ورقاتشرح درس التواصل الكتابي: إكمال كتابة قصة مقروءة رابع ابتدائي الفصل الأول
إِكْمَالُ الْقِصَّةِ أَنْ أَقْرَأَ بِدَايَتَهَا جَيِّدًا، ثُمَّ أُكَمِّلَهَا بِأَحْدَاثٍ تَنْسَجِمُ مَعَ الشَّخْصِيَّاتِ وَالْمُشْكِلَةِ، وَأَصِلَ إِلَى حَلٍّ وَعِبْرَةٍ.
أهداف الدرس
- يَقْرَأُ بِدَايَةَ قِصَّةٍ وَيَفْهَمُ شَخْصِيَّاتِهَا وَمُشْكِلَتَهَا.
- يَتَوَقَّعُ مَا سَيَحْدُثُ بَعْدَ ذَلِكَ بِالِاعْتِمَادِ عَلَى الْأَحْدَاثِ.
- يُكْمِلُ كِتَابَةَ الْقِصَّةِ بِعُقْدَةٍ وَحَلٍّ وَنِهَايَةٍ مُنَاسِبَةٍ.
- يُحَافِظُ عَلَى تَرَابُطِ الْأَحْدَاثِ وَعَلَى أَسْمَاءِ الشَّخْصِيَّاتِ.
- يُرَاجِعُ كِتَابَتَهُ إِمْلَائِيًّا وَيَضَعُ عَلَامَاتِ التَّرْقِيمِ.
المفهوم الأساسي
إِكْمَالُ الْقِصَّةِ أَنْ أَقْرَأَ بِدَايَتَهَا جَيِّدًا، ثُمَّ أُكَمِّلَهَا بِأَحْدَاثٍ تَنْسَجِمُ مَعَ الشَّخْصِيَّاتِ وَالْمُشْكِلَةِ، وَأَصِلَ إِلَى حَلٍّ وَعِبْرَةٍ.
شرح الدرس
قَرَأْنَا بِدَايَةَ قِصَّةٍ وَتَوَقَّفْنَا عِنْدَ مَوْقِفٍ مُهِمٍّ. هَلْ تَرْغَبُ أَنْ تَعْرِفَ مَاذَا حَدَثَ بَعْدَ ذَلِكَ؟ أَنْتَ الْآنَ كَاتِبُ النِّهَايَةِ.
أَتَعَرَّفُ
- الْمَكْتُوبُ يُعْطِينَا الشَّخْصِيَّاتِ وَالْمَكَانَ وَالْمُشْكِلَةَ.
- نَسْأَلُ: مَاذَا يُمْكِنُ أَنْ يَحْدُثَ بَعْدَ ذَلِكَ؟ وَكَيْفَ تُحَلُّ الْمُشْكِلَةُ؟
- نَكْتُبُ مَا يَنْسَجِمُ مَعَ الْبِدَايَةِ وَلَا نُغَيِّرُ الشَّخْصِيَّاتِ.
«أَقْرَأُ جَيِّدًا ثُمَّ أَتَوَقَّعُ ثُمَّ أَكْتُبُ»
خُطُوَاتُ الْكِتَابَةِ
- أَقْرَأُ الْبِدَايَةَ مَرَّتَيْنِ وَأُحَدِّدُ الْمُشْكِلَةَ.
- أَتَوَقَّعُ حَلًّا مُنَاسِبًا.
- أَكْتُبُ الْأَحْدَاثَ بِالتَّرْتِيبِ وَأَرْبِطُهَا بِـ: ثُمَّ، وَبَعْدَ قَلِيلٍ، وَفِي النِّهَايَةِ.
- أَخْتِمُ بِعِبْرَةٍ.
- أُرَاجِعُ الْإِمْلَاءَ وَالتَّرْقِيمَ.
نَمُوذَجٌ مَكْتُوبٌ
بِدَايَةُ الْقِصَّةِ: فِي صَبَاحٍ جَمِيلٍ ذَهَبَ فَيْصَلٌ وَأُخْتُهُ نُورَةُ إِلَى الْحَدِيقَةِ. وَجَدَا بِرْكَةً صَغِيرَةً امْتَلَأَتْ بِالْعُلَبِ وَالْأَكْيَاسِ، وَبِجَانِبِهَا بَطَّةٌ تَبْحَثُ عَنْ مَاءٍ نَظِيفٍ.
إِكْمَالُ الْقِصَّةِ: حَزِنَ فَيْصَلٌ وَقَالَ: لَا بُدَّ أَنْ نُسَاعِدَ الْبَطَّةَ. ثُمَّ أَحْضَرَا قُفَّازَيْنِ وَكِيسًا كَبِيرًا، وَبَدَآ يَجْمَعَانِ الْعُلَبَ وَالْأَكْيَاسَ. وَبَعْدَ قَلِيلٍ جَاءَ أَطْفَالٌ آخَرُونَ وَشَارَكُوهُمَا. وَفِي النِّهَايَةِ صَفَتِ الْبِرْكَةُ، وَسَبَحَتِ الْبَطَّةُ فَرِحَةً. وَتَعَلَّمَ الْجَمِيعُ أَنَّ التَّعَاوُنَ يَحْمِي الْبِيئَةَ.
أَكْتُبُ
أَقْرَأُ هَذِهِ الْبِدَايَةَ وَأُكْمِلُهَا: خَرَجَتْ سَارَةُ مَعَ جَدَّتِهَا إِلَى السُّوقِ، وَرَأَتْ بَائِعًا يَضَعُ الْخُضَارَ فِي أَكْيَاسٍ كَثِيرَةٍ وَيَرْمِي الْبَاقِيَ فِي الشَّارِعِ. أَرَادَتْ سَارَةُ أَنْ تَفْعَلَ شَيْئًا ...
قَائِمَةُ الْمُرَاجَعَةِ:
- هَلْ انْسَجَمَ إِكْمَالِي مَعَ الْبِدَايَةِ؟
- هَلْ فِيهِ عُقْدَةٌ وَحَلٌّ وَنِهَايَةٌ؟
- هَلْ رَبَطْتُ الْجُمَلَ؟
- هَلْ رَاجَعْتُ الْإِمْلَاءَ وَالتَّرْقِيمَ؟
لَا أُغَيِّرُ أَسْمَاءَ الشَّخْصِيَّاتِ وَلَا مَكَانَ الْقِصَّةِ فِي أَثْنَاءِ الْإِكْمَالِ.
نشاط تعليمي
النشاط الأول
حَدِّدِ الْمُشْكِلَةَ فِي بِدَايَةِ قِصَّةِ الْبَطَّةِ.
الْبِرْكَةُ مَلِيئَةٌ بِالْعُلَبِ وَالْأَكْيَاسِ وَالْبَطَّةُ تَبْحَثُ عَنْ مَاءٍ نَظِيفٍ.
أن يحدد الطالب المشكلة.
التمرين الثاني
تَوَقَّعْ حَلًّا لِمُشْكِلَةِ سَارَةَ فِي السُّوقِ.
تَنْصَحُ الْبَائِعَ بِأَدَبٍ أَنْ يَسْتَعْمِلَ سَلَّةً لِلنُّفَايَاتِ.
أن يتوقع الطالب حلا مناسبا.
الموقف الثالث
كَتَبَ زَمِيلُكَ فِي إِكْمَالِ الْقِصَّةِ أَنَّ سَارَةَ سَافَرَتْ إِلَى مَدِينَةٍ أُخْرَى. هَلْ يَنْسَجِمُ ذَلِكَ مَعَ الْبِدَايَةِ؟
لَا يَنْسَجِمُ، لِأَنَّ الْمُشْكِلَةَ فِي السُّوقِ وَلَمْ تُحَلَّ.
أن يتحقق الطالب من انسجام الإكمال.
ملاحظات مهمة
- 1أَقْرَأُ الْبِدَايَةَ قَبْلَ الْكِتَابَةِ.
- 2أَحْتَرِمُ الشَّخْصِيَّاتِ وَالْمَكَانَ.
- 3أَصِلُ إِلَى حَلٍّ وَعِبْرَةٍ.
- 4أُرَاجِعُ كِتَابَتِي.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأإِكْمَالٌ لَا يَرْتَبِطُ بِالْبِدَايَةِ.✓ الصواب: نَبْنِي الْأَحْدَاثَ عَلَى الْمُشْكِلَةِ الْمَذْكُورَةِ.
- ✗ خطأتَرْكُ الْقِصَّةِ بِلَا حَلٍّ.✓ الصواب: نَذْكُرُ كَيْفَ حُلَّتِ الْمُشْكِلَةُ.
ملخص الدرس
- أَقْرَأُ الْبِدَايَةَ وَأَفْهَمُ الْمُشْكِلَةَ.
- أَتَوَقَّعُ الْحَلَّ وَأَكْتُبُ بِتَرْتِيبٍ.
- أَخْتِمُ بِعِبْرَةٍ وَأُرَاجِعُ.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
