إذاعة عن التعلم النشط

كلمة الصباح

يقدّمها الطالب (...):

زملائي الأعزاء، التعلم النشط يعني أن أكون شريكًا في الدرس لا مستمعًا فقط. أسأل وأجيب، وأناقش وأجرّب، وأعمل مع مجموعتي، وأشرح لزميلي ما فهمت. فحين أشرح لغيري أفهم أكثر وأتذكر أطول.

ومن طرقه في الفصل العمل في مجموعات صغيرة، وحل المشكلات، والتعلم باللعب والتجارب، والعصف الذهني الذي نطرح فيه أفكارًا كثيرة ثم نختار أنسبها. وللمعلم دور مهم، فهو موجّه ومرشد يهيئ لنا الأجواء ويشجعنا.

ولنتذكر أن الخطأ جزء من التعلم، فلا نخجل من السؤال ولا نخف من المحاولة. وشعارنا: أسأل، أجرّب، أتعلم.

وهناك أنشطة بسيطة نبدأ بها من اليوم: أن نطرح سؤالًا واحدًا على الأقل في كل حصة، وأن نلخّص الدرس بكلماتنا في ثلاثة أسطر، وأن نختار زميلًا نتبادل معه الشرح قبل الاختبار. وهذه العادات الصغيرة تجعل المذاكرة ممتعة وتكسبنا الثقة بأنفسنا، وتجعل الحصة وقتًا نترقبه ولا نملّه.

نصائح لتقديم الإذاعة

• يمكن أن تُختم الإذاعة بسؤال تفاعلي يجيب عنه الطلاب جماعيًا.
• تُوزَّع الفقرات قبل الإذاعة بيومين، وتُكتب أسماء الطلاب مكان (...).
• المدة المناسبة من ثماني إلى عشر دقائق.