ورقاتورقات تعليمية
تسجيل الدخولإنشاء حساب
درس

شرح درس نص الاستماع (وحدة أخلاق المسلم) ثالث ابتدائي الفصل الأول

الْأَمَانَةُ أَنْ أَحْفَظَ مَا ائْتُمِنْتُ عَلَيْهِ أَوْ مَا أَجِدُهُ لِغَيْرِي وَأُعِيدَهُ لِصَاحِبِهِ، وَالِاسْتِمَاعُ الْجَيِّدُ يَعْنِي أَنْ أُنْصِتَ بِأُذُنِي وَعَيْنِي وَقَلْبِي.

المرحلة
الابتدائية
المادة
لغتي
وقت القراءة
15 دقائق
الاختبار
متاح

🎯أهداف الدرس

  • يَسْتَمِعُ إِلَى قِصَّةٍ بِانْتِبَاهٍ وَأَدَبٍ.
  • يُحَدِّدُ شَخْصِيَّاتِ الْقِصَّةِ وَأَحْدَاثَهَا.
  • يُرَتِّبُ أَحْدَاثَ الْقِصَّةِ تَرْتِيبًا صَحِيحًا.
  • يُوَضِّحُ مَعَانِيَ كَلِمَاتٍ جَدِيدَةٍ مِثْلِ: الْأَمَانَةِ، وَالْمَحْفَظَةِ.
  • يُعِيدُ سَرْدَ الْقِصَّةِ بِأُسْلُوبِهِ وَيُبْدِي رَأْيَهُ فِي سُلُوكِ شَخْصِيَّاتِهَا.

💡المفهوم الأساسي

الْأَمَانَةُ أَنْ أَحْفَظَ مَا ائْتُمِنْتُ عَلَيْهِ أَوْ مَا أَجِدُهُ لِغَيْرِي وَأُعِيدَهُ لِصَاحِبِهِ، وَالِاسْتِمَاعُ الْجَيِّدُ يَعْنِي أَنْ أُنْصِتَ بِأُذُنِي وَعَيْنِي وَقَلْبِي.

شرح الدرس

مَاذَا تَفْعَلُ لَوْ وَجَدْتَ شَيْئًا ثَمِينًا لَيْسَ لَكَ؟ سَنَسْتَمِعُ إِلَى قِصَّةِ طِفْلٍ وَجَدَ مَحْفَظَةً فِي السُّوقِ.

قَبْلَ الِاسْتِمَاعِ

  • أَجْلِسُ جِلْسَةً مُرِيحَةً وَأَنْظُرُ إِلَى الْمُعَلِّمِ.
الْمَحْفَظَةُ الْجَدِيدَةُ
  • أَسْتَمِعُ دُونَ أَنْ أَتَحَدَّثَ أَوْ أُقَاطِعَ.
  • أُفَكِّرُ فِي سُؤَالٍ: مَاذَا يَفْعَلُ الْمُسْلِمُ إِذَا وَجَدَ شَيْئًا لَيْسَ لَهُ؟

نَصُّ الِاسْتِمَاعِ: الْمَحْفَظَةُ الْجَدِيدَةُ

ذَهَبَ سَلْمَانُ مَعَ أَبِيهِ إِلَى السُّوقِ لِشِرَاءِ حَقِيبَةٍ جَدِيدَةٍ.

وَبَيْنَمَا يَسِيرَانِ بَيْنَ الْمَحَلَّاتِ، رَأَى سَلْمَانُ شَيْئًا عَلَى الْأَرْضِ.

انْحَنَى وَالْتَقَطَهُ، فَإِذَا هُوَ مَحْفَظَةٌ جِلْدِيَّةٌ سَوْدَاءُ.

فَتَحَهَا بِحَذَرٍ، فَوَجَدَ فِيهَا نُقُودًا كَثِيرَةً وَبِطَاقَةً.

