ورقاتورقات تعليمية
تسجيل الدخولإنشاء حساب
درس

شرح درس الرسم الإملائي: رسم الهمزة الممدودة في أول الكلمة ووسطها ثاني متوسط الفصل الثاني

الْهَمْزَةُ الْمَمْدُودَةُ «آ» هَمْزَةٌ مَفْتُوحَةٌ بَعْدَهَا أَلِفٌ سَاكِنَةٌ، أَيْ هَمْزَتَانِ أُولَاهُمَا مَفْتُوحَةٌ وَالثَّانِيَةُ سَاكِنَةٌ اجْتَمَعَتَا فَرُسِمَتَا مَدَّةً فَوْقَ الْأَلِفِ.…

المرحلة
المتوسطة
المادة
لغتي
وقت القراءة
15 دقائق
الاختبار
متاح

🎯أهداف الدرس

  • يَتَعَرَّفُ رَسْمَ الْهَمْزَةِ الْمَمْدُودَةِ «آ» فِي أَوَّلِ الْكَلِمَةِ وَوَسَطِهَا.
  • يَسْتَنْتِجُ أَنَّ «آ» هَمْزَةٌ مَفْتُوحَةٌ بَعْدَهَا أَلِفٌ سَاكِنَةٌ.
  • يُمَيِّزُ «آ» مِنَ الْهَمْزَةِ الْمُفْرَدَةِ بَعْدَ الْأَلِفِ فِي نَحْوِ «قِرَاءَةٌ».
  • يَكْتُبُ كَلِمَاتٍ فِيهَا «آ» كِتَابَةً صَحِيحَةً.
  • يُوَظِّفُ كَلِمَاتٍ بِالْمَدِّ فِي جُمَلٍ مِنْ مَوْضُوعِ حُبِّ الْوَطَنِ.

💡المفهوم الأساسي

الْهَمْزَةُ الْمَمْدُودَةُ «آ» هَمْزَةٌ مَفْتُوحَةٌ بَعْدَهَا أَلِفٌ سَاكِنَةٌ، أَيْ هَمْزَتَانِ أُولَاهُمَا مَفْتُوحَةٌ وَالثَّانِيَةُ سَاكِنَةٌ اجْتَمَعَتَا فَرُسِمَتَا مَدَّةً فَوْقَ الْأَلِفِ. تَقَعُ فِي أَوَّلِ الْكَلِمَةِ مِثْلُ «آمَنَ»، وَفِي وَسَطِهَا مِثْلُ «قُرْآنٌ».

شرح الدرس

أَقْرَأُ وَأُلَاحِظُ

أَقْرَأُ الْجُمَلَ الْآتِيَةَ وَأُلَاحِظُ الْكَلِمَاتِ الَّتِي تَحْتَهَا خَطٌّ:

  • آمَنَ أَبْنَاءُ الْوَطَنِ بِوَحْدَتِهِمْ.
  • نَحْتَرِمُ آدَابَ الطَّرِيقِ حُبًّا لِلْوَطَنِ.
  • الْآنَ نَرْفَعُ رَايَةَ الْوَطَنِ بِفَخْرٍ.
  • الْمَآثِرُ الْوَطَنِيَّةُ شَاهِدَةٌ عَلَى تَارِيخِ بِلَادِنَا.
  • يَتْلُو الطَّالِبُ الْقُرْآنَ فِي الْإِذَاعَةِ.
  • تَقُومُ الْمَآذِنُ عَالِيَةً فِي مُدُنِنَا.

أُلَاحِظُ: فِي «آمَنَ، آدَاب، الْآن» تَقَعُ «آ» فِي أَوَّلِ الْكَلِمَةِ. وَفِي «الْمَآثِر، الْقُرْآن، الْمَآذِن» تَقَعُ فِي وَسَطِهَا.

أَسْتَنْتِجُ الْقَاعِدَةَ

  • أَفْتَحُ الْكَلِمَةَ: «آمَنَ» أَصْلُهَا «أَأْمَنَ»: هَمْزَةٌ مَفْتُوحَةٌ وَبَعْدَهَا هَمْزَةٌ سَاكِنَةٌ، فَقُلِبَتِ الثَّانِيَةُ أَلِفًا مِنْ جِنْسِ حَرَكَةِ الْأُولَى، فَصَارَتْ «آ».
  • لِذَلِكَ نَقُولُ: «آ» هَمْزَةٌ مَفْتُوحَةٌ بَعْدَهَا أَلِفٌ سَاكِنَةٌ، وَتُكْتَبُ هَمْزَةً عَلَى الْأَلِفِ وَفَوْقَهَا مَدَّةٌ.
  • فِي أَوَّلِ الْكَلِمَةِ: آمَنَ، آخِر، آدَاب، آمَال.
  • فِي وَسَطِ الْكَلِمَةِ: مَآثِر، مَآذِن، قُرْآن، مِرْآة، يَتَآلَفُ، تَآزُر.
  • أَحْذَرُ: إِذَا جَاءَتِ الْأَلِفُ بَعْدَ الْهَمْزَةِ فِي «قِرَاءَةٌ» أَوْ «بِنَاءٌ» فَالْهَمْزَةُ هُنَا بَعْدَ الْأَلِفِ لَا قَبْلَهَا، وَلَا تُكْتَبُ مَدَّةً.
  • أَحْذَرُ أَيْضًا: فِي «الْمَرْأَةُ» تَأْتِي الْهَمْزَةُ بَعْدَ رَاءٍ سَاكِنَةٍ، فَلَا أَلِفَ سَاكِنَةً بَعْدَهَا، فَتُكْتَبُ «أَ» بِلَا مَدَّةٍ.

