ورقاتورقات تعليمية
تسجيل الدخولإنشاء حساب
درس

شرح درس الرسم الكتابي: رسم حرفي الطاء والظاء منفردين ومتصلين بخط الرقعة ثاني متوسط الفصل الثاني

خَطُّ الرُّقْعَةِ مِنْ أَسْهَلِ الْخُطُوطِ وَأَسْرَعِهَا كِتَابَةً، حُرُوفُهُ قَصِيرَةٌ مُتَمَاسِكَةٌ بَسِيطَةٌ، وَأَكْثَرُهُ يَقَعُ فَوْقَ السَّطْرِ. وَحَرْفَا الطَّاءِ وَالظَّاءِ فِيهِ لَهُمَا…

المرحلة
المتوسطة
المادة
لغتي
وقت القراءة
15 دقائق
الاختبار
متاح

🎯أهداف الدرس

  • يَتَعَرَّفُ خَصَائِصَ خَطِّ الرُّقْعَةِ وَسِمَاتِهِ الْعَامَّةَ.
  • يَصِفُ شَكْلَ حَرْفَيِ الطَّاءِ وَالظَّاءِ فِي الرُّقْعَةِ مُنْفَرِدَيْنِ وَمُتَّصِلَيْنِ.
  • يَرْسُمُ الطَّاءَ وَالظَّاءَ بِحَرَكَةِ قَلَمٍ صَحِيحَةٍ.
  • يُقَارِنُ بَيْنَ الطَّاءِ وَالظَّاءِ فِي الرُّقْعَةِ وَالنَّسْخِ.
  • يَكْتُبُ عِبَارَاتٍ مِنْ مَوْضُوعِ الْوَطَنِ بِخَطِّ الرُّقْعَةِ بِوُضُوحٍ.

💡المفهوم الأساسي

خَطُّ الرُّقْعَةِ مِنْ أَسْهَلِ الْخُطُوطِ وَأَسْرَعِهَا كِتَابَةً، حُرُوفُهُ قَصِيرَةٌ مُتَمَاسِكَةٌ بَسِيطَةٌ، وَأَكْثَرُهُ يَقَعُ فَوْقَ السَّطْرِ. وَحَرْفَا الطَّاءِ وَالظَّاءِ فِيهِ لَهُمَا بَطْنٌ بَيْضِيٌّ وَعَصًا مَائِلَةٌ.

شرح الدرس

أَتَعَرَّفُ

نَكْتُبُ كُلَّ يَوْمٍ فِي دَفَاتِرِنَا بِسُرْعَةٍ، وَنُرِيدُ أَنْ يَبْقَى خَطُّنَا وَاضِحًا. وَخَطُّ الرُّقْعَةِ أَنْسَبُ الْخُطُوطِ لِذَلِكَ.

  • حُرُوفُهُ قَصِيرَةٌ مُتَمَاسِكَةٌ بَسِيطَةٌ لَا تَحْتَاجُ إِلَى زَخْرَفَةٍ.
  • هُوَ أَسْرَعُ الْخُطُوطِ كِتَابَةً.
  • أَكْثَرُ حُرُوفِهِ تَقَعُ فَوْقَ السَّطْرِ.
  • نَسْتَعْمِلُهُ فِي الْكِتَابَةِ الْيَوْمِيَّةِ وَالدَّفَاتِرِ.

أَرْسُمُ الْحَرْفَ

أَوَّلًا الطَّاءُ الْمُنْفَرِدَةُ «ط»:

  • أَبْدَأُ بِبَطْنٍ بَيْضِيٍّ مُغْلَقٍ صَغِيرٍ يَجْلِسُ عَلَى السَّطْرِ.
  • أُنْزِلُ الْقَلَمَ مِنْ أَعْلَى الْبَطْنِ إِلَى الْأَسْفَلِ ثُمَّ أَدُورُ نَحْوَ الْيَسَارِ لِأُكْمِلَ الْبَيْضَةَ.
  • أَرْفَعُ الْقَلَمَ وَأَرْسُمُ الْعَصَا مَائِلَةً مِنْ جِهَةِ الْبَطْنِ إِلَى أَعْلَى.
  • لَا نُنَقِّطُ الطَّاءَ.