قَالَ فِي نَفْسِهِ: مَا أَجْمَلَ أَنْ أَشْتَرِيَ بِهَا أَلْعَابًا كَثِيرَةً!

ثُمَّ تَذَكَّرَ أَنَّ الْمَحْفَظَةَ لَيْسَتْ لَهُ، وَأَنَّ صَاحِبَهَا حَزِينٌ يَبْحَثُ عَنْهَا.

أَسْرَعَ إِلَى أَبِيهِ وَقَالَ: يَا أَبِي، وَجَدْتُ مَحْفَظَةً، وَيَجِبُ أَنْ نُعِيدَهَا.

ابْتَسَمَ الْأَبُ وَقَالَ: أَحْسَنْتَ يَا بُنَيَّ، هَذِهِ هِيَ الْأَمَانَةُ.

ذَهَبَا إِلَى مَكْتَبِ الْأَمْنِ فِي السُّوقِ، وَسَلَّمَا الْمَحْفَظَةَ لِلرَّجُلِ.

بَعْدَ قَلِيلٍ جَاءَ رَجُلٌ مُسْرِعٌ يَقُولُ: أَضَعْتُ مَحْفَظَتِي، فَهَلْ رَآهَا أَحَدٌ؟

فَأَعْطَاهُ رَجُلُ الْأَمْنِ الْمَحْفَظَةَ، وَقَالَ: وَجَدَهَا هَذَا الطِّفْلُ الْأَمِينُ.

شَكَرَ الرَّجُلُ سَلْمَانَ وَقَالَ: جَزَاكَ اللَّهُ خَيْرًا، وَبَارَكَ اللَّهُ فِيكَ.

عَادَ سَلْمَانُ إِلَى أَبِيهِ سَعِيدًا، فَقَدْ شَعَرَ بِرَاحَةٍ لَا تُشْتَرَى بِالْمَالِ.

مَعَانِي الْكَلِمَاتِ

  • الْمَحْفَظَةُ: جِرَابٌ صَغِيرٌ نَضَعُ فِيهِ النُّقُودَ وَالْبِطَاقَاتِ.
  • الْتَقَطَهُ: أَخَذَهُ مِنَ الْأَرْضِ.
  • الْأَمَانَةُ: حِفْظُ مَا ائْتُمِنْتُ عَلَيْهِ وَإِعَادَتُهُ لِصَاحِبِهِ.
  • الْأَمِينُ: الَّذِي يُؤَدِّي الْأَمَانَةَ.
  • بَارَكَ اللَّهُ فِيكَ: دُعَاءٌ بِالْخَيْرِ وَالزِّيَادَةِ.

أَسْتَمِعُ وَأُجِيبُ

  • أَيْنَ ذَهَبَ سَلْمَانُ مَعَ أَبِيهِ؟ إِلَى السُّوقِ.
  • مَاذَا وَجَدَ سَلْمَانُ عَلَى الْأَرْضِ؟ مَحْفَظَةً فِيهَا نُقُودٌ وَبِطَاقَةٌ.
  • بِمَاذَا فَكَّرَ سَلْمَانُ فِي الْبِدَايَةِ؟ فِي شِرَاءِ الْأَلْعَابِ بِالنُّقُودِ.
  • لِمَاذَا غَيَّرَ رَأْيَهُ؟ لِأَنَّ الْمَحْفَظَةَ لَيْسَتْ لَهُ وَصَاحِبَهَا حَزِينٌ.
  • إِلَى مَنْ سَلَّمَ الْمَحْفَظَةَ؟ إِلَى رَجُلِ الْأَمْنِ فِي السُّوقِ.
  • أُرَتِّبُ: شَكَرَ الرَّجُلُ سَلْمَانَ - وَجَدَ سَلْمَانُ الْمَحْفَظَةَ - سَلَّمَ الْمَحْفَظَةَ لِرَجُلِ الْأَمْنِ. ثُمَّ أُصَحِّحُ التَّرْتِيبَ.

