ورقاتشرح درس ضرب عدد من ثلاثة أرقام في عدد من رقم واحد رابع ابتدائي الفصل الأول
نضرب عددًا من ثلاثة أرقام في عدد من رقم واحد خانة بعد خانة، من الآحاد إلى العشرات إلى المئات، ونحمل عند الحاجة من كل خانة إلى التي تليها.
أهداف الدرس
- يضرب عددًا من ثلاثة أرقام في عدد من رقم واحد.
- يعيد التجميع من الآحاد إلى العشرات ومن العشرات إلى المئات.
- يكتب الناتج الذي قد يصل إلى أربعة أرقام.
- يتحقق من الناتج بالتقدير.
المفهوم الأساسي
نضرب عددًا من ثلاثة أرقام في عدد من رقم واحد خانة بعد خانة، من الآحاد إلى العشرات إلى المئات، ونحمل عند الحاجة من كل خانة إلى التي تليها.
شرح الدرس
في المخزن ٣ صناديق، وفي كل صندوق ٢٤٥ قلمًا. كم قلمًا في المخزن؟ سنضرب الآن عددًا من ثلاثة أرقام، والطريقة تشبه ما تعلمناه.
دون إعادة تجميع
نحسب ٢١٣ × ٣ ← نضرب الآحاد ٣ × ٣ = ٩ ثم العشرات ١ × ٣ = ٣ ثم المئات ٢ × ٣ = ٦ فيكون الناتج ٦٣٩ بعد القراءة.
مع إعادة التجميع
نحسب ٢٤٥ × ٣ خطوة خطوة.
- الآحاد: ٥ × ٣ = ١٥ ← نكتب ٥ ونحمل ١ إلى العشرات.
- العشرات: ٤ × ٣ = ١٢ ثم ١٢ + ١ = ١٣ ← نكتب ٣ ونحمل ١ إلى المئات.
- المئات: ٢ × ٣ = ٦ ثم ٦ + ١ = ٧ ← نكتب ٧ في خانة المئات.
الناتج ٧٣٥ قلمًا في المخزن.
«أضرب خانة بعد خانة وأحمل عند الحاجة»
ناتج من أربعة أرقام
نحسب ٣٦٧ × ٤ ← الآحاد ٧ × ٤ = ٢٨ فنكتب ٨ ونحمل ٢ ← العشرات ٦ × ٤ = ٢٤ ثم ٢٤ + ٢ = ٢٦ فنكتب ٦ ونحمل ٢ ← المئات ٣ × ٤ = ١٢ ثم ١٢ + ٢ = ١٤ ← نكتب ١٤ كاملة.
فيكون الناتج ١٤٦٨ بعد القراءة.
في آخر خانة نكتب الناتج كاملًا ولو كان من رقمين.
أتحقق بالتقدير
٣٦٧ يقرّب إلى ٤٠٠ و ٤٠٠ × ٤ = ١٦٠٠ والناتج ١٤٦٨ قريب منه فهو معقول.
كل حمل نضيفه في الخانة التالية بعد ضربها وليس قبل الضرب.
نشاط تعليمي
التطبيق الأول
احسب ٣٢٤ × ٢ دون إعادة تجميع.
٤ آحاد و ٤ عشرات و ٦ مئات فالناتج ٦٤٨ تمامًا.
أن يضرب الطالب كل خانة وحدها.
التدريب الثاني
في كل صندوق ١٣٦ تفاحة، وعند التاجر ٥ صناديق. كم تفاحة عنده؟
١٣٦ × ٥ = ٦٨٠ تفاحة.
أن يحل الطالب مسألة لفظية مع إعادة التجميع.
المسألة الثالثة
احسب ٤٥٨ × ٢ ثم قدّر الناتج.
الناتج ٩١٦ والتقدير ٥٠٠ × ٢ = ١٠٠٠ فهو معقول.
أن يتحقق الطالب بالتقدير.
ملاحظات مهمة
- 1أبدأ الضرب من الآحاد ثم العشرات ثم المئات.
- 2أحمل عندما يزيد ناتج الخانة على ٩ بعد الضرب.
- 3قد يصبح الناتج من أربعة أرقام.
- 4أتحقق من الناتج بالتقدير.
أخطاء شائعة
- ✗ خطأإهمال الحمل من العشرات إلى المئات.✓ الصواب: أكتب العدد المحمول فوق خانة المئات قبل أن أضرب.
- ✗ خطأنسيان كتابة الرقم الأخير في الناتج.✓ الصواب: أكتب ناتج آخر خانة كاملًا مهما كان.
ملخص الدرس
- أضرب الآحاد ثم العشرات ثم المئات.
- أحمل عند الحاجة من كل خانة إلى التي تليها.
- قد يكون الناتج من أربعة أرقام.
- أقدّر لأتحقق من معقولية الناتج.
هل أتقنت الدرس؟اختبر نفسك من خلال اختبار قصير من عدة أسئلة.
