ورقاتورقات تعليمية
تسجيل الدخولإنشاء حساب
درس

شرح درس إدخال التحسينات على الصورة رابع ابتدائي الفصل الثاني

أحسّن الصورة بالقص والتدوير وضبط السطوع والتباين والتصحيح التلقائي، ثم أحفظها نسخةً جديدة حتى تبقى الصورة الأصلية سليمة.

المرحلة
الابتدائية
المادة
المهارات الرقمية
وقت القراءة
15 دقائق
الاختبار
متاح

🎯أهداف الدرس

  • يقصّ الصورة ليبقي الجزء المهم منها.
  • يدوّر الصورة إلى الاتجاه الصحيح.
  • يعدّل السطوع والتباين.
  • يستخدم التصحيح التلقائي.
  • يحفظ نسخة من الصورة المعدّلة محافظًا على الأصل.

💡المفهوم الأساسي

أحسّن الصورة بالقص والتدوير وضبط السطوع والتباين والتصحيح التلقائي، ثم أحفظها نسخةً جديدة حتى تبقى الصورة الأصلية سليمة.

شرح الدرس

التقطت هند صورة لأسرتها في حديقة الحي، لكن الصورة جاءت مائلة ومظلمة وفيها شارع لا تريده. هل تحذفها؟ لا، فتطبيق الصور يستطيع تحسينها بخطوات بسيطة.

فتح الصورة للتعديل

  • الخطوة الأولى: أفتح الصورة في تطبيق الصور (Photos) بإشراف معلمي أو والديّ.
قَصُّ الصُّورَةِ وَضَبْطُ السُّطُوعِ وَالتَّبَايُنِ
  • الخطوة الثانية: أضغط زر تحرير الصورة (Edit image) في الشريط العلوي لتظهر أدوات التعديل.

القص والتدوير

  • القص (Crop): أحدد الإطار حول الجزء الذي أريد إبقاءه، فيزول ما حوله مثل الشارع في صورة هند.
  • التدوير (Rotate): أدوّر الصورة بزر التدوير إلى أن تصبح مستقيمة.

«أقصّ ما لا أحتاج إليه، وأدوّر ما كان مائلًا.»

السطوع والتباين

  • السطوع (Brightness): درجة إضاءة الصورة، فأرفعه إذا كانت مظلمة.
  • التباين (Contrast): الفرق بين الألوان الفاتحة والداكنة، وكلما زاد ظهرت التفاصيل أوضح.

أحرّك المنزلق (Slider) ببطء إلى أن تبدو الصورة أجمل ولا أبالغ.

التصحيح التلقائي

التصحيح التلقائي (Auto enhance) زر يحسّن الصورة بنفسه، فيضبط الإضاءة والألوان بضغطة واحدة. وإذا لم يعجبني الناتج أعيد الصورة كما كانت.

تذكّر

أحفظ الصورة المعدّلة بخيار حفظ نسخة (Save a copy) لتبقى الصورة الأصلية عندي.

فائدة

لا أعدّل صور الآخرين إلا بإذنهم.

نشاط تعليمي

النشاط الأول

افتح صورة مائلة أو مظلمة بإشراف معلمك، ثم دوّرها واقصص الجزء الذي تريده وارفع سطوعها.

الإجابة

تصبح الصورة مستقيمة وأوضح وأجمل.

الهدف

أن يتدرب الطالب على القص والتدوير وضبط السطوع.

التطبيق الثاني

جرّب زر التصحيح التلقائي على صورة، ثم قارن بين شكلها قبله وبعده.

الإجابة

تتحسن الإضاءة والألوان غالبًا.

الهدف

أن يلاحظ الطالب أثر التصحيح التلقائي.

الموقف الثالث

عدّل ماجد صورة معلمه وأعاد حفظها بنفس الاسم دون استئذان. ما رأيك؟

الإجابة

أخطأ لأنه لم يستأذن ولأنه فقد الصورة الأصلية، والصواب أن يحفظ نسخة بعد الإذن.

الهدف

أن يدرك الطالب أهمية الإذن وحفظ النسخة.

ملاحظات مهمة

  1. 1القص يزيل الأجزاء الزائدة من الصورة.
  2. 2التدوير يعدّل اتجاه الصورة.
  3. 3السطوع للإضاءة والتباين للفرق بين الفاتح والداكن.
  4. 4أحفظ نسخة وأترك الأصل كما هو.

أخطاء شائعة

  • ✗ خطأرفع السطوع إلى أقصى حد فتبهت الصورة.
    ✓ الصواب: أحرّك المنزلق قليلًا وأنظر إلى النتيجة.
  • ✗ خطأحفظ التعديل فوق الصورة الأصلية.
    ✓ الصواب: أختار حفظ نسخة.

ملخص الدرس

  • القص يبقي الجزء المهم من الصورة.
  • التدوير يعدل ميلان الصورة.
  • السطوع والتباين يجعلان الصورة أوضح.
  • التصحيح التلقائي يحسن الصورة بضغطة واحدة.
  • أحفظ نسخة جديدة وأحترم صور الآخرين.

هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.

حزمة الدرس