إذاعة مدرسية عن العنف

كلمة الصباح

يقدّمها الطالب (...):

زملائي الأعزاء، للعنف صور كثيرة: ضرب ودفع، وكلام جارح، وتنمر، وإخافة، وسخرية من شكل زميل أو لهجته، وكل واحد منها يترك أثرًا في النفس قد يبقى طويلًا. ومن يعتدي على غيره يظن أنه قوي، وهو في الحقيقة ضعيف عاجز عن ضبط نفسه.

فماذا نفعل حين يغضبنا أحد؟ نتنفس بعمق، ونبتعد لحظات، ونتذكر أن الغضب جمرة تحرق صاحبها قبل غيره، ثم نتكلم بهدوء أو نطلب مساعدة معلم أو مرشد. وإذا رأينا زميلًا يتعرض للإيذاء فلا نضحك ولا نصمت، بل نقف معه ونخبر المعلم، فهذا شجاعة وليس وشاية.

وللمدرسة دور كبير حين يتعاون الطلاب والمعلمون والأسرة على نشر ثقافة الاحترام، ويكون شعارنا الذي نتعاهد عليه اليوم: يدي للخير لا للأذى، ولساني للكلمة الطيبة لا للجرح.

نصائح لتقديم الإذاعة

• يمكن إنهاء الإذاعة بتعهد جماعي بسيط يردده الطلاب: لا للعنف، نعم للاحترام.
• اطلب من المرشد الطلابي التعريف بطريقة الإبلاغ عن أي إيذاء داخل المدرسة.
• وزّع الفقرات قبل الإذاعة بيومين، واكتب اسم كل طالب مكان (...).