ورقاتورقات تعليمية
تسجيل الدخولإنشاء حساب
درس

شرح درس التواصل الكتابي: كتابة قصة من مشاهد معروضة رابع ابتدائي الفصل الأول

الْقِصَّةُ تَبْدَأُ بِتَعْرِيفٍ بِالشَّخْصِيَّاتِ وَالْمَكَانِ، ثُمَّ تَأْتِي مُشْكِلَةٌ أَوْ عُقْدَةٌ، ثُمَّ تَنْتَهِي بِحَلٍّ. وَنَسْتَطِيعُ كِتَابَةَ قِصَّةٍ مِنْ مَشَاهِدَ نَرَاهَا مُرَتَّبَةً.

المرحلة
الابتدائية
المادة
لغتي
وقت القراءة
15 دقائق
الاختبار
متاح

🎯أهداف الدرس

  • يَتَعَرَّفُ عَنَاصِرَ الْقِصَّةِ: بِدَايَةٌ وَعُقْدَةٌ وَنِهَايَةٌ.
  • يَقْرَأُ مَشَاهِدَ مُتَسَلْسِلَةً وَيَسْتَخْرِجُ أَحْدَاثَهَا.
  • يَكْتُبُ قِصَّةً قَصِيرَةً مِنْ أَرْبَعَةِ مَشَاهِدَ بِجُمَلٍ مُتَرَابِطَةٍ.
  • يَسْتَعْمِلُ أَدَوَاتِ الرَّبْطِ: أَوَّلًا، ثُمَّ، بَعْدَ ذَلِكَ، فِي النِّهَايَةِ.
  • يُرَاجِعُ كِتَابَتَهُ إِمْلَائِيًّا وَيَضَعُ عَلَامَاتِ التَّرْقِيمِ.

💡المفهوم الأساسي

الْقِصَّةُ تَبْدَأُ بِتَعْرِيفٍ بِالشَّخْصِيَّاتِ وَالْمَكَانِ، ثُمَّ تَأْتِي مُشْكِلَةٌ أَوْ عُقْدَةٌ، ثُمَّ تَنْتَهِي بِحَلٍّ. وَنَسْتَطِيعُ كِتَابَةَ قِصَّةٍ مِنْ مَشَاهِدَ نَرَاهَا مُرَتَّبَةً.

شرح الدرس

تَخَيَّلْ أَنَّ أَمَامَكَ أَرْبَعَ صُوَرٍ مُرَتَّبَةٍ: طِفْلٌ يَرْمِي كِيسًا فِي النَّهْرِ، ثُمَّ سَمَكَةٌ تَحْزَنُ، ثُمَّ طِفْلٌ يَجْمَعُ الْكِيسَ، ثُمَّ النَّهْرُ نَظِيفٌ. هَذِهِ مَشَاهِدُ قِصَّةٍ تَنْتَظِرُ مَنْ يَكْتُبُهَا.

أَتَعَرَّفُ

  • الْبِدَايَةُ: نُعَرِّفُ بِالشَّخْصِيَّةِ وَالْمَكَانِ وَالزَّمَانِ.
أَكْتُبُ قِصَّةً مِنْ مَشَاهِدَ مَعْرُوضَةٍ
  • الْعُقْدَةُ: الْمُشْكِلَةُ الَّتِي تَحْدُثُ فِي الْقِصَّةِ.
  • النِّهَايَةُ: حَلُّ الْمُشْكِلَةِ وَالْعِبْرَةُ.

«بِدَايَةٌ وَعُقْدَةٌ وَنِهَايَةٌ»

خُطُوَاتُ الْكِتَابَةِ

  • أَنْظُرُ إِلَى الْمَشَاهِدِ بِالتَّرْتِيبِ وَأُسَمِّي مَا فِيهَا.
  • أَكْتُبُ جُمْلَةً أَوْ جُمْلَتَيْنِ عَنْ كُلِّ مَشْهَدٍ.
  • أَرْبِطُ الْجُمَلَ بِـ: فِي الْبِدَايَةِ، ثُمَّ، بَعْدَ ذَلِكَ، وَفِي النِّهَايَةِ.
  • أَخْتِمُ بِعِبْرَةٍ.
  • أُرَاجِعُ: الْإِمْلَاءُ، وَعَلَامَاتُ التَّرْقِيمِ، وَتَرَابُطُ الْجُمَلِ.

نَمُوذَجٌ مَكْتُوبٌ

الْمَشَاهِدُ: طِفْلٌ يَرْمِي كِيسًا فِي النَّهْرِ، سَمَكَةٌ حَزِينَةٌ، طِفْلٌ يَجْمَعُ الْكِيسَ، نَهْرٌ نَظِيفٌ.