أَتَحَدَّثُ

  • أُعِيدُ سَرْدَ الْقِصَّةِ بِكَلِمَاتِي: مَنْ؟ وَمَاذَا فَعَلَ؟ وَكَيْفَ انْتَهَتِ الْقِصَّةُ؟
  • هَلْ تَصَرَّفَ سَلْمَانُ تَصَرُّفًا جَمِيلًا؟ لِمَاذَا؟
  • لَوْ وَجَدْتَ شَيْئًا لَيْسَ لَكَ، فَمَاذَا تَفْعَلُ؟
تذكّر

الْمُسْلِمُ أَمِينٌ صَادِقٌ، يُعِيدُ الْحُقُوقَ إِلَى أَصْحَابِهَا وَلَوْ لَمْ يَرَهُ أَحَدٌ.

نشاط تعليمي

النشاط الأول

مَاذَا وَجَدَ سَلْمَانُ فِي السُّوقِ؟

الإجابة

مَحْفَظَةً فِيهَا نُقُودٌ وَبِطَاقَةٌ.

الهدف

أن يتذكر الطالب أحداث القصة.

التمرين الثاني

رَتِّبْ: (شَكَرَ الرَّجُلُ سَلْمَانَ - وَجَدَ سَلْمَانُ الْمَحْفَظَةَ - سَلَّمَهَا لِرَجُلِ الْأَمْنِ).

الإجابة

وَجَدَ سَلْمَانُ الْمَحْفَظَةَ، ثُمَّ سَلَّمَهَا لِرَجُلِ الْأَمْنِ، ثُمَّ شَكَرَ الرَّجُلُ سَلْمَانَ.

الهدف

أن يرتب الطالب أحداث القصة.

الموقف الثالث

وَجَدْتَ قَلَمًا جَمِيلًا فِي سَاحَةِ الْمَدْرَسَةِ. مَاذَا تَفْعَلُ؟

الإجابة

أُسَلِّمُهُ لِلْمُعَلِّمِ لِيُعِيدَهُ إِلَى صَاحِبِهِ.

الهدف

أن يطبّق الطالب خلق الأمانة.

ملاحظات مهمة

  1. 1الْأَمَانَةُ مِنْ أَخْلَاقِ الْمُسْلِمِ.
  2. 2مَا أَجِدُهُ وَلَيْسَ لِي أُعِيدُهُ لِصَاحِبِهِ أَوْ أُسَلِّمُهُ لِمَسْؤُولٍ.
  3. 3الْأَمِينُ يُحِبُّهُ اللَّهُ وَيُحِبُّهُ النَّاسُ.
  4. 4الِاسْتِمَاعُ الْجَيِّدُ بِالْأُذُنِ وَالْعَيْنِ وَالْقَلْبِ.

أخطاء شائعة

  • ✗ خطأالظَّنُّ أَنَّ مَا أَجِدُهُ يَصِيرُ مِلْكِي.
    ✓ الصواب: مَا أَجِدُهُ لَيْسَ لِي، وَأُعِيدُهُ لِصَاحِبِهِ.
  • ✗ خطأالْحَدِيثُ أَثْنَاءَ قِرَاءَةِ الْمُعَلِّمِ.
    ✓ الصواب: أَسْكُتُ وَأَسْتَمِعُ، ثُمَّ أَسْأَلُ بَعْدَ الِانْتِهَاءِ.

ملخص الدرس

  • وَجَدَ سَلْمَانُ مَحْفَظَةً فِي السُّوقِ فَأَعَادَهَا.
  • سَلَّمَهَا مَعَ أَبِيهِ لِرَجُلِ الْأَمْنِ حَتَّى وَصَلَتْ إِلَى صَاحِبِهَا.
  • شَكَرَهُ الرَّجُلُ وَدَعَا لَهُ.
  • الْأَمَانَةُ وَالصِّدْقُ مِنْ أَخْلَاقِ الْمُسْلِمِ.

هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.

حزمة الدرس