مقدمة إذاعة مدرسية جديدة

كلمة الصباح

يقدّمها الطالب (...):

زملائي الأعزاء، كل يوم دراسي هو صفحة جديدة نكتبها بأيدينا. يمكن أن نكتب فيها اجتهادًا وأدبًا وتعاونًا، ويمكن أن نتركها بيضاء. والفرق بين الحالين بسيط: نية صادقة وهمّة وقرار.

فلنحرص على الحضور المبكر، والإصغاء للمعلم، وكتابة الواجب، وإلقاء السلام، ومد يد العون لزميل محتاج. وهذه الأمور الصغيرة هي التي تصنع الطالب المتميز. وشعارنا اليوم: يوم جديد، وهمّة جديدة.

وتذكروا أن الإذاعة المدرسية ليست مجرد فقرات تُقرأ، بل هي رسالة نبعثها إلى زملائنا كل صباح. فمن كان صوته جميلًا فليحسن الإلقاء، ومن كان قلمه جميلًا فليكتب، ومن كانت فكرته مبدعة فليقترحها. فلكل طالب مكان في الإذاعة، وبمشاركتنا جميعًا تصبح إذاعتنا أجمل وأكثر أثرًا في نفوس المستمعين.

ويحسن بنا أن نبدأ كل أسبوع بهدف صغير نكتبه في دفاترنا، كأن نرفع مستوى خطنا، أو نقرأ كتابًا قصيرًا، أو نتقن جدول الضرب، أو نحفظ آيات جديدة. فالأهداف الصغيرة تُنجَز بسهولة، ومع كل إنجاز تزداد ثقتنا بأنفسنا ويشتد شوقنا إلى الأعلى. وقد قيل إن الألف ميل تبدأ بخطوة، وخطوتنا اليوم هي حضورنا وانتباهنا واجتهادنا.

نصائح لتقديم الإذاعة

• يختار المعلم مقدمة واحدة من الصيغ الثلاث حسب المرحلة، ويمكن تبديلها يوميًا.
• تُكتب أسماء الطلاب مكان (...)، وتُوزَّع الفقرات قبل الإذاعة بيومين.
• المدة المناسبة من ثماني إلى عشر دقائق.