ورقاتالماء سر الحياة وأعظم نعم الله علينا، ومن دونه لا يعيش إنسان ولا حيوان ولا نبات. وهذه إذاعة مدرسية كاملة عن أهمية الماء والمحافظة عليه، تصلح لجميع المراحل، ويمكن توزيعها على ثمانية طلاب.
المقدمة
بسم الله الرحمن الرحيم، الحمد لله الذي جعل الماء سبب كل حياة على الأرض، والصلاة والسلام على نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين.
صباح الخير على مدرستنا الغالية، وعلى معلمينا الأفاضل وزملائنا الأعزاء. هل شعرتم يومًا بالعطش الشديد في يوم حار؟ وكيف كان طعم أول رشفة ماء؟ إنها نعمة نستخف بها لأنها دائمًا بين أيدينا، وفي إذاعتنا اليوم نتأمل قيمة الماء وواجبنا نحوه.
فقرة القرآن الكريم
يتلو علينا الطالب (...) آية من سورة الأنبياء، تبيّن أن الماء أصل كل حي:
﴿أَوَلَمْ يَرَ الَّذِينَ كَفَرُوا أَنَّ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضَ كَانَتَا رَتْقًا فَفَتَقْنَاهُمَا ۖ وَجَعَلْنَا مِنَ الْمَاءِ كُلَّ شَيْءٍ حَيٍّ ۖ أَفَلَا يُؤْمِنُونَ﴾ [الأنبياء: 30]
ومن سورة الواقعة آيات تذكّرنا بفضل الله علينا في إنزال الماء العذب:
﴿أَفَرَأَيْتُمُ الْمَاءَ الَّذِي تَشْرَبُونَ (٦٨) أَأَنْتُمْ أَنْزَلْتُمُوهُ مِنَ الْمُزْنِ أَمْ نَحْنُ الْمُنْزِلُونَ (٦٩) لَوْ نَشَاءُ جَعَلْنَاهُ أُجَاجًا فَلَوْلَا تَشْكُرُونَ (٧٠)﴾ [الواقعة: 68–70]
فقرة الحديث الشريف
ويقدّم لنا الطالب (...) حديثًا عن أبي هريرة رضي الله عنه قال: قال رسول الله ﷺ:
«بَيْنَا رَجُلٌ يَمْشِي فَاشْتَدَّ عَلَيْهِ الْعَطَشُ، فَنَزَلَ بِئْرًا فَشَرِبَ مِنْهَا، ثُمَّ خَرَجَ فَإِذَا هُوَ بِكَلْبٍ يَلْهَثُ، يَأْكُلُ الثَّرَى مِنَ الْعَطَشِ، فَقَالَ لَقَدْ بَلَغَ هَذَا مِثْلُ الَّذِي بَلَغَ بِي فَمَلأَ خُفَّهُ ثُمَّ أَمْسَكَهُ بِفِيهِ، ثُمَّ رَقِيَ، فَسَقَى الْكَلْبَ فَشَكَرَ اللَّهُ لَهُ، فَغَفَرَ لَهُ» (رواه البخاري)
فسأله الصحابة رضي الله عنهم: يا رسول الله، وإن لنا في البهائم أجرًا؟ فأجابهم ﷺ:
«فِي كُلِّ كَبِدٍ رَطْبَةٍ أَجْرٌ» (رواه البخاري)
فإذا كان سقي كلب عطشان سببًا لمغفرة الله، فكيف بمن يحفظ الماء ويسقي الناس والحيوان ويحرص على ألا يضيع منه شيء؟
كلمة الصباح
يقدّمها الطالب (...):
زملائي الأعزاء، يشكّل الماء الجزء الأكبر من أجسامنا، ونحتاجه للشرب والطهارة والطعام والزراعة والصناعة. وبلادنا من المناطق الجافة التي تقل فيها الأنهار والأمطار، ولذلك تعتمد المملكة على الآبار والسدود وعلى تحلية مياه البحر، وهي عمليات مكلفة تتطلب جهدًا كبيرًا. فكل قطرة نوفرها لها قيمة.
فكيف نحافظ على الماء؟ نغلق الصنبور أثناء تنظيف الأسنان، ونصلح أي تسرب في البيت أو المدرسة، ونستعمل ما يكفي من الماء في الوضوء والاغتسال دون إسراف، ونسقي النباتات في وقت مناسب، ونخبر المعلم إذا رأينا صنبورًا مفتوحًا. وحين يشاهد الآخرون حرصنا، يتعلمون منا.
وتذكروا أن نعمة الماء تستحق الشكر، وشكرها بالمحافظة عليها وعدم تلويثها. ولنتخذ شعارًا لنا: قطرة الماء أمانة، فلا تهدرها.
هل تعلم
يقدّمها الطالب (...):
- هل تعلم أن معظم سطح الأرض مغطى بالماء، لكن الماء العذب الصالح للشرب يمثل جزءًا صغيرًا منه؟
- هل تعلم أن جسم الإنسان يتكون في معظمه من الماء، وأن الجفاف يسبب التعب وضعف التركيز؟
- هل تعلم أن تحلية مياه البحر تزود مدنًا كثيرة في المملكة بالماء الصالح للشرب؟
- هل تعلم أن إغلاق الصنبور أثناء تنظيف الأسنان يوفر كمية كبيرة من الماء؟
- هل تعلم أن الماء يتحول بين الحالات الثلاث: سائل وجليد وبخار، وتعتمد عليه دورة المطر في الطبيعة؟
حكمة اليوم
يقدّمها الطالب (...):
- الماء حياة، وإهداره تفريط في الحياة.
- قطرة اليوم تسقي غدًا.
- من شكر النعمة حفظها.
- لا تعرف قيمة الماء حتى يجف النبع.
فقرة شعرية
يلقيها الطالب (...):
الماءُ سرُّ حياتِنا *** وهو الرحيقُ الصافي
فاحفظْهُ لا تُسرفْ بهِ *** فالحفظُ خيرُ كافي
واشكرْ لربِّكَ نعمةً *** فالشكرُ خيرُ القوافي
الدعاء
يختم الطالب (...) بالدعاء:
اللهم أنزل علينا الغيث والرحمة، اللهم بارك لنا في مياهنا، وأعنّا على شكر نعمتك وحفظها، واغفر لنا تقصيرنا، ووفّق طلابنا ومعلمينا، واحفظ بلادنا وولاة أمرنا من كل سوء. آمين.
الخاتمة
وفي ختام إذاعتنا نقول: الماء نعمة عظيمة، وحفظها مسؤولية كل واحد منا. شكرًا لكم على حسن الاستماع، والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
نصائح لتقديم الإذاعة
- يمكن أن يتفقد الطلاب صنابير المدرسة ويبلغوا عن أي تسرب بعد الإذاعة.
- مدة الإذاعة من ثماني إلى عشر دقائق، وتوزَّع الفقرات مسبقًا.
- اكتب اسم كل طالب مكان (...) قبل بدء الإذاعة.