ورقاتلكل طالب موهبة تنتظر من يكتشفها وينمّيها، وأسبوع الموهبة الخليجي فرصة لتذكير الجميع بذلك. وهذه إذاعة مدرسية كاملة عن أسبوع الموهبة الخليجي ورعاية المواهب، تصلح لجميع المراحل، ويمكن توزيعها على ثمانية طلاب.
المقدمة
بسم الله الرحمن الرحيم، الحمد لله الذي وهب عباده قدرات متنوعة وجعل لكل إنسان ميدانًا يبدع فيه، والصلاة والسلام على نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين.
صباح الإبداع والتميّز يا طلاب المدرسة، صباح الخير لمعلمينا الأفاضل وزملائنا الأعزاء. هل فكرتم يومًا: ما الشيء الذي أحبه وأتقنه أكثر من غيري؟ قد يكون الرسم، أو الخطابة، أو الابتكار، أو الرياضيات، أو الإلقاء، أو الاختراع. وفي إذاعتنا اليوم نحتفي بالموهبة ضمن أسبوع الموهبة الخليجي، الذي تتعاون فيه دول الخليج العربي على تسليط الضوء على رعاية الموهوبين.
فقرة القرآن الكريم
يتلو علينا الطالب (...) آية من سورة طه فيها دعاء جميل نطلب به من الله زيادة العلم، فالعلم هو الأساس الذي تنمو عليه كل موهبة:
﴿فَتَعَالَى اللَّهُ الْمَلِكُ الْحَقُّ ۗ وَلَا تَعْجَلْ بِالْقُرْآنِ مِنْ قَبْلِ أَنْ يُقْضَىٰ إِلَيْكَ وَحْيُهُ ۖ وَقُلْ رَبِّ زِدْنِي عِلْمًا﴾ [طه: 114]
ثم آية من سورة البقرة تذكّرنا بأن الحكمة والفهم نعمة يهبها الله لمن يشاء:
﴿يُؤْتِي الْحِكْمَةَ مَنْ يَشَاءُ ۚ وَمَنْ يُؤْتَ الْحِكْمَةَ فَقَدْ أُوتِيَ خَيْرًا كَثِيرًا ۗ وَمَا يَذَّكَّرُ إِلَّا أُولُو الْأَلْبَابِ﴾ [البقرة: 269]
فقرة الحديث الشريف
يقدّم لنا الطالب (...) حديثًا عن أبي هريرة رضي الله عنه قال: قال رسول الله ﷺ:
«الْمُؤْمِنُ الْقَوِيُّ خَيْرٌ وَأَحَبُّ إِلَى اللَّهِ مِنَ الْمُؤْمِنِ الضَّعِيفِ وَفِي كُلٍّ خَيْرٌ احْرِصْ عَلَى مَا يَنْفَعُكَ وَاسْتَعِنْ بِاللَّهِ وَلاَ تَعْجِزْ وَإِنْ أَصَابَكَ شَىْءٌ فَلاَ تَقُلْ لَوْ أَنِّي فَعَلْتُ كَانَ كَذَا وَكَذَا. وَلَكِنْ قُلْ قَدَرُ اللَّهِ وَمَا شَاءَ فَعَلَ» (رواه مسلم)
فالإنسان مطالب بأن يحرص على ما ينفعه، وأن يطوّر قدراته، وأن يستعين بالله ولا يستسلم، وهذا أصل في رعاية الموهبة.
كلمة الصباح
يقدّمها الطالب (...):
زملائي الأعزاء، الموهبة بذرة، والتدريب ماء، والتشجيع شمس. فمن غُرست فيه الموهبة وأهملها ضاعت، ومن اجتهد في تنميتها أثمرت. والموهبة ليست حكرًا على من يحصلون على أعلى الدرجات، فقد يكون زميلكم موهوبًا في الرسم أو التصميم أو الكلام أو المساعدة أو القيادة.
ولاكتشاف مواهبنا نجرّب أنشطة جديدة، ونسأل معلمينا ومرشدنا، ونشارك في الإذاعة والمسابقات والنوادي المدرسية. ولا نسخر من موهبة غيرنا مهما بدت بسيطة، فربما صارت يومًا إنجازًا يفخر به وطنه. ومن أسباب نجاح الموهوب أن يصبر على التدريب، وأن يتقبل النقد، وأن يتواضع إذا نجح.
وفي وطننا الغالي اهتمام كبير برعاية الموهوبين من خلال المؤسسات والبرامج المتخصصة. فلنستثمر ما يتاح لنا، ولنردد معًا: موهبتي أمانة، وتنميتها واجب.
هل تعلم
يقدّمها الطالب (...):
- هل تعلم أن الموهبة تحتاج إلى تدريب منتظم حتى تتحول إلى مهارة متقنة؟
- هل تعلم أن تنوع المواهب بين الناس يكمّل بعضه بعضًا في المجتمع، فنحتاج إلى المعلم والطبيب والمهندس والفنان والصانع؟
- هل تعلم أن الفشل في أول المحاولات جزء طبيعي من طريق كل مبدع؟
- هل تعلم أن في المملكة جهة وطنية تُعنى بالموهبة والإبداع تعرف باسم «موهبة»، وتقدّم برامج لاكتشاف الطلاب الموهوبين؟
- هل تعلم أن القراءة والاطلاع من أفضل ما يغذّي الخيال والابتكار؟
حكمة اليوم
يقدّمها الطالب (...):
- الموهبة تفتح الباب، والاجتهاد يدخلك إلى القاعة.
- لا تقارن موهبتك بموهبة غيرك، فلكل نجمٍ مداره.
- من كتم موهبته حرم الناس من نفعها.
- الإبداع يبدأ بفكرة صغيرة وشجاعة كبيرة.
فقرة شعرية
يلقيها الطالب (...):
في كلِّ نفسٍ موهبةٌ *** فاكتشفْ ما فيكَ من سرِّ
وازرعْ بجدٍّ بذرةً *** تُثمرْ بعزمٍ وبالصبرِ
الدعاء
يختم الطالب (...) بالدعاء:
اللهم انفعنا بما علّمتنا وعلّمنا ما ينفعنا وزدنا علمًا، اللهم أنمِّ مواهب طلابنا ووجّهها إلى ما يرضيك وينفع الناس، وبارك في معلمينا ومدرستنا، واحفظ بلادنا وبلاد الخليج وولاة أمرنا. آمين.
الخاتمة
وفي ختام إذاعتنا نقول: لكل واحد منا موهبة، فاكتشفها وطوّرها وانفع بها غيرك. شكرًا لكم على حسن الاستماع، والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
نصائح لتقديم الإذاعة
- اختر عددًا من الطلاب الموهوبين ليقدموا عرضًا قصيرًا بعد الإذاعة.
- تأكد من تاريخ الأسبوع المعلن هذا العام قبل الإذاعة، فتواريخه قد تتغير.
- اكتب اسم كل طالب مكان (...)، ووزّع الفقرات قبل الإذاعة بيومين.