَوَاقِفَ ثُمَّ الرَّأْيَ.
  • أَسْتَعْمِلُ التَّشْبِيهَ وَالصِّفَةَ.
  • أُرَاجِعُ نَصِّي بِقَائِمَةِ الْمُرَاجَعَةِ.

هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.

حزمة الدرس