أَمْثِلَةٌ أُخْرَى

  • آلَمَنِي جُحُودُ الْمَعْرُوفِ: «آ» فِي أَوَّلِ الْكَلِمَةِ.
  • تَآخَى الْجِيرَانُ فِي الْحَيِّ: «آ» فِي وَسَطِ الْكَلِمَةِ.
  • قَضَى الْجُنُودُ مَآرِبَهُمْ فِي حِمَايَةِ الْحُدُودِ: «آ» فِي الْوَسَطِ.
  • يَتَآزَرُ أَبْنَاءُ الْوَطَنِ عِنْدَ الشَّدَائِدِ: «آ» فِي الْوَسَطِ.
  • الْآخِرَةُ دَارُ الْجَزَاءِ: «آ» بَعْدَ لَامِ التَّعْرِيفِ.

أُطَبِّقُ

  • أُكْمِلُ الْكَلِمَةَ بِالْمَدَّةِ الْمُنَاسِبَةِ: (_مَنَ أَهْلُ الْوَطَنِ بِالْعَمَلِ) (ال_ن نَبْدَأُ) (ال_ثَارُ الْقَدِيمَةُ).
  • أَكْتُبُ جُمْلَةً فِيهَا «آمَال» عَنِ الْوَطَنِ.
  • أُمَيِّزُ: أَيُّ الْكَلِمَاتِ فِيهَا «آ»؟ (قِرَاءَةٌ - مِرْآةٌ - سَمَاءٌ - قُرْآنٌ).
  • أُصَحِّحُ الْخَطَأَ الْإِمْلَائِيَّ فِي: «الْمَأَثِرُ الْوَطَنِيَّةُ تَشْهَدُ عَلَى تَارِيخِنَا».

نشاط تعليمي

النشاط الأول

اكْتُبْ ثَلَاثَ كَلِمَاتٍ تَبْدَأُ بِالْمَدَّةِ «آ».

الإجابة

آمَنَ، آدَابٌ، آمَالٌ (وَغَيْرُهَا).

الهدف

أن يكتب الطالب كلمات بالمدة في أول الكلمة.

التمرين الثاني

صَنِّفِ الْكَلِمَاتِ إِلَى «آ فِي الْأَوَّلِ» وَ«آ فِي الْوَسَطِ»: (آخِرٌ - مَآذِنُ - قُرْآنٌ - آمَالٌ).

الإجابة

فِي الْأَوَّلِ: آخِرٌ، آمَالٌ. فِي الْوَسَطِ: مَآذِنُ، قُرْآنٌ.

الهدف

أن يميز الطالب موضع المدة.

الموقف الثالث

تَكْتُبُ كَلِمَةً لِلْإِذَاعَةِ الْمَدْرَسِيَّةِ عَنِ الْوَطَنِ وَتُرِيدُ أَنْ تَسْتَعْمِلَ «مَآثِر». كَيْفَ تَكْتُبُهَا؟

الإجابة

أَكْتُبُ هَمْزَةً مَفْتُوحَةً وَبَعْدَهَا أَلِفٌ سَاكِنَةٌ فَتُرْسَمُ مَدَّةً «مَآثِر».

الهدف

أن يطبّق الطالب القاعدة في كتابته.

ملاحظات مهمة

  1. 1«آ» هَمْزَةٌ مَفْتُوحَةٌ بَعْدَهَا أَلِفٌ سَاكِنَةٌ.
  2. 2تَقَعُ فِي أَوَّلِ الْكَلِمَةِ (آمَنَ) وَوَسَطِهَا (قُرْآن).
  3. 3لَا مَدَّةَ فِي «قِرَاءَةٌ» لِأَنَّ الْهَمْزَةَ بَعْدَ الْأَلِفِ.

أخطاء شائعة

  • ✗ خطأكِتَابَةُ «امن» بِأَلِفٍ بِلَا مَدَّةٍ وَهُوَ يَقْصِدُ «آمَنَ».
    ✓ الصواب: أَكْتُبُ «آمَنَ» بِالْمَدَّةِ.
  • ✗ خطأكِتَابَةُ «قرأن» وَ«مرأة».
    ✓ الصواب: «قُرْآن» وَ«مِرْآة» بِالْمَدَّةِ.

ملخص الدرس

  • «آ» هَمْزَةٌ مَفْتُوحَةٌ بَعْدَهَا أَلِفٌ سَاكِنَةٌ.
  • أَوَّلُ الْكَلِمَةِ: آمَنَ، آخِر، آدَاب. وَسَطُهَا: قُرْآن، مِرْآة، مَآذِن.
  • الْهَمْزَةُ بَعْدَ الْأَلِفِ (قِرَاءَةٌ) لَا تُكْتَبُ مَدَّةً.

هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.

حزمة الدرس