ورقاتشرح درس تنمية سرعة الاستجابة ثاني ابتدائي الفصل الأول
سرعة الاستجابة أن أنتبه للإشارة التي أراها أو أسمعها، ثم أتحرك فورًا بالحركة المطلوبة وبأمان.
أهداف الدرس
- يوضح معنى سرعة الاستجابة.
- يحدد وضع الاستعداد الذي يساعد على الاستجابة السريعة.
- يستجيب للإشارات السمعية والبصرية بحركة صحيحة.
- يشارك في ألعاب الاستجابة بأمان وروح رياضية.
المفهوم الأساسي
سرعة الاستجابة أن أنتبه للإشارة التي أراها أو أسمعها، ثم أتحرك فورًا بالحركة المطلوبة وبأمان.
شرح الدرس
وقف الطلاب في صف، وقال المعلم: عندما أرفع القمع الأخضر تجرون إلى الأمام، وعندما أرفع الأحمر تقفون. رفع المعلم القمع الأخضر فانطلقت سارة فورًا، أما عمر فكان ينظر إلى زميله فتأخر. قال المعلم: من ينتبه للإشارة يتحرك أسرع!
كيف أستجيب بسرعة؟
- أنتبه: أنظر إلى المعلم أو أستمع جيدًا إلى الإشارة.
- أستعد: أقف وقدماي متباعدتان قليلًا وركبتاي مرتخيتان، فأنطلق بسهولة.
- أتحرك: أبدأ الحركة المطلوبة حال سماع الإشارة أو رؤيتها.
- أتوقف: أتوقف فورًا عند إشارة التوقف دون أن أصطدم بأحد.
«أنتبه، أستعد، وأتحرك عند الإشارة»
أنواع الإشارات
- إشارة سمعية: صافرة أو تصفيق أو كلمة من المعلم.
- إشارة بصرية: قمع أخضر أو أحمر، أو رفع يد المعلم.
سرعة الاستجابة تساعدني على الانتباه في الشارع وفي المدرسة وفي اللعب.
قواعد ألعاب الاستجابة
- أتحرك بعد الإشارة لا قبلها.
- أجري في الاتجاه المحدد وأترك مسافة بيني وبين زملائي.
- أحترم دوري وأشجع زملائي.
أبدأ بالإحماء، وألعب في المساحة المحددة، وأشرب الماء بعد اللعب.
لا أدفع زميلي لأسبقه، وأتوقف فورًا عند الصافرة، وأخبر المعلم إذا تعبت أو شعرت بألم.
نشاط تعليمي
النشاط الأول
لعبة «أخضر وأحمر»: يرفع المعلم قمعًا أخضر فيمشي الطلاب أو يجرون هرولة، وعند رفع الأحمر يتوقفون ثابتين.
ينتبه الطالب للون ويتحرك أو يتوقف فورًا.
أن يستجيب الطالب للإشارة البصرية.
التدريب الثاني
لعبة «صافرة وتصفيق»: صافرة واحدة تعني الجري الخفيف، وتصفيقتان تعنيان الجلوس القرفصاء.
يميّز الطالب الإشارتين ويؤدي الحركة المناسبة.
أن يستجيب الطالب للإشارة السمعية.
الموقف الثالث
تحرك عمر قبل الإشارة فاصطدم بزميله. بماذا تنصحه؟
أن ينتظر الإشارة ثم يتحرك وينتبه إلى مسافته.
أن يلتزم الطالب بقواعد الأمان.
ملاحظات مهمة
- 1أنتبه إلى الإشارة وأستعد.
- 2أتحرك بعد الإشارة لا قبلها.
- 3أتوقف فورًا عند الصافرة.
- 4ألعب بأمان وأترك مسافة بيني وبين زملائي.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأالتحرك قبل الإشارة.✓ الصواب: أنتظر الإشارة ثم أتحرك.
- ✗ خطأالالتفات إلى الزملاء بدل الإشارة.✓ الصواب: أنظر إلى المعلم وأستمع جيدًا.
+عرض جميع الأخطاء (3) ←إخفاء الأخطاء الإضافية
- ✗ خطأعدم التوقف عند إشارة التوقف.✓ الصواب: أتوقف فورًا وأبقى ثابتًا.
ملخص الدرس
- سرعة الاستجابة: انتباه ثم حركة فورية عند الإشارة.
- الإشارة قد تكون سمعية أو بصرية.
- أستعد بقدمين متباعدتين وركبتين مرتخيتين.
- ألعب بأمان وأتوقف فورًا عند الصافرة.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