ثَانِيًا الظَّاءُ الْمُنْفَرِدَةُ «ظ»:

  • أَرْسُمُهَا مِثْلَ الطَّاءِ بَطْنًا بَيْضِيًّا وَعَصًا مَائِلَةً.
  • أَضَعُ النُّقْطَةَ فَوْقَ الْحَرْفِ بَعْدَ الِانْتِهَاءِ مِنْهُ.

ثَالِثًا الطَّاءُ وَالظَّاءُ مُتَّصِلَتَيْنِ:

  • إِذَا اتَّصَلَ الْحَرْفُ بِمَا قَبْلَهُ مَدَدْتُ خَطَّ الْوَصْلِ إِلَى بَدَايَةِ الْبَطْنِ، نَحْوَ: وَطَنٌ، قِطَارٌ.
  • إِذَا اتَّصَلَ بِمَا بَعْدَهُ فَإِنَّ الْوَصْلَ يَخْرُجُ مِنْ جِهَةِ الْبَطْنِ إِلَى الْحَرْفِ التَّالِي، نَحْوَ: طَرِيقٌ، ظَاهِرٌ.
  • أَحْتَفِظُ بِنِسْبَةٍ ثَابِتَةٍ بَيْنَ حَجْمِ الْبَطْنِ وَطُولِ الْعَصَا.

أُقَارِنُ

  • فِي خَطِّ النَّسْخِ: الطَّاءُ وَالظَّاءُ أَكْبَرُ وَأَوْسَعُ، وَالْبَطْنُ فِيهِمَا مُدَوَّرٌ وَاضِحٌ، وَالْكِتَابَةُ أَبْطَأُ وَأَكْثَرُ تَرْتِيبًا.
  • فِي خَطِّ الرُّقْعَةِ: الْحَرْفَانِ أَصْغَرُ وَأَكْثَرُ تَمَاسُكًا، وَالْبَطْنُ بَيْضِيٌّ وَالْعَصَا مَائِلَةٌ، وَالْكِتَابَةُ أَسْرَعُ.
  • الطَّاءُ لَا نُقْطَةَ لَهَا، وَالظَّاءُ لَهَا نُقْطَةٌ وَاحِدَةٌ فِي النَّسْخِ وَالرُّقْعَةِ مَعًا.

أَتَدَرَّبُ

أَكْتُبُ بِخَطِّ الرُّقْعَةِ كُلَّ عِبَارَةٍ ثَلَاثَ مَرَّاتٍ بِنَفْسِ الْحَجْمِ:

  • وَطَنِي أَغْلَى مَا أَمْلِكُ.
  • نَحْفَظُ نَظَافَةَ الْوَطَنِ.
  • الْمُحَافَظَةُ عَلَى الْمُمْتَلَكَاتِ وَاجِبٌ.
  • طُمُوحُ الْوَطَنِ يَبْدَأُ بِعَمَلِنَا.

نَصَائِحُ الْجِلْسَةِ وَالْقَلَمِ:

  • أَجْلِسُ مُعْتَدِلًا وَظَهْرِي مُسْتَقِيمٌ وَقَدَمَايَ عَلَى الْأَرْضِ.
  • أُمْسِكُ الْقَلَمَ بِأَصَابِعَ مُرْتَخِيَةٍ دُونَ ضَغْطٍ شَدِيدٍ.
  • أُحَرِّكُ الْيَدَ مَعَ الْمِعْصَمِ وَلَا أُحَرِّكُ الْأَصَابِعَ وَحْدَهَا.
  • أَرْسُمُ الْبَطْنَ ثُمَّ أَرْفَعُ الْقَلَمَ ثُمَّ أُكْمِلُ الْعَصَا، وَأُرَاجِعُ وَضْعَ النُّقْطَةِ.
  • أَتَدَرَّبُ بِبُطْءٍ ثُمَّ أَزِيدُ السُّرْعَةَ شَيْئًا فَشَيْئًا.

