مقدمة البحث
الحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على نبينا محمد. أما بعد، فإن الله سبحانه دبّر أمر الكون بحكمة بالغة، ومن مظاهر ذلك تنوع الأجواء على سطح الأرض بين حارة وباردة وجافة وممطرة. وقد قال سبحانه:
﴿أَلَمْ تَرَ أَنَّ اللَّهَ يُزْجِي سَحَابًا ثُمَّ يُؤَلِّفُ بَيْنَهُ ثُمَّ يَجْعَلُهُ رُكَامًا فَتَرَى الْوَدْقَ يَخْرُجُ مِنْ خِلَالِهِ وَيُنَزِّلُ مِنَ السَّمَاءِ مِنْ جِبَالٍ فِيهَا مِنْ بَرَدٍ فَيُصِيبُ بِهِ مَنْ يَشَاءُ وَيَصْرِفُهُ عَنْ مَنْ يَشَاءُ ۖ يَكَادُ سَنَا بَرْقِهِ يَذْهَبُ بِالْأَبْصَارِ﴾ [النور: 43]
وللمناخ أثر كبير في حياة الإنسان من حيث مسكنه وغذاؤه ولباسه وعمله. وفي هذا البحث نتعرف على عناصر المناخ والعوامل المؤثرة فيه.
تعريف الموضوع
المناخ هو متوسط حالة الجو في منطقة معينة على مدى فترة طويلة، تبلغ عدة عقود في العادة. أما الطقس فهو حالة الجو في مكان ما خلال وقت قصير، كساعات أو أيام. فنقول إن طقس اليوم ممطر، أما المناخ فنقول عنه إن مناخ المنطقة حار جاف. ويدرس علم المناخ تغيرات عناصر الجو وتوزيعها على سطح الأرض.
| وجه المقارنة | الطقس | المناخ |
|---|---|---|
| المدة | قصيرة: ساعات أو أيام | طويلة: سنوات عديدة |
| طبيعته | متغير بسرعة | ثابت نسبيًا |
| مثال | اليوم غائم وبارد | الصحراء حارة جافة صيفًا |
أهمية الموضوع
تظهر أهمية دراسة المناخ في أنه يحدد أنواع النباتات والحيوانات في كل إقليم، ويؤثر في الزراعة وتوزيع السكان وأنماط البناء والنقل. كما يساعد فهمه على التنبؤ بالأحوال الجوية وحماية الناس من أخطار الظواهر الشديدة كالسيول والعواصف الرملية، ويدعم التخطيط للمياه والطاقة.
أهداف البحث
- التفريق بين الطقس والمناخ.
- التعرف على عناصر المناخ الخمسة وطرق قياسها.
- بيان العوامل المؤثرة في مناخ أي منطقة.
- التعرف على الملامح العامة لمناخ المملكة العربية السعودية.
عناصر البحث
أولًا: عناصر المناخ
العنصر الأول — درجة الحرارة: هي مقياس لسخونة الهواء أو برودته، وتقاس بجهاز الترمومتر (مقياس الحرارة)، وأغلب مصادرها أشعة الشمس. وتختلف الحرارة بين الليل والنهار وبين الصيف والشتاء، ويسمى الفرق بين أعلى درجة وأدنى درجة المدى الحراري.
العنصر الثاني — الضغط الجوي: هو وزن عمود الهواء الواقع على وحدة المساحة من سطح الأرض، ويقاس بجهاز البارومتر. ويقل الضغط كلما ارتفعنا عن سطح البحر لأن كثافة الهواء تقل. وتتكون مناطق ضغط مرتفع حيث يكون الهواء بارد ثقيل، ومناطق ضغط منخفض حيث يكون الهواء دافئًا خفيفًا.
العنصر الثالث — الرياح: هي حركة الهواء أفقيًا من مناطق الضغط المرتفع إلى مناطق الضغط المنخفض، وكلما زاد الفرق بين الضغطين زادت سرعتها. وتُقاس سرعتها بجهاز الأنيمومتر، ويُعرف اتجاهها بدوّارة الرياح. وقد ذكر الله الرياح ودورها في سوق السحاب وإنزال المطر في قوله:
﴿اللَّهُ الَّذِي يُرْسِلُ الرِّيَاحَ فَتُثِيرُ سَحَابًا فَيَبْسُطُهُ فِي السَّمَاءِ كَيْفَ يَشَاءُ وَيَجْعَلُهُ كِسَفًا فَتَرَى الْوَدْقَ يَخْرُجُ مِنْ خِلَالِهِ ۖ فَإِذَا أَصَابَ بِهِ مَنْ يَشَاءُ مِنْ عِبَادِهِ إِذَا هُمْ يَسْتَبْشِرُونَ﴾ [الروم: 48]
العنصر الرابع — الرطوبة: هي كمية بخار الماء الموجود في الهواء، وتقاس بجهاز الهيجرومتر. وتزيد الرطوبة قرب البحار والمسطحات المائية وتقل في المناطق الصحراوية. وإذا بردت الكتلة الهوائية الرطبة تكاثف بخارها وتكونت الغيوم والضباب والندى.
العنصر الخامس — التساقط: هو كل ما يسقط من الغلاف الجوي على الأرض من ماء بصوره المختلفة: المطر والثلج والبَرَد. ويقاس المطر بجهاز المطرمة، ويُعبَّر عن كميته بالمليمتر. ويرتبط التساقط بالتبخر والتكاثف وحركة الرياح وتضاريس المكان.
ثانيًا: العوامل المؤثرة في المناخ
- دوائر العرض: تتلقى المناطق القريبة من خط الاستواء أشعة شمس أكثر مباشرة فتكون أدفأ، وتتلقى المناطق القطبية أشعة مائلة فتكون أبرد.
- الارتفاع عن سطح البحر: تنخفض الحرارة كلما ارتفعنا إلى أعلى، ولذلك تكون قمم الجبال أبرد من السهول المجاورة.
- القرب من البحار: المسطحات المائية تسخن وتبرد ببطء، فتجعل مناخ المناطق الساحلية أكثر اعتدالًا وأعلى رطوبة من المناطق الداخلية.
- التيارات البحرية: تنقل المياه الدافئة أو الباردة فتؤثر في مناخ السواحل التي تمر بها.
- التضاريس واتجاه الرياح: الجبال قد تعترض الرياح الرطبة فتسقط الأمطار على جانبها المواجه للرياح ويقل المطر في الجانب الآخر.
- الغطاء النباتي: يرطّب الجو ويخفف الحرارة ويحمي التربة.
ثالثًا: ملامح مناخ المملكة العربية السعودية
تقع المملكة في منطقة تغلب عليها الصحاري، ولذلك يغلب على أغلب مناطقها المناخ الصحراوي الحار الجاف صيفًا، مع انخفاض في الحرارة شتاءً، خاصة في الشمال والمناطق الداخلية، وقلة في كمية الأمطار وتذبذب في سقوطها. وتتميز المناطق الساحلية على البحر الأحمر والخليج العربي بارتفاع الرطوبة في بعض فصول السنة. أما المرتفعات الجنوبية الغربية فهي أكثر اعتدالًا وأوفر أمطارًا من غيرها، وهي من أكثر المناطق ملاءمة للزراعة. وتهب على المملكة رياح محلية، وقد تحدث عواصف رملية وسيول مفاجئة في بعض المواسم، وهو ما يستدعي الحذر واتباع تعليمات الجهات المختصة.
رابعًا: أثر المناخ في حياة الإنسان
يؤثر المناخ في نوع المساكن وشكلها، فتُبنى البيوت في المناطق الحارة بمواد تعزل الحرارة وبنوافذ صغيرة ومظلات، ويتكيف الناس في ملابسهم وأوقات عملهم. ويؤثر في الزراعة وأنواع المحاصيل ومواعيد زراعتها وحصادها، وفي السياحة والنقل والصناعة. وللإنسان نفسه أثر في المناخ بما ينتجه من غازات تؤدي إلى ارتفاع الحرارة، وهو ما يستدعي المحافظة على البيئة.
خامسًا: كيف يُقاس المناخ ويُدرس؟
تنتشر محطات الأرصاد الجوية في مناطق كثيرة لتسجل بصورة منتظمة قراءات الحرارة والضغط والرياح والرطوبة والأمطار، وتستعين بالأقمار الصناعية والرادارات لمتابعة السحب والمنخفضات الجوية. وتُجمع هذه القراءات مدة طويلة ثم يُحسب متوسطها فتتضح صورة مناخ المكان. وبمقارنة السجلات عبر السنين يستطيع العلماء ملاحظة التغيرات في المناخ، وتقديم النصائح للمزارعين والجهات المسؤولة عن المياه والبناء والنقل.
النتائج
- المناخ هو متوسط حالة الجو لفترة طويلة، أما الطقس فحالته في وقت قصير.
- عناصر المناخ هي: الحرارة والضغط والرياح والرطوبة والتساقط.
- تتأثر المناخات بدوائر العرض والارتفاع والبحار والتيارات والتضاريس والغطاء النباتي.
- يغلب على مناخ المملكة الطابع الصحراوي مع تنوع بين مناطقها.
التوصيات
- متابعة النشرات الجوية الرسمية واتباع تحذيرات الجهات المختصة.
- ترشيد استهلاك المياه والطاقة والمحافظة على البيئة.
- زراعة الأشجار للحد من الحرارة والتصحر.
- تشجيع الأبحاث المتعلقة بالمناخ والتغير المناخي.
الخاتمة
تعرفنا في هذا البحث على الفرق بين الطقس والمناخ، وعلى عناصر المناخ الخمسة والعوامل التي تؤثر فيه، وعلى ملامح مناخ المملكة. وهذه الدراسة تذكّرنا بعظمة الخالق وحكمته في تدبير الكون، وبمسؤوليتنا في الحفاظ على بيئتنا. نسأل الله أن يبارك لنا في أرضنا ومياهنا وأجوائنا.
المراجع
- كتب الجغرافيا والدراسات الاجتماعية للمرحلتين المتوسطة والثانوية، وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية.
- المركز الوطني للأرصاد في المملكة العربية السعودية.
- كتب أسس علم المناخ والجغرافيا الطبيعية الجامعية.