ورقاتورقات تعليمية
تسجيل الدخولإنشاء حساب
درس

شرح درس نص الاستماع: منجم الكالسيوم سادس ابتدائي الفصل الثاني

الْكَالْسِيُومُ مَعْدِنٌ مُهِمٌّ يَبْنِي الْعِظَامَ وَالْأَسْنَانَ وَيُقَوِّيهَا، وَأَغْنَى مَصَادِرِهِ الْحَلِيبُ وَمُشْتَقَّاتُهُ. وَالِاسْتِمَاعُ الْجَيِّدُ يَعْنِي أَنْ أُنْصِتَ، وَأَفْهَمَ،…

المرحلة
الابتدائية
المادة
لغتي
وقت القراءة
15 دقائق
الاختبار
متاح

🎯أهداف الدرس

  • يَسْتَمِعُ إِلَى نَصِّ «مَنْجَمُ الْكَالْسِيُومِ» بِانْتِبَاهٍ وَيُحَدِّدُ فِكْرَتَهُ الرَّئِيسَةَ.
  • يَسْتَخْرِجُ مَصَادِرَ الْكَالْسِيُومِ وَفَوَائِدَهُ مِنَ النَّصِّ الْمَسْمُوعِ.
  • يَشْرَحُ مَعَانِيَ كَلِمَاتٍ جَدِيدَةً مِنَ النَّصِّ.
  • يَتَحَدَّثُ عَنْ عَادَاتِهِ الْغِذَائِيَّةِ الَّتِي تُقَوِّي عِظَامَهُ.

💡المفهوم الأساسي

الْكَالْسِيُومُ مَعْدِنٌ مُهِمٌّ يَبْنِي الْعِظَامَ وَالْأَسْنَانَ وَيُقَوِّيهَا، وَأَغْنَى مَصَادِرِهِ الْحَلِيبُ وَمُشْتَقَّاتُهُ. وَالِاسْتِمَاعُ الْجَيِّدُ يَعْنِي أَنْ أُنْصِتَ، وَأَفْهَمَ، وَأَتَذَكَّرَ الْأَفْكَارَ الرَّئِيسَةَ.

شرح الدرس

هَلْ تَعْلَمُ أَنَّ هَيْكَلَكَ الْعَظْمِيَّ يَحْتَاجُ إِلَى غِذَاءٍ كَمَا يَحْتَاجُ جِسْمُكَ؟ سَنَسْتَمِعُ إِلَى نَصٍّ يَكْشِفُ لَنَا أَيْنَ نَجِدُ «مَنْجَمَ الْكَالْسِيُومِ».

قَبْلَ الِاسْتِمَاعِ

  • أَقْرَأُ الْعُنْوَانَ وَأَتَوَقَّعُ: لِمَاذَا سُمِّيَ الْكَالْسِيُومُ «مَنْجَمًا»؟
الْحَلِيبُ وَالْجُبْنُ يُقَوِّيَانِ الْعِظَامَ
  • أُفَكِّرُ: مَا الْأَطْعِمَةُ الَّتِي تَظُنُّ أَنَّهَا تُقَوِّي الْعِظَامَ؟
  • أَسْتَعِدُّ لِلْإِصْغَاءِ بِهُدُوءٍ وَأُمْسِكُ قَلَمِي لِأُدَوِّنَ الْكَلِمَاتِ الْمِفْتَاحِيَّةَ.

نَصُّ الِاسْتِمَاعِ: مَنْجَمُ الْكَالْسِيُومِ

يَقْرَأُ الْمُعَلِّمُ النَّصَّ وَالطُّلَّابُ يُنْصِتُونَ دُونَ النَّظَرِ فِيهِ.

فِي صَبَاحِ يَوْمٍ دِرَاسِيٍّ، سَأَلَتْ هَنَا مُعَلِّمَتَهَا: لِمَاذَا تَطْلُبِينَ مِنَّا شُرْبَ الْحَلِيبِ؟

ابْتَسَمَتِ الْمُعَلِّمَةُ وَقَالَتْ: لِأَنَّ الْحَلِيبَ غَنِيٌّ بِالْكَالْسِيُومِ، وَهُوَ مَعْدِنٌ يَحْتَاجُهُ جِسْمُنَا.

الْكَالْسِيُومُ هُوَ الَّذِي يَبْنِي عِظَامَنَا وَأَسْنَانَنَا، وَيَجْعَلُهَا قَوِيَّةً صُلْبَةً.

وَلَوْلَا الْكَالْسِيُومُ لَصَارَتِ الْعِظَامُ ضَعِيفَةً سَهْلَةَ الْكَسْرِ.

وَأَغْنَى مَصَادِرِهِ الْحَلِيبُ وَمُشْتَقَّاتُهُ، مِثْلُ اللَّبَنِ وَالْجُبْنِ.

وَهُنَاكَ مَصَادِرُ أُخْرَى، فَالْخُضْرَوَاتُ الْوَرَقِيَّةُ الدَّاكِنَةُ تَحْتَوِي عَلَيْهِ.

وَكَذَلِكَ السَّمَكُ الصَّغِيرُ مِثْلُ السَّرْدِينِ، وَالسِّمْسِمُ، وَالْمُكَسَّرَاتُ.

قَالَ يُوسُفُ: وَهَلْ يَكْفِي أَنْ نَأْكُلَ هَذِهِ الْأَطْعِمَةَ؟

أَجَابَتِ الْمُعَلِّمَةُ: جِسْمُنَا يَحْتَاجُ إِلَى فِيتَامِينِ «د» لِيَمْتَصَّ الْكَالْسِيُومَ.

وَنَحْصُلُ عَلَى هَذَا الْفِيتَامِينِ مِنْ أَشِعَّةِ الشَّمْسِ فِي أَوْقَاتٍ مُنَاسِبَةٍ.

فَاللَّعِبُ فِي الشَّمْسِ اللَّطِيفَةِ يُفِيدُ جِسْمَنَا.

ثُمَّ أَضَافَتْ: وَالرِّيَاضَةُ تُقَوِّي الْعِظَامَ أَيْضًا، فَالْعَظْمُ الَّذِي يَتَحَرَّكُ يَزْدَادُ قُوَّةً.

فَقَالَتْ هَنَا: إِذَنْ سَأَشْرَبُ الْحَلِيبَ، وَأَلْعَبُ فِي السَّاحَةِ.

وَقَالَ سَلْمَانُ: وَأَنَا سَأُكْثِرُ مِنَ الْخُضْرَوَاتِ.

شَكَرَتْهُمَا الْمُعَلِّمَةُ وَقَالَتْ: بِهَذَا تَبْنُونَ عِظَامًا قَوِيَّةً تَحْمِلُكُمْ سَنَوَاتٍ طَوِيلَةً.

مَعَانِي الْكَلِمَاتِ

  • الْكَالْسِيُومُ: مَعْدِنٌ يَبْنِي الْعِظَامَ وَالْأَسْنَانَ.
  • مُشْتَقَّاتُ الْحَلِيبِ: أَطْعِمَةٌ تُصْنَعُ مِنْهُ، كَاللَّبَنِ وَالْجُبْنِ.
  • يَمْتَصُّ: يَأْخُذُ الْجِسْمُ الْفَائِدَةَ مِنَ الطَّعَامِ.
  • صُلْبَةٌ: قَوِيَّةٌ يَصْعُبُ كَسْرُهَا.
  • الْمُكَسَّرَاتُ: ثِمَارٌ ذَاتُ قِشْرَةٍ صُلْبَةٍ كَاللَّوْزِ.

أَسْتَمِعُ وَأُجِيبُ

  • لِمَاذَا تَطْلُبُ الْمُعَلِّمَةُ شُرْبَ الْحَلِيبِ؟ لِأَنَّهُ غَنِيٌّ بِالْكَالْسِيُومِ.
  • مَاذَا يَبْنِي الْكَالْسِيُومُ فِي جِسْمِنَا؟ الْعِظَامَ وَالْأَسْنَانَ.
  • اذْكُرْ مَصَادِرَ أُخْرَى لِلْكَالْسِيُومِ غَيْرَ الْحَلِيبِ. الْخُضْرَوَاتُ الْوَرَقِيَّةُ الدَّاكِنَةُ وَالسَّرْدِينُ وَالسِّمْسِمُ وَالْمُكَسَّرَاتُ.
  • مَا دَوْرُ فِيتَامِينِ «د»؟ يُسَاعِدُ الْجِسْمَ عَلَى امْتِصَاصِ الْكَالْسِيُومِ.
  • كَيْفَ نَحْصُلُ عَلَى فِيتَامِينِ «د»؟ مِنْ أَشِعَّةِ الشَّمْسِ فِي أَوْقَاتٍ مُنَاسِبَةٍ.
  • مَاذَا نَفْعَلُ مَعَ الْغِذَاءِ لِتَقْوَى عِظَامُنَا؟ نَمَارِسُ الرِّيَاضَةَ.

أَتَحَدَّثُ

أَتَحَدَّثُ فِي دَقِيقَةٍ عَنْ وَجْبَةِ فُطُورِي: هَلْ فِيهَا مَصْدَرٌ لِلْكَالْسِيُومِ؟ وَمَاذَا أُضِيفُ إِلَيْهَا لِتَصِيرَ أَفْضَلَ؟

تذكّر

أُنْصِتُ دُونَ مُقَاطَعَةٍ، وَأُدَوِّنُ الْكَلِمَاتِ الْمِفْتَاحِيَّةَ، ثُمَّ أَسْأَلُ بَعْدَ انْتِهَاءِ الْمُتَحَدِّثِ.

فائدة

الْعِظَامُ تَحْتَاجُ إِلَى الْكَالْسِيُومِ وَفِيتَامِينِ «د» وَالْحَرَكَةِ مَعًا.

نشاط تعليمي

النشاط الأول

اسْتَمِعْ إِلَى الْجُمْلَةِ وَأَكْمِلْهَا: «أَغْنَى مَصَادِرِ الْكَالْسِيُومِ ........ وَمُشْتَقَّاتُهُ».

الإجابة

الْحَلِيبُ.

الهدف

أن يتذكر الطالب معلومة رئيسة من النص المسموع.

التمرين الثاني

صَنِّفْ مَا يَلِي إِلَى مَصْدَرٍ لِلْكَالْسِيُومِ وَغَيْرِ مَصْدَرٍ: (اللَّبَنُ - الْعَصِيرُ الْمُحَلَّى - السِّمْسِمُ - الْحَلْوَى).

الإجابة

مَصَادِرُ: اللَّبَنُ وَالسِّمْسِمُ. وَغَيْرُ مَصَادِرَ: الْعَصِيرُ الْمُحَلَّى وَالْحَلْوَى.

الهدف

أن يصنف الطالب الأطعمة وفق ما سمع.

الموقف الثالث

صَدِيقٌ لَا يُحِبُّ الْحَلِيبَ. مَاذَا تَقْتَرِحُ عَلَيْهِ؟

الإجابة

أَقْتَرِحُ اللَّبَنَ أَوِ الْجُبْنَ أَوِ الْخُضْرَوَاتِ الْوَرَقِيَّةَ بَدِيلًا.

الهدف

أن يستنتج الطالب بدائل صحية.

ملاحظات مهمة

  1. 1الْكَالْسِيُومُ يَبْنِي الْعِظَامَ وَالْأَسْنَانَ.
  2. 2أَغْنَى مَصَادِرِهِ الْحَلِيبُ وَمُشْتَقَّاتُهُ.
  3. 3فِيتَامِينُ «د» وَأَشِعَّةُ الشَّمْسِ يُسَاعِدَانِ عَلَى امْتِصَاصِهِ.
  4. 4الرِّيَاضَةُ تُقَوِّي الْعِظَامَ.

أخطاء شائعة

  • ✗ خطأالظَّنُّ أَنَّ الْحَلِيبَ هُوَ الْمَصْدَرُ الْوَحِيدُ لِلْكَالْسِيُومِ.
    ✓ الصواب: لَهُ مَصَادِرُ أُخْرَى كَالْخُضْرَوَاتِ الْوَرَقِيَّةِ وَالسَّرْدِينِ وَالسِّمْسِمِ.
  • ✗ خطأالِاكْتِفَاءُ بِالْغِذَاءِ دُونَ حَرَكَةٍ.
    ✓ الصواب: الرِّيَاضَةُ وَالشَّمْسُ اللَّطِيفَةُ تُكْمِلَانِ فَائِدَةَ الْغِذَاءِ.

ملخص الدرس

  • الْكَالْسِيُومُ مَعْدِنٌ يَبْنِي الْعِظَامَ وَالْأَسْنَانَ وَيُقَوِّيهَا.
  • أَغْنَى مَصَادِرِهِ الْحَلِيبُ وَاللَّبَنُ وَالْجُبْنُ.
  • مِنْ مَصَادِرِهِ أَيْضًا الْخُضْرَوَاتُ الْوَرَقِيَّةُ الدَّاكِنَةُ وَالسَّرْدِينُ وَالسِّمْسِمُ وَالْمُكَسَّرَاتُ.
  • فِيتَامِينُ «د» وَالشَّمْسُ وَالرِّيَاضَةُ تُعِينُ الْعِظَامَ.

هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.

حزمة الدرس