ورقاتشرح درس نشاطات التهيئة (وحدة التعامل مع الآخرين) ثالث ابتدائي الفصل الأول
نَتَعَامَلُ مَعَ النَّاسِ كُلَّ يَوْمٍ: فِي الْبَيْتِ وَالْمَدْرَسَةِ وَالسُّوقِ وَالطَّائِرَةِ، وَحُسْنُ التَّعَامُلِ يَعْنِي أَنْ نَكُونَ مُهَذَّبِينَ وَصَادِقِينَ وَمُتَعَاوِنِينَ. وَهَذَا…
أهداف الدرس
- يَتَحَدَّثُ عَنْ مَشْهَدٍ مِنْ مَوَاقِفِ التَّعَامُلِ مَعَ الْآخَرِينَ بِجُمَلٍ تَامَّةٍ.
- يَذْكُرُ عُنْوَانَيْ نَصَّيِ الْوَحْدَةِ وَاسْمَ نَشِيدِهَا.
- يَتَعَرَّفُ كَلِمَاتٍ جَدِيدَةً مِنْ عَالَمِ الْوَحْدَةِ وَيَذْكُرُ مَعَانِيَهَا.
- يُصَنِّفُ كَلِمَاتٍ بِحَسَبِ نِهَايَتِهَا (تَاءٌ مَرْبُوطَةٌ أَوْ تَاءٌ مَفْتُوحَةٌ).
- يُعَبِّرُ عَنْ رَأْيِهِ فِي آدَابِ التَّعَامُلِ مَعَ النَّاسِ.
المفهوم الأساسي
نَتَعَامَلُ مَعَ النَّاسِ كُلَّ يَوْمٍ: فِي الْبَيْتِ وَالْمَدْرَسَةِ وَالسُّوقِ وَالطَّائِرَةِ، وَحُسْنُ التَّعَامُلِ يَعْنِي أَنْ نَكُونَ مُهَذَّبِينَ وَصَادِقِينَ وَمُتَعَاوِنِينَ. وَهَذَا الدَّرْسُ مَدْخَلُ الْوَحْدَةِ، نَتَأَمَّلُ فِيهِ وَنَتَحَدَّثُ وَنَسْتَعِدُّ لِمَا سَنَتَعَلَّمُهُ.
شرح الدرس
هَيَّا نَبْدَأْ وَحْدَةً جَدِيدَةً مَعَ أَصْدِقَائِنَا، وَنَتَعَلَّمْ كَيْفَ نُحْسِنُ التَّعَامُلَ مَعَ الْآخَرِينَ.
أَتَأَمَّلُ وَأَتَحَدَّثُ
وَصَلَ سَلْمَانُ إِلَى الْمَدْرَسَةِ فِي الصَّبَاحِ.
رَأَى مُعَلِّمَهُ عِنْدَ الْبَابِ، فَابْتَسَمَ وَقَالَ: السَّلَامُ عَلَيْكُمْ.
صَافَحَهُ الْمُعَلِّمُ وَرَدَّ عَلَيْهِ التَّحِيَّةَ بِوَجْهٍ بَشُوشٍ.
ثُمَّ جَاءَ صَدِيقُهُ فَهْدٌ، فَحَيَّاهُ سَلْمَانُ بِأَدَبٍ وَسَأَلَهُ عَنْ حَالِهِ.
- مَاذَا فَعَلَ سَلْمَانُ حِينَ رَأَى مُعَلِّمَهُ؟
- كَيْفَ رَدَّ الْمُعَلِّمُ عَلَى سَلْمَانَ؟
- كَيْفَ أُحَيِّي مُعَلِّمِي وَزُمَلَائِي كُلَّ صَبَاحٍ؟
- مَاذَا نَشْعُرُ حِينَ يُحَيِّينَا النَّاسُ بِلُطْفٍ؟
مَاذَا سَأَتَعَلَّمُ فِي هَذِهِ الْوَحْدَةِ؟
- نَصَّا الْوَحْدَةِ: «عَادِلٌ فِي الطَّائِرَةِ» وَ«عَامٌ دِرَاسِيٌّ جَدِيدٌ».
- نَشِيدُ الْوَحْدَةِ: «آدَابُ الْحَدِيثِ».
- الظَّاهِرَةُ الْأُولَى: التَّاءُ الْمَرْبُوطَةُ وَالتَّاءُ الْمَفْتُوحَةُ.
- الظَّاهِرَةُ الثَّانِيَةُ: اللَّامُ الشَّمْسِيَّةُ وَاللَّامُ الْقَمَرِيَّةُ.
- مَشْرُوعُ الْوَحْدَةِ: أَصْنَعُ بِطَاقَاتٍ لِآدَابِ التَّعَامُلِ مَعَ النَّاسِ.
كَلِمَاتٌ مِنْ عَالَمِ الْوَحْدَةِ
- التَّحِيَّةُ: كَلِمَةٌ طَيِّبَةٌ نَقُولُهَا عِنْدَ اللِّقَاءِ، مِثْلُ «السَّلَامُ عَلَيْكُمْ».
- الْمُصَافَحَةُ: أَنْ نُمْسِكَ يَدَ الْآخَرِ بِوُدٍّ عِنْدَ اللِّقَاءِ.
- الْأَدَبُ: حُسْنُ الْقَوْلِ وَالْفِعْلِ مَعَ النَّاسِ.
- الِاحْتِرَامُ: أَنْ أُعْطِيَ كُلَّ إِنْسَانٍ قَدْرَهُ.
- التَّعَاوُنُ: أَنْ يُسَاعِدَ النَّاسُ بَعْضُهُمْ بَعْضًا.
- الِاسْتِئْذَانُ: طَلَبُ الْإِذْنِ قَبْلَ الدُّخُولِ أَوِ الْأَخْذِ.
- الصَّدِيقُ: مَنْ نُحِبُّهُ وَيُحِبُّنَا وَنَصْدُقُ مَعَهُ.
أَلْعَبُ وَأَتَعَلَّمُ
لُعْبَةُ «السَّلَّتَيْنِ»: أَقْرَأُ الْكَلِمَاتِ التَّالِيَةَ، ثُمَّ أَضَعُ كُلَّ كَلِمَةٍ فِي السَّلَّةِ الْمُنَاسِبَةِ.
- سَلَّةُ التَّاءِ الْمَرْبُوطَةِ (تَنْتَهِي بِـ ة): تَحِيَّةٌ، مُصَافَحَةٌ، مُعَلِّمَةٌ، طَائِرَةٌ.
- سَلَّةُ التَّاءِ الْمَفْتُوحَةِ (تَنْتَهِي بِـ ت): بَيْتٌ، وَقْتٌ، صَمْتٌ، أُخْتٌ.
أُكْمِلُ الْجُمْلَةَ بِكَلِمَةٍ مُنَاسِبَةٍ: أَقُولُ لِزَمِيلِي «شُكْرًا» حِينَ ..........
أُعَبِّرُ عَنْ رَأْيِي
- لِمَاذَا نَحْتَاجُ إِلَى الْأَدَبِ حِينَ نَتَعَامَلُ مَعَ النَّاسِ؟
- أَيُّ تَصَرُّفٍ مِنْ تَصَرُّفَاتِ زُمَلَائِي يُعْجِبُنِي أَكْثَرَ؟ وَلِمَاذَا؟
كَلِمَةُ «تَحِيَّةٌ» تَنْتَهِي بِتَاءٍ مَرْبُوطَةٍ، أَمَّا كَلِمَةُ «بَيْتٌ» فَتَنْتَهِي بِتَاءٍ مَفْتُوحَةٍ.
نشاط تعليمي
النشاط الأول
صَنِّفِ الْكَلِمَاتِ التَّالِيَةَ إِلَى تَاءٍ مَرْبُوطَةٍ وَتَاءٍ مَفْتُوحَةٍ: مُصَافَحَةٌ، وَقْتٌ، طَائِرَةٌ، بَيْتٌ.
التَّاءُ الْمَرْبُوطَةُ: مُصَافَحَةٌ، طَائِرَةٌ. التَّاءُ الْمَفْتُوحَةُ: وَقْتٌ، بَيْتٌ.
أن يفرّق الطالب بين التاء المربوطة والمفتوحة في نهاية الكلمة.
التمرين الثاني
اذْكُرْ عُنْوَانَيْ نَصَّيِ الْوَحْدَةِ وَاسْمَ نَشِيدِهَا.
«عَادِلٌ فِي الطَّائِرَةِ» وَ«عَامٌ دِرَاسِيٌّ جَدِيدٌ»، وَالنَّشِيدُ «آدَابُ الْحَدِيثِ».
أن يتعرّف الطالب محتوى الوحدة.
الموقف الثالث
قَابَلْتَ جَارَكَ فِي الصَّبَاحِ. مَاذَا تَقُولُ لَهُ؟
أَقُولُ لَهُ: السَّلَامُ عَلَيْكُمْ، صَبَاحُ الْخَيْرِ، كَيْفَ حَالُكَ؟
أن يطبّق الطالب أدب التحية.
ملاحظات مهمة
- 1نَبْدَأُ لِقَاءَنَا بِالسَّلَامِ وَالِابْتِسَامَةِ.
- 2التَّاءُ الْمَرْبُوطَةُ تُكْتَبُ هَكَذَا (ة) وَالتَّاءُ الْمَفْتُوحَةُ هَكَذَا (ت).
- 3نُصْغِي لِلْمُتَحَدِّثِ وَلَا نُقَاطِعُهُ.
- 4نَصَّا الْوَحْدَةِ يُعَلِّمَانِنَا حُسْنَ التَّعَامُلِ مَعَ النَّاسِ.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأكِتَابَةُ كَلِمَةِ «بَيْتٌ» بِتَاءٍ مَرْبُوطَةٍ.✓ الصواب: أَكْتُبُهَا بِتَاءٍ مَفْتُوحَةٍ «بَيْتٌ».
- ✗ خطأكِتَابَةُ كَلِمَةِ «تَحِيَّةٌ» بِتَاءٍ مَفْتُوحَةٍ.✓ الصواب: أَكْتُبُهَا بِتَاءٍ مَرْبُوطَةٍ «تَحِيَّةٌ».
ملخص الدرس
- سَلْمَانُ حَيَّا مُعَلِّمَهُ وَصَدِيقَهُ بِأَدَبٍ.
- فِي الْوَحْدَةِ نَصَّانِ وَنَشِيدٌ وَمَشْرُوعٌ.
- التَّاءُ الْمَرْبُوطَةُ (ة) كَمَا فِي «تَحِيَّةٌ»، وَالتَّاءُ الْمَفْتُوحَةُ (ت) كَمَا فِي «بَيْتٌ».
- حُسْنُ التَّعَامُلِ يَجْعَلُ النَّاسَ يُحِبُّونَنَا.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
