ورقاتورقات تعليمية
تسجيل الدخولإنشاء حساب
درس

شرح درس نص الاستماع (وحدة التعامل مع الآخرين) ثالث ابتدائي الفصل الأول

نَسْتَمِعُ إِلَى قِصَّةِ «زِيَارَةُ الصَّدِيقِ»، وَهِيَ تُعَلِّمُنَا أَنَّ زِيَارَةَ الْمَرِيضِ وَالسُّؤَالَ عَنْهُ مِنْ حُسْنِ التَّعَامُلِ مَعَ الْآخَرِينَ. وَالْمُسْتَمِعُ الْجَيِّدُ يُنْصِتُ…

المرحلة
الابتدائية
المادة
لغتي
وقت القراءة
15 دقائق
الاختبار
متاح

🎯أهداف الدرس

  • يَسْتَمِعُ إِلَى قِصَّةِ «زِيَارَةُ الصَّدِيقِ» بِانْتِبَاهٍ وَأَدَبٍ.
  • يُجِيبُ عَنْ أَسْئِلَةٍ فِي فَهْمِ الْقِصَّةِ.
  • يَذْكُرُ مَعَانِيَ كَلِمَاتٍ جَدِيدَةً مِثْلِ: يَعُودُ، وَيُوَاسِي.
  • يُرَتِّبُ أَحْدَاثَ الْقِصَّةِ.
  • يُعِيدُ سَرْدَ الْقِصَّةِ بِأُسْلُوبِهِ.

💡المفهوم الأساسي

نَسْتَمِعُ إِلَى قِصَّةِ «زِيَارَةُ الصَّدِيقِ»، وَهِيَ تُعَلِّمُنَا أَنَّ زِيَارَةَ الْمَرِيضِ وَالسُّؤَالَ عَنْهُ مِنْ حُسْنِ التَّعَامُلِ مَعَ الْآخَرِينَ. وَالْمُسْتَمِعُ الْجَيِّدُ يُنْصِتُ بِعَيْنَيْهِ وَأُذُنَيْهِ.

شرح الدرس

حِينَ يَغِيبُ صَدِيقُنَا عَنِ الْمَدْرَسَةِ نَسْأَلُ عَنْهُ. هَيَّا نَسْتَمِعْ إِلَى قِصَّةِ صَدِيقَيْنِ.

قَبْلَ الِاسْتِمَاعِ

بطاقة وعصير يقدّمهما الطفل للمريض لطفًا به
  • أَجْلِسُ جِلْسَةً هَادِئَةً وَأَنْظُرُ إِلَى الْمُعَلِّمِ.
  • لَا أَتَكَلَّمُ حَتَّى تَنْتَهِيَ الْقِصَّةُ.
  • أُرَكِّزُ عَلَى الْأَشْخَاصِ وَالْأَحْدَاثِ.

سُؤَالٌ تَمْهِيدِيٌّ: هَلْ زُرْتَ صَدِيقًا أَوْ قَرِيبًا مَرِيضًا؟ مَاذَا أَخَذْتَ مَعَكَ؟

نَصُّ الِاسْتِمَاعِ: زِيَارَةُ الصَّدِيقِ

غَابَ خَالِدٌ عَنِ الْمَدْرَسَةِ ثَلَاثَةَ أَيَّامٍ.

سَأَلَ صَدِيقُهُ رَاشِدٌ عَنْهُ، فَقَالَ الْمُعَلِّمُ: خَالِدٌ مَرِيضٌ فِي بَيْتِهِ.

حَزِنَ رَاشِدٌ كَثِيرًا، وَقَالَ: سَأَزُورُهُ بَعْدَ الْمَدْرَسَةِ.

أَخْبَرَ رَاشِدٌ أُمَّهُ، فَابْتَسَمَتْ وَقَالَتْ: فِكْرَةٌ جَمِيلَةٌ يَا بُنَيَّ.

كَتَبَ رَاشِدٌ بِطَاقَةً فِيهَا: شِفَاكَ اللَّهُ يَا صَدِيقِي.

وَاشْتَرَى مَعَ أُمِّهِ عَصِيرًا طَازَجًا.

وَصَلَ رَاشِدٌ إِلَى بَيْتِ خَالِدٍ، وَطَرَقَ الْبَابَ بِهُدُوءٍ.

فَتَحَتْ أُمُّ خَالِدٍ وَقَالَتْ: أَهْلًا بِكَ يَا رَاشِدُ.

اسْتَأْذَنَ رَاشِدٌ ثُمَّ دَخَلَ، وَقَالَ: السَّلَامُ عَلَيْكَ يَا خَالِدُ.

فَرِحَ خَالِدٌ كَثِيرًا، وَشَكَرَ صَدِيقَهُ عَلَى الْبِطَاقَةِ وَالْعَصِيرِ.

جَلَسَ رَاشِدٌ قَلِيلًا، وَحَكَى لَهُ مَا حَدَثَ فِي الْفَصْلِ.

لَمْ يُطِلْ رَاشِدٌ الزِّيَارَةَ حَتَّى لَا يُتْعِبَ صَدِيقَهُ.

وَدَّعَهُ وَقَالَ: أَسْأَلُ اللَّهَ لَكَ الشِّفَاءَ.