عُنْوَانُ الْقِصَّةِ: النَّهْرُ الْحَزِينُ

فِي الْبِدَايَةِ ذَهَبَ سَلْمَانُ مَعَ أُسْرَتِهِ إِلَى نَهْرٍ جَمِيلٍ، وَشَرِبَ عَصِيرًا. ثُمَّ رَمَى الْكِيسَ الْفَارِغَ فِي الْمَاءِ دُونَ أَنْ يَنْتَبِهَ. بَعْدَ ذَلِكَ رَأَى سَمَكَةً صَغِيرَةً تَدُورُ حَزِينَةً وَقَدْ عَلِقَ ذَيْلُهَا بِالْكِيسِ. شَعَرَ سَلْمَانُ بِالْأَسَفِ، فَأَسْرَعَ وَأَخْرَجَ الْكِيسَ وَوَضَعَهُ فِي الْحَاوِيَةِ. وَفِي النِّهَايَةِ عَادَ النَّهْرُ نَظِيفًا وَالسَّمَكَةُ تَسْبَحُ فَرِحَةً. تَعَلَّمَ سَلْمَانُ أَنَّ النَّظَافَةَ مَسْؤُولِيَّةُ الْجَمِيعِ.

أَكْتُبُ

أَنْظُرُ إِلَى هَذِهِ الْمَشَاهِدِ وَأَكْتُبُ قِصَّتِي: طِفْلَةٌ تَرَى شَجَرَةً ذَابِلَةً فِي الْحَدِيقَةِ، ثُمَّ تَسْأَلُ الْبُسْتَانِيَّ عَنِ السَّبَبِ، ثُمَّ تَسْقِيهَا مَعَ صَدِيقَاتِهَا كُلَّ يَوْمٍ، ثُمَّ تُزْهِرُ الشَّجَرَةُ.

قَائِمَةُ الْمُرَاجَعَةِ:

  • هَلْ فِي قِصَّتِي بِدَايَةٌ وَعُقْدَةٌ وَنِهَايَةٌ؟
  • هَلْ رَبَطْتُ الْجُمَلَ بِأَدَوَاتِ الرَّبْطِ؟
  • هَلْ وَضَعْتُ النُّقْطَةَ فِي نِهَايَةِ كُلِّ جُمْلَةٍ؟
  • هَلْ كَتَبْتُ الْهَمْزَاتِ وَالتَّاءَ الْمَرْبُوطَةَ بِشَكْلٍ صَحِيحٍ؟
تذكّر

عُنْوَانُ الْقِصَّةِ يَدُلُّ عَلَى فِكْرَتِهَا، وَنَبْدَأُ كُلَّ جُمْلَةٍ بِحَرْفٍ وَاضِحٍ وَنَضَعُ فِي آخِرِهَا عَلَامَةَ تَرْقِيمٍ.

نشاط تعليمي

النشاط الأول

رَتِّبِ الْأَحْدَاثَ: (النَّهْرُ نَظِيفٌ - الطِّفْلُ يَرْمِي الْكِيسَ - السَّمَكَةُ حَزِينَةٌ).

الإجابة

الطِّفْلُ يَرْمِي الْكِيسَ، ثُمَّ السَّمَكَةُ حَزِينَةٌ، ثُمَّ النَّهْرُ نَظِيفٌ.

الهدف

أن يرتب الطالب مشاهد القصة.

التمرين الثاني

اكْتُبْ جُمْلَةَ بِدَايَةٍ لِقِصَّةٍ عَنْ حَدِيقَةٍ.

الإجابة

فِي الْبِدَايَةِ ذَهَبَتْ لَيْلَى إِلَى حَدِيقَةِ الْحَيِّ.

الهدف

أن يكتب الطالب بداية مناسبة.

الموقف الثالث

أَرَادَ زَمِيلُكَ أَنْ يَكْتُبَ قِصَّةً وَلَمْ يَعْرِفْ مَاذَا يُضِيفُ فِي النِّهَايَةِ. بِمَاذَا تَنْصَحُهُ؟

الإجابة

أَنْ يَذْكُرَ حَلَّ الْمُشْكِلَةِ وَالْعِبْرَةَ.

الهدف

أن يفهم الطالب وظيفة النهاية.

ملاحظات مهمة

  1. 1الْقِصَّةُ: بِدَايَةٌ وَعُقْدَةٌ وَنِهَايَةٌ.
  2. 2نَرْبِطُ الْجُمَلَ بِأَدَوَاتِ الرَّبْطِ.
  3. 3نَخْتِمُ بِعِبْرَةٍ.
  4. 4نُرَاجِعُ الْإِمْلَاءَ وَالتَّرْقِيمَ.

أخطاء شائعة

  • ✗ خطأكِتَابَةُ الْأَحْدَاثِ بِلَا تَرْتِيبٍ.
    ✓ الصواب: نَتْبَعُ تَرْتِيبَ الْمَشَاهِدِ.
  • ✗ خطأتَرْكُ الْقِصَّةِ بِلَا نِهَايَةٍ.
    ✓ الصواب: نَكْتُبُ حَلًّا وَعِبْرَةً فِي آخِرِهَا.

ملخص الدرس

  • الْقِصَّةُ لَهَا بِدَايَةٌ وَعُقْدَةٌ وَنِهَايَةٌ.
  • نَكْتُبُ جُمْلَةً أَوْ أَكْثَرَ لِكُلِّ مَشْهَدٍ.
  • نَرْبِطُ وَنُرَاجِعُ.

هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.

حزمة الدرس