شرح درس العد القفزي: اثنينات، خمسات، عشرات اول ابتدائي الفصل الدراسي الثاني
في العد القفزي أقفز فوق بعض الأعداد، فأزيد العدد نفسه كل مرة: ٢ أو ٥ أو ١٠.

أهداف الدرس
- يعدّ قفزيًا بالاثنينات: ٢، ٤، ٦، ٨...
- يعدّ قفزيًا بالخمسات: ٥، ١٠، ١٥، ٢٠...
- يعدّ قفزيًا بالعشرات: ١٠، ٢٠، ٣٠...
- يكمل نمط عدّ قفزي ويحدد مقدار القفزة.
المفهوم الأساسي
في العد القفزي أقفز فوق بعض الأعداد، فأزيد العدد نفسه كل مرة: ٢ أو ٥ أو ١٠.
شرح الدرس
عند باب المسجد أحذية كثيرة مرتبة أزواجًا. هل تعدّها حذاءً حذاءً؟ هناك طريقة أسرع: العد القفزي.
العد بالاثنينات
كل زوج من الأحذية فيه ٢. أعدّ الأزواج هكذا: ٢، ٤، ٦، ٨، ١٠.
أقفز فوق عدد واحد في كل مرة، وأقول الأعداد الملوّنة.

العد بالخمسات
في كل يد ٥ أصابع. عند طلال وأصدقائه ٤ أيادٍ مرفوعة، فيعدّ: ٥، ١٠، ١٥، ٢٠.

في لوحة المئة تقع أعداد الخمسات في عمودين: عمود ينتهي بالرقم ٥، وعمود ينتهي بالصفر.
العد بالعشرات
تعلمت العد بالعشرات: ١٠، ٢٠، ٣٠، ٤٠، ٥٠، ٦٠، ٧٠، ٨٠، ٩٠، ١٠٠. هو أيضًا عدّ قفزي، أقفز ١٠ في كل مرة.
«أقفز العدد نفسه في كل مرة»
- بالاثنينات: أزيد ٢ كل مرة.
- بالخمسات: أزيد ٥ كل مرة.
- بالعشرات: أزيد ١٠ كل مرة.
لأعرف مقدار القفزة أنظر إلى الفرق بين عددين متتاليين في النمط.
في العد بالخمسات يأتي بعد ١٥ العدد ٢٠، وليس ١٦.
نشاط تعليمي
التطبيق الأول
عدّ عيون ٥ أطفال بالاثنينات. الإجابة: ٢، ٤، ٦، ٨، ١٠، إذن ١٠ عيون.
أن يعدّ الطالب بالاثنينات في موقف حقيقي.
التدريب الثاني
أكمل: ٢٥، ٣٠، ٣٥، ....، ....
٤٠، ٤٥.
أن يكمل الطالب العد بالخمسات.
المسألة الثالثة
ما مقدار القفزة في النمط: ٤٠، ٥٠، ٦٠، ٧٠؟
١٠، إنه عدّ بالعشرات.
أن يحدد الطالب نوع العد القفزي.
ملاحظات مهمة
- 1العد القفزي أسرع من العد واحدًا واحدًا.
- 2بالاثنينات: ٢، ٤، ٦، ٨، ١٠، ١٢...
- 3بالخمسات: ٥، ١٠، ١٥، ٢٠، ٢٥...
- 4بالعشرات: ١٠، ٢٠، ٣٠، ٤٠...
أخطاء شائعة
- ✗ خطأالعد بالاثنينات هكذا: ٢، ٣، ٤.✓ الصواب: أقفز فوق عدد: ٢، ٤، ٦.
- ✗ خطأالعد بالخمسات هكذا: ٥، ١٠، ١٥، ١٦.✓ الصواب: أزيد ٥ كل مرة: ٥، ١٠، ١٥، ٢٠.
ملخص الدرس
- في العد القفزي أزيد العدد نفسه كل مرة.
- أعدّ بالاثنينات للأزواج، وبالخمسات للأيادي، وبالعشرات للعلب ذات العشرة.
- أعرف مقدار القفزة من الفرق بين عددين متتاليين.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.