عَادَ خَالِدٌ إِلَى الْمَدْرَسَةِ بَعْدَ أَيَّامٍ، وَهُوَ سَعِيدٌ بِصَدِيقٍ وَفِيٍّ.

مَعَانِي الْكَلِمَاتِ

  • يُوَاسِي: يُخَفِّفُ عَنِ الْحَزِينِ أَوِ الْمَرِيضِ بِكَلَامٍ طَيِّبٍ.
  • طَازَجٌ: جَدِيدٌ، لَمْ يَمْضِ عَلَى صُنْعِهِ وَقْتٌ طَوِيلٌ.
  • اسْتَأْذَنَ: طَلَبَ الْإِذْنَ بِالدُّخُولِ.
  • وَفِيٌّ: صَادِقٌ فِي مَحَبَّتِهِ لَا يَنْسَى أَصْدِقَاءَهُ.
  • الشِّفَاءُ: أَنْ يَعُودَ الْمَرِيضُ سَلِيمًا.

أَسْتَمِعُ وَأُجِيبُ

  • كَمْ يَوْمًا غَابَ خَالِدٌ عَنِ الْمَدْرَسَةِ؟ ثَلَاثَةَ أَيَّامٍ.
  • لِمَاذَا غَابَ خَالِدٌ؟ لِأَنَّهُ مَرِيضٌ.
  • مَاذَا حَمَلَ رَاشِدٌ مَعَهُ؟ بِطَاقَةً وَعَصِيرًا.
  • مَاذَا فَعَلَ رَاشِدٌ قَبْلَ أَنْ يَدْخُلَ؟ طَرَقَ الْبَابَ وَاسْتَأْذَنَ.
  • لِمَاذَا لَمْ يُطِلْ رَاشِدٌ الزِّيَارَةَ؟ حَتَّى لَا يُتْعِبَ صَدِيقَهُ.
  • أُفَكِّرُ: مَاذَا أَفْعَلُ لَوْ غَابَ صَدِيقِي عَنِ الْمَدْرَسَةِ؟

أَتَحَدَّثُ

أُعِيدُ سَرْدَ الْقِصَّةِ بِكَلِمَاتِي: مَنْ هُمَا الصَّدِيقَانِ؟ مَاذَا فَعَلَ رَاشِدٌ؟ وَمَاذَا قَالَ لِخَالِدٍ؟ ثُمَّ أَذْكُرُ رَأْيِي: مَا الْأَدَبُ الَّذِي أَعْجَبَنِي فِي تَصَرُّفِ رَاشِدٍ؟

فائدة

زِيَارَةُ الْمَرِيضِ مِنْ آدَابِ الْإِسْلَامِ، وَنَدْعُو لَهُ بِالشِّفَاءِ.

نشاط تعليمي

النشاط الأول

رَتِّبْ أَحْدَاثَ الْقِصَّةِ: (زَارَ رَاشِدٌ خَالِدًا - غَابَ خَالِدٌ عَنِ الْمَدْرَسَةِ - كَتَبَ رَاشِدٌ بِطَاقَةً).

الإجابة

غَابَ خَالِدٌ عَنِ الْمَدْرَسَةِ، ثُمَّ كَتَبَ رَاشِدٌ بِطَاقَةً، ثُمَّ زَارَ رَاشِدٌ خَالِدًا.

الهدف

أن يرتّب الطالب أحداث القصة.

التمرين الثاني

اذْكُرْ شَخْصِيَّاتِ الْقِصَّةِ.

الإجابة

خَالِدٌ وَرَاشِدٌ وَأُمُّ رَاشِدٍ وَأُمُّ خَالِدٍ وَالْمُعَلِّمُ.

الهدف

أن يحدد الطالب شخصيات القصة.

الموقف الثالث

صَدِيقُكَ مَرِيضٌ، وَتُرِيدُ زِيَارَتَهُ. كَيْفَ تَتَصَرَّفُ؟

الإجابة

أَسْتَأْذِنُ أُمِّي، وَأَطْرُقُ الْبَابَ بِهُدُوءٍ، وَأَدْعُو لَهُ بِالشِّفَاءِ، وَلَا أُطِيلُ الْجُلُوسَ.

الهدف

أن يطبّق الطالب آداب زيارة المريض.

ملاحظات مهمة

  1. 1نَسْتَمِعُ بِأُذُنَيْنِ وَعَيْنَيْنِ وَقَلْبٍ حَاضِرٍ.
  2. 2نَطْرُقُ الْبَابَ وَنَسْتَأْذِنُ قَبْلَ الدُّخُولِ.
  3. 3لَا نُطِيلُ زِيَارَةَ الْمَرِيضِ.
  4. 4نَدْعُو لِلْمَرِيضِ بِالشِّفَاءِ.

ملخص الدرس

  • غَابَ خَالِدٌ لِمَرَضِهِ، فَسَأَلَ عَنْهُ صَدِيقُهُ رَاشِدٌ.
  • كَتَبَ رَاشِدٌ بِطَاقَةً وَحَمَلَ عَصِيرًا وَزَارَ صَدِيقَهُ.
  • اسْتَأْذَنَ وَسَلَّمَ وَلَمْ يُطِلِ الزِّيَارَةَ.
  • زِيَارَةُ الْمَرِيضِ مِنْ حُسْنِ التَّعَامُلِ.

هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.

حزمة الدرس