نشاط تعليمي

النشاط الأول

اكْتُبْ بِخَطِّ الرُّقْعَةِ كَلِمَتَيْنِ فِيهِمَا طَاءٌ: «وَطَنٌ» وَ«طَرِيقٌ».

الإجابة

يُقَيَّمُ الْخَطُّ بِحَسَبِ سَلَامَةِ الْبَطْنِ الْبَيْضِيِّ وَمَيْلِ الْعَصَا.

الهدف

أن يرسم الطالب الطاء متصلة بخط الرقعة.

التمرين الثاني

صَنِّفِ الْكَلِمَاتِ إِلَى مَا فِيهِ طَاءٌ وَمَا فِيهِ ظَاءٌ: (وَطَنٌ - نَظَافَةٌ - ظَاهِرٌ - قِطَارٌ).

الإجابة

طَاءٌ: وَطَنٌ، قِطَارٌ. ظَاءٌ: نَظَافَةٌ، ظَاهِرٌ.

الهدف

أن يميز الطالب بين الحرفين.

الموقف الثالث

تُرِيدُ كِتَابَةَ لَافِتَةٍ بِالرُّقْعَةِ لِلْمُحَافَظَةِ عَلَى نَظَافَةِ الْمَدْرَسَةِ. مَاذَا تَفْعَلُ؟

الإجابة

أَكْتُبُ الْعِبَارَةَ مُسْبَقًا بِقَلَمِ رَصَاصٍ، وَأُرَاعِي الْبَطْنَ الْبَيْضِيَّ وَمَيْلَ الْعَصَا وَنُقْطَةَ الظَّاءِ ثُمَّ أُعِيدُهَا بِالْحِبْرِ.

الهدف

أن يطبّق الطالب مهارة الرقعة في موقف حقيقي.

ملاحظات مهمة

  1. 1الرُّقْعَةُ: حُرُوفُهَا قَصِيرَةٌ مُتَمَاسِكَةٌ، وَهِيَ أَسْرَعُ الْخُطُوطِ.
  2. 2الطَّاءُ وَالظَّاءُ: بَطْنٌ بَيْضِيٌّ وَعَصًا مَائِلَةٌ.
  3. 3الظَّاءُ لَهَا نُقْطَةٌ وَالطَّاءُ بِلَا نُقْطَةٍ.
  4. 4الْجُلُوسُ الصَّحِيحُ وَإِمْسَاكُ الْقَلَمِ بِارْتِخَاءٍ يُحَسِّنَانِ الْخَطَّ.

أخطاء شائعة

  • ✗ خطأجَعْلُ الْعَصَا مُسْتَقِيمَةً تَمَامًا بِلَا مَيْلٍ.
    ✓ الصواب: أُمِيلُ الْعَصَا قَلِيلًا فِي الرُّقْعَةِ.
  • ✗ خطأنِسْيَانُ نُقْطَةِ الظَّاءِ أَوْ وَضْعُهَا عَلَى الطَّاءِ.
    ✓ الصواب: النُّقْطَةُ لِلظَّاءِ وَحْدَهَا.

ملخص الدرس

  • الرُّقْعَةُ خَطٌّ سَرِيعٌ بَسِيطٌ حُرُوفُهُ قَصِيرَةٌ مُتَمَاسِكَةٌ.
  • الطَّاءُ وَالظَّاءُ: بَطْنٌ بَيْضِيٌّ وَعَصًا مَائِلَةٌ، وَالنُّقْطَةُ لِلظَّاءِ.
  • أَجْلِسُ بِاعْتِدَالٍ وَأُمْسِكُ الْقَلَمَ بِارْتِخَاءٍ.

هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.

حزمة الدرس