التحصيل الدراسي هو ما يحصله الطالب من علم ومهارة في دراسته، ويقاس بالدرجات وبالفهم والقدرة على التطبيق. وهذه إذاعة مدرسية عن التحصيل الدراسي وطرق رفعه، تصلح لجميع المراحل، ويمكن توزيعها على ثمانية طلاب.

المقدمة

بسم الله الرحمن الرحيم، الحمد لله الذي رفع الذين آمنوا والذين أوتوا العلم درجات، والصلاة والسلام على نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين.

صباح الخير يا زملائي، صباح الخير لمعلمينا الأفاضل. كلنا نريد أن نكون من المتفوقين، ولكن كيف؟ هل التفوق موهبة نولد بها أم عادات نتعلمها؟ الحقيقة أنه عادات يستطيع كل طالب أن يتعلمها. وإذاعتنا اليوم عن التحصيل الدراسي.

فقرة القرآن الكريم

يتلو علينا الطالب (...) آية من سورة المجادلة، فيها رفع الله درجات المؤمنين والعلماء:

﴿يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا إِذَا قِيلَ لَكُمْ تَفَسَّحُوا فِي الْمَجَالِسِ فَافْسَحُوا يَفْسَحِ اللَّهُ لَكُمْ ۖ وَإِذَا قِيلَ انْشُزُوا فَانْشُزُوا يَرْفَعِ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنْكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ ۚ وَاللَّهُ بِمَا تَعْمَلُونَ خَبِيرٌ﴾ [المجادلة: 11]

وآية من سورة الزمر تبيّن أن العالم ليس كمن لا يعلم:

﴿أَمَّنْ هُوَ قَانِتٌ آنَاءَ اللَّيْلِ سَاجِدًا وَقَائِمًا يَحْذَرُ الْآخِرَةَ وَيَرْجُو رَحْمَةَ رَبِّهِ ۗ قُلْ هَلْ يَسْتَوِي الَّذِينَ يَعْلَمُونَ وَالَّذِينَ لَا يَعْلَمُونَ ۗ إِنَّمَا يَتَذَكَّرُ أُولُو الْأَلْبَابِ﴾ [الزمر: 9]

فقرة الحديث الشريف

يقدّمه لنا الطالب (...) عن عائشة رضي الله عنها عن النبي ﷺ أنه قال:

«خُذُوا مِنَ الأَعْمَالِ مَا تُطِيقُونَ، فَإِنَّ اللَّهَ لاَ يَمَلُّ حَتَّى تَمَلُّوا، وَإِنَّ أَحَبَّ الأَعْمَالِ إِلَى اللَّهِ مَا دَامَ وَإِنْ قَلَّ» (رواه البخاري)

فالمداومة على القليل خير من الإفراط ثم الانقطاع، وهذا أصل في المذاكرة اليومية المنتظمة.

كلمة الصباح

يقدّمها الطالب (...):

زملائي الأعزاء، لرفع التحصيل الدراسي طرق مجربة. أولها أن ننظم وقتنا بجدول يومي نخصص فيه وقتًا للمذاكرة والراحة والرياضة. وثانيها أن نذاكر دروسنا أولًا بأول، فلا نؤجلها إلى ليلة الاختبار. وثالثها أن ننتبه في الحصة وندوّن الملاحظات ونسأل عما لم نفهمه، فالسؤال مفتاح العلم.

ورابعها أن نختار مكانًا هادئًا ومرتبًا للمذاكرة، ونبتعد عن الجوال والتلفاز أثناءها. وخامسها أن نراجع الدروس بأساليب متنوعة كتلخيص الدرس وكتابة الأسئلة وشرحه لزميل، فمن شرح فهم. وسادسها أن ننام نومًا كافيًا ونأكل طعامًا صحيًا، فالعقل السليم يحتاج إلى جسم سليم. وسابعها الدعاء والتوكل، فنسأل الله التوفيق مع بذل الأسباب.

ولا تقارن نفسك بغيرك، بل قارن نفسك بنفسك أمس. وإذا قصّرت فبادر بالإصلاح ولا تيأس. وشعارنا اليوم: قليل دائم خير من كثير منقطع.

وليكن لك صاحب صالح يعينك على المذاكرة، تتبادلان الأسئلة وتراجعان معًا، ولا تتردد في طلب مساعدة معلمك إذا واجهت صعوبة.

هل تعلم

يقدّمها الطالب (...):

  • هل تعلم أن المراجعة على فترات متباعدة تثبّت المعلومة في الذاكرة أكثر من الحفظ في ليلة واحدة؟
  • هل تعلم أن النوم الكافي يساعد الدماغ على ترتيب المعلومات وتخزينها؟
  • هل تعلم أن تقسيم المذاكرة إلى فترات قصيرة تتخللها استراحات يزيد التركيز؟
  • هل تعلم أن كتابة الملخص بأسلوبك الخاص تعين على الفهم أكثر من النسخ؟
  • هل تعلم أن شرب الماء والحركة الخفيفة بين فترات المذاكرة ينعشان الذهن؟

حكمة اليوم

يقدّمها الطالب (...):

  • من جدّ وجد ومن زرع حصد.
  • العلم يبنى بالمثابرة لا بالسهر ليلة واحدة.
  • أفضل وقت للمذاكرة هو الآن.
  • من سار على الدرب وصل.

فقرة شعرية

يلقيها الطالب (...):

بالجدِّ والإصرارِ تبلغُ ما تشا *** وبصبرِ نفسِكَ تُدرِكُ الآمالا

ذاكرْ دروسَكَ كلَّ يومٍ ساعةً *** تجدِ المعالي في الحياةِ منالا

واستعنْ بربِّكَ في الأمورِ جميعِها *** فالله يهدي من يشاءُ كمالا

الدعاء

يختم الطالب (...) بالدعاء:

اللهم افتح علينا أبواب العلم والفهم، وارزقنا الحفظ والتركيز والتوفيق في دراستنا، وبارك لنا في أوقاتنا، اللهم احفظ معلمينا وطلابنا وبلادنا وولاة أمرنا. آمين.

الخاتمة

وفي ختام إذاعتنا نقول: التحصيل الجيد ثمرة جهد منظم وتوكل على الله. شكرًا لكم على حسن الاستماع، والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.