ورقاتشرح درس Who's Who Writing ثاني متوسط الفصل الأول
فقرة الوصف تبدأ بجملة تعرّف بالشخص، ثم نصف مظهره، ثم شخصيته، ثم نختم بجملة تلخص رأينا فيه. ونربط الجمل بـ and للإضافة و but للتعارض و also لإضافة معلومة أخرى.
أهداف الدرس
- يكتب الطالب فقرة من ثماني جمل تصف صديقًا أو قريبًا: المظهر ثم الشخصية.
- يستعمل الطالب أدوات الربط and / but / also في الكتابة.
- يرتّب الطالب أفكاره في منظّم أفكار قبل الكتابة.
- يراجع الطالب فقرته بقائمة مراجعة تشمل الحروف الكبيرة والنقاط.
المفهوم الأساسي
فقرة الوصف تبدأ بجملة تعرّف بالشخص، ثم نصف مظهره، ثم شخصيته، ثم نختم بجملة تلخص رأينا فيه. ونربط الجمل بـ and للإضافة و but للتعارض و also لإضافة معلومة أخرى.
شرح الدرس
تخيّل أن معلمك طلب منك أن تكتب عن صديق عزيز ليقرأها زملاؤك. الفقرة الجيدة منظمة وواضحة وفيها أدوات ربط.
خطوات الكتابة
- الخطوة الأولى: اختر شخصًا تعرفه جيدًا، مثل ابن عمك Majed.
- الخطوة الثانية: املأ منظم الأفكار.
- الخطوة الثالثة: اكتب جملة تعريف ثم جملتين للمظهر ثم ثلاث جمل للشخصية ثم جملة ختامية.
- الخطوة الرابعة: راجع الفقرة بقائمة المراجعة.
منظّم الأفكار
- الاسم: Majed.
- العلاقة: my cousin.
- العمر: fourteen.
- المظهر: tall, slim, short wavy hair, glasses.
- الشخصية: friendly, funny, hardworking.
- مثال على الشخصية: helps me with math.
- رأيي: he is a great cousin.
نموذج الفقرة
My Cousin Majed
My cousin Majed is fourteen years old. He lives in Riyadh, and I visit him every holiday. He is tall and slim, and he has short wavy hair. He also wears glasses. Majed is very friendly, and he is always funny. He is also hardworking, but he is a little shy with new people. For example, he helps me with math every week. I think he is a great cousin and a good friend.
مهارة الكتابة: and / but / also
- and: للإضافة. He is tall and slim.
- but: للتعارض. He is smart, but he is shy.
- also: لإضافة معلومة. He also wears glasses.
- نضع فاصلة إنجليزية قبل but / and إذا ربطتا جملتين كاملتين: He is funny, and he is kind.
الحروف الكبيرة والنقاط
- نبدأ كل جملة بحرف كبير: My cousin is tall.
- أسماء الأشخاص والمدن بحرف كبير: Majed, Riyadh.
- ننهي الجملة بنقطة، والسؤال بعلامة استفهام.
- كلمة I تُكتب دائمًا حرفًا كبيرًا.
كلمات تساعدك
- kind of: نوعًا ما. a little: قليلًا. very: جدًّا. always: دائمًا. sometimes: أحيانًا.
قائمة المراجعة
- هل بدأت كل جملة بحرف كبير؟
- هل وضعت نقطة في نهاية كل جملة؟
- هل ذكرت المظهر والشخصية؟
- هل استعملت and / but / also?
- هل كتبت is أو has بشكل صحيح؟
- هل الفقرة بين ثماني وعشر جمل؟
نكتب الفقرة بلا ذكر كلمات جارحة، ونصف الناس بالإيجابية.
نقول He has wavy hair، ولا نقول He is wavy hair.
نشاط تعليمي
النشاط الأول
املأ منظم الأفكار عن شخص تعرفه.
تختلف.
أن ينظم الطالب أفكاره.
التطبيق الثاني
اربط الجملتين بأداة مناسبة: He is smart. He is shy.
He is smart, but he is shy.
أن يستعمل الطالب but.
اللعبة الثالثة: صحّح الأخطاء: my cousin is tall he wears glasses.
My cousin is tall, and he wears glasses.
أن يصحح الطالب الحروف الكبيرة والنقاط.
التمرين الرابع
اكتب فقرة من ثماني جمل عن صديق باستعمال النموذج.
تختلف.
أن يكتب الطالب فقرة كاملة.
ملاحظات مهمة
- 1الفقرة: تعريف، مظهر، شخصية، خاتمة.
- 2نستعمل and للإضافة و but للتعارض.
- 3كل جملة تبدأ بحرف كبير وتنتهي بنقطة.
- 4نراجع الفقرة قبل التسليم.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأكتابة i بحرف صغير.✓ الصواب: I.
- ✗ خطأكتابة الجمل دون نقاط.✓ الصواب: نضع نقطة بعد كل جملة.
+عرض جميع الأخطاء (4) ←إخفاء الأخطاء الإضافية
- ✗ خطأاستعمال but بمعنى and.✓ الصواب: but للتعارض فقط.
- ✗ خطأقول He have glasses.✓ الصواب: He has glasses.
ملخص الدرس
- نخطط بمنظم الأفكار ثم نكتب.
- فقرة الوصف: تعريف ومظهر وشخصية وخاتمة.
- and / but / also أدوات ربط.
- نراجع الحروف الكبيرة والنقاط.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
