ورقاتشرح درس مراجعة المكتسبات السابقة سادس ابتدائي الفصل الثاني
مُرَاجَعَةُ الْمُكْتَسَبَاتِ هِيَ تَذَكُّرُ مَا تَعَلَّمْنَاهُ فِي الْفَصْلِ الْأَوَّلِ مِنَ الْإِمْلَاءِ وَالنَّحْوِ وَالصَّرْفِ، لِنَبْنِيَ عَلَيْهِ دُرُوسَ هَذَا الْفَصْلِ. وَهِيَ: هَمْزَتَا…
أهداف الدرس
- يُمَيِّزُ بَيْنَ هَمْزَةِ الْوَصْلِ وَهَمْزَةِ الْقَطْعِ وَيَكْتُبُهُمَا كِتَابَةً صَحِيحَةً.
- يَكْتُبُ الْهَمْزَةَ الْمُتَطَرِّفَةَ عَلَى الْحَرْفِ الْمُنَاسِبِ لِحَرَكَةِ مَا قَبْلَهَا.
- يُعْرِبُ جُمْلَةً بَعْدَ «كَانَ» وَأَخَوَاتِهَا وَ«إِنَّ» وَأَخَوَاتِهَا إِعْرَابًا مُبَسَّطًا.
- يَصُوغُ اسْمَ الْفَاعِلِ وَاسْمَ الْمَفْعُولِ مِنَ الْفِعْلِ الثُّلَاثِيِّ.
- يَسْتَخْرِجُ أَسْمَاءَ الْآلَةِ وَيَذْكُرُ أَوْزَانَهَا.
المفهوم الأساسي
مُرَاجَعَةُ الْمُكْتَسَبَاتِ هِيَ تَذَكُّرُ مَا تَعَلَّمْنَاهُ فِي الْفَصْلِ الْأَوَّلِ مِنَ الْإِمْلَاءِ وَالنَّحْوِ وَالصَّرْفِ، لِنَبْنِيَ عَلَيْهِ دُرُوسَ هَذَا الْفَصْلِ. وَهِيَ: هَمْزَتَا الْوَصْلِ وَالْقَطْعِ، وَالْهَمْزَةُ الْمُتَطَرِّفَةُ، وَكَانَ وَأَخَوَاتُهَا، وَإِنَّ وَأَخَوَاتُهَا، وَاسْمُ الْفَاعِلِ وَاسْمُ الْمَفْعُولِ، وَاسْمُ الْآلَةِ.
شرح الدرس
بَدَأَ فَصْلٌ جَدِيدٌ، وَمَعَهُ وَحْدَةُ «الْوَعْيِ الصِّحِّيِّ وَالِاجْتِمَاعِيِّ». قَبْلَ أَنْ نَنْطَلِقَ نَفْتَحُ حَقِيبَةَ مَهَارَاتِنَا وَنَتَذَكَّرُ مَا فِيهَا.
أَوَّلًا: هَمْزَتَا الْوَصْلِ وَالْقَطْعِ
هَمْزَةُ الْوَصْلِ تُنْطَقُ فِي أَوَّلِ الْكَلَامِ وَتَسْقُطُ فِي وَصْلِهِ، وَتُكْتَبُ أَلِفًا بِلَا رَأْسِ هَمْزَةٍ. أَمَّا هَمْزَةُ الْقَطْعِ فَتُنْطَقُ وَتُكْتَبُ دَائِمًا (أ، إ).
- هَمْزَةُ الْوَصْلِ: انْطَلَقَ، اكْتُبْ، اسْتَخْرَجَ، ابْنٌ، اسْمٌ، الْكِتَابُ.
- هَمْزَةُ الْقَطْعِ: أَكْرَمَ، أَكْتُبُ، أَحْمَدُ، إِيمَانُ، إِلَى، إِنَّ.
«ابْنُ» تُحْذَفُ أَلِفُهَا إِذَا وَقَعَتْ بَيْنَ عَلَمَيْنِ ثَانِيهِمَا أَبٌ لِلْأَوَّلِ: عُمَرُ بْنُ الْخَطَّابِ.
وَتَثْبُتُ فِي غَيْرِ ذَلِكَ: ابْنُ سِينَا، وَ«ابْنَةٌ» تَثْبُتُ أَلِفُهَا دَائِمًا.
ثَانِيًا: الْهَمْزَةُ الْمُتَطَرِّفَةُ
الْهَمْزَةُ الْمُتَطَرِّفَةُ هِيَ الَّتِي فِي آخِرِ الْكَلِمَةِ، وَنَنْظُرُ إِلَى حَرَكَةِ الْحَرْفِ الَّذِي قَبْلَهَا.
- بَعْدَ الْفَتْحِ تُكْتَبُ عَلَى أَلِفٍ: بَدَأَ، قَرَأَ، مَلْجَأ.
- بَعْدَ الضَّمِّ تُكْتَبُ عَلَى وَاوٍ: لُؤْلُؤ، تَبَاطُؤ، جَرُؤَ.
- بَعْدَ الْكَسْرِ تُكْتَبُ عَلَى يَاءٍ: شَاطِئ، قَارِئ، يُبْطِئُ.
- بَعْدَ السُّكُونِ تُكْتَبُ عَلَى السَّطْرِ: جُزْء، سَمَاء، ضَوْء، شَيْء.
ثَالِثًا: كَانَ وَأَخَوَاتُهَا
هِيَ أَفْعَالٌ نَاسِخَةٌ تَدْخُلُ عَلَى الْمُبْتَدَأِ وَالْخَبَرِ، فَتَرْفَعُ الْمُبْتَدَأَ وَيُسَمَّى اسْمَهَا، وَتَنْصِبُ الْخَبَرَ وَيُسَمَّى خَبَرَهَا.
«كَانَ الْجَوُّ جَمِيلًا»
- كَانَ، أَصْبَحَ، أَضْحَى، أَمْسَى، ظَلَّ، بَاتَ، صَارَ، لَيْسَ، مَا زَالَ، مَا دَامَ.
- مِثَالٌ: أَصْبَحَ الطَّقْسُ بَارِدًا. «الطَّقْسُ» اسْمُ أَصْبَحَ مَرْفُوعٌ، وَ«بَارِدًا» خَبَرُهَا مَنْصُوبٌ.
رَابِعًا: إِنَّ وَأَخَوَاتُهَا
هِيَ حُرُوفٌ نَاسِخَةٌ تَدْخُلُ عَلَى الْمُبْتَدَأِ وَالْخَبَرِ، فَتَنْصِبُ الْمُبْتَدَأَ وَيُسَمَّى اسْمَهَا، وَتَرْفَعُ الْخَبَرَ وَيُسَمَّى خَبَرَهَا.
«إِنَّ الصِّدْقَ نَجَاةٌ»
- إِنَّ وَأَنَّ لِلتَّوْكِيدِ، وَكَأَنَّ لِلتَّشْبِيهِ، وَلَكِنَّ لِلِاسْتِدْرَاكِ، وَلَيْتَ لِلتَّمَنِّي، وَلَعَلَّ لِلتَّرَجِّي.
خَامِسًا: اسْمُ الْفَاعِلِ وَاسْمُ الْمَفْعُولِ
اسْمُ الْفَاعِلِ يَدُلُّ عَلَى مَنْ قَامَ بِالْفِعْلِ، وَوَزْنُهُ مِنَ الثُّلَاثِيِّ «فَاعِل»: كَتَبَ كَاتِب، عَدَلَ عَادِل. وَاسْمُ الْمَفْعُولِ يَدُلُّ عَلَى مَنْ وَقَعَ عَلَيْهِ الْفِعْلُ، وَوَزْنُهُ «مَفْعُول»: كَتَبَ مَكْتُوب، حَفِظَ مَحْفُوظ.
سَادِسًا: اسْمُ الْآلَةِ
اسْمُ الْآلَةِ اسْمٌ مُشْتَقٌّ يَدُلُّ عَلَى الْأَدَاةِ الَّتِي يَقَعُ بِهَا الْفِعْلُ.
- مِفْعَلٌ: مِبْرَدٌ، مِشْرَطٌ.
- مِفْعَالٌ: مِفْتَاحٌ، مِنْشَارٌ.
- مِفْعَلَةٌ: مِكْنَسَةٌ، مِلْعَقَةٌ.
- فَعَّالَةٌ: ثَلَّاجَةٌ، غَسَّالَةٌ.
وَمِنْ أَسْمَاءِ الْآلَةِ مَا هُوَ جَامِدٌ لَيْسَ لَهُ وَزْنٌ، مِثْلُ: سِكِّينٌ، قَلَمٌ، فَأْسٌ.
هَمْزَةُ الْوَصْلِ تَسْقُطُ فِي وَصْلِ الْكَلَامِ، أَمَّا هَمْزَةُ الْقَطْعِ فَتُنْطَقُ دَائِمًا.
نَحْفَظُ حَرَكَةَ مَا قَبْلَ الْهَمْزَةِ الْمُتَطَرِّفَةِ، فَهِيَ مِفْتَاحُ الْكِتَابَةِ الصَّحِيحَةِ.
نشاط تعليمي
النشاط الأول
اكْتُبْ هَمْزَةَ الْوَصْلِ أَوْ هَمْزَةَ الْقَطْعِ فِي الْكَلِمَتَيْنِ: (ــنْطَلَقَ) وَ(ــكْرَمَ).
انْطَلَقَ بِهَمْزَةِ وَصْلٍ، وَأَكْرَمَ بِهَمْزَةِ قَطْعٍ.
أن يميّز الطالب بين الهمزتين في الأفعال.
التمرين الثاني
أَكْمِلِ الْجُمْلَةَ بِالْهَمْزَةِ الْمُتَطَرِّفَةِ الصَّحِيحَةِ: «هَذَا قَارِ... يُحِبُّ الْكُتُبَ».
قَارِئٌ، لِأَنَّ مَا قَبْلَ الْهَمْزَةِ مَكْسُورٌ فَتُكْتَبُ عَلَى يَاءٍ.
أن يكتب الطالب الهمزة المتطرفة وفق حركة ما قبلها.
التطبيق الثالث
أَعْرِبْ «كَانَ الْمُعَلِّمُ عَادِلًا» ثُمَّ اسْتَخْرِجِ اسْمَ الْفَاعِلِ مِنْهَا.
الْمُعَلِّمُ اسْمُ كَانَ مَرْفُوعٌ، وَعَادِلًا خَبَرُهَا مَنْصُوبٌ، وَاسْمُ الْفَاعِلِ عَادِلًا.
أن يطبّق الطالب الإعراب ويستخرج اسم الفاعل.
ملاحظات مهمة
- 1هَمْزَةُ الْوَصْلِ لَا رَأْسَ لَهَا، وَهَمْزَةُ الْقَطْعِ لَهَا رَأْسٌ.
- 2تَثْبُتُ أَلِفُ «ابْنَةٍ» دَائِمًا، وَتُحْذَفُ أَلِفُ «ابْنِ» بَيْنَ عَلَمَيْنِ.
- 3كَانَ وَأَخَوَاتُهَا تَرْفَعُ الِاسْمَ وَتَنْصِبُ الْخَبَرَ.
- 4إِنَّ وَأَخَوَاتُهَا تَنْصِبُ الِاسْمَ وَتَرْفَعُ الْخَبَرَ.
- 5اسْمُ الْفَاعِلِ «فَاعِل» وَاسْمُ الْمَفْعُولِ «مَفْعُول» مِنَ الثُّلَاثِيِّ.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأكِتَابَةُ «اِنْطَلَقَ» بِهَمْزَةٍ عَلَى الْأَلِفِ «أَنْطَلَقَ».✓ الصواب: هَمْزَةُ الْوَصْلِ تُكْتَبُ أَلِفًا بِلَا رَأْسٍ «انْطَلَقَ».
- ✗ خطأرَفْعُ خَبَرِ كَانَ «كَانَ الْجَوُّ جَمِيلٌ».✓ الصواب: خَبَرُ كَانَ مَنْصُوبٌ «كَانَ الْجَوُّ جَمِيلًا».
+عرض جميع الأخطاء (3) ←إخفاء الأخطاء الإضافية
- ✗ خطأنَصْبُ خَبَرِ إِنَّ «إِنَّ الصِّدْقَ نَجَاةً».✓ الصواب: خَبَرُ إِنَّ مَرْفُوعٌ «إِنَّ الصِّدْقَ نَجَاةٌ».
ملخص الدرس
- هَمْزَةُ الْوَصْلِ تَسْقُطُ فِي الْوَصْلِ وَهَمْزَةُ الْقَطْعِ تَثْبُتُ.
- تُكْتَبُ الْهَمْزَةُ الْمُتَطَرِّفَةُ عَلَى حَرْفٍ يُنَاسِبُ حَرَكَةَ مَا قَبْلَهَا.
- كَانَ وَأَخَوَاتُهَا تَرْفَعُ الْمُبْتَدَأَ وَتَنْصِبُ الْخَبَرَ، وَإِنَّ وَأَخَوَاتُهَا بِالْعَكْسِ.
- اسْمُ الْفَاعِلِ عَلَى «فَاعِل» وَاسْمُ الْمَفْعُولِ عَلَى «مَفْعُول».
- اسْمُ الْآلَةِ يَدُلُّ عَلَى الْأَدَاةِ مِثْلِ مِفْتَاحٍ وَمِكْنَسَةٍ